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職業(yè)心態(tài)
《管培生職業(yè)心理適應(yīng)》
課程摘要：發(fā)展賦能系列加速勝任? ——管培生職業(yè)心理適應(yīng)目標(biāo)：? 加速職業(yè)適應(yīng)：從職業(yè)化的角度，理解從學(xué)生到工作者的三個(gè)轉(zhuǎn)換；? 注入職業(yè)燃料：了解當(dāng)前的職業(yè)發(fā)展階段，探索職業(yè)燃料注入途徑；? 發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)：清晰個(gè)人的職業(yè)價(jià)值傾向性，發(fā)展個(gè)人的職業(yè)能力；? 塑造職業(yè)彈性：培育積極抗壓、面對(duì)挫折挑戰(zhàn)鍥而不舍的心理彈性。...
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《職業(yè)化心態(tài)養(yǎng)成》
課程摘要：職業(yè)化心態(tài)養(yǎng)成課程背景： 英國(guó)作家約瑟夫說：我不喜歡工作――沒有人喜歡工作。但是我喜歡在所從事的工作中得找到發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代企業(yè)在員工忠誠(chéng)度認(rèn)知和員工職業(yè)態(tài)度的打造上，總是缺失正確的方式，人有兩大心理需求：1、受人重視的感覺；2、快樂感。而這兩大需求很少有人自己能夠關(guān)注到，所...
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《職來“值”往 新員工職場(chǎng)適應(yīng)與素質(zhì)提升》
課程摘要：職來“值”往新員工職場(chǎng)適應(yīng)與素質(zhì)提升 【課程背景】 隨著不同成長(zhǎng)和就業(yè)環(huán)境背景的新員工走向招銀云創(chuàng)，新員工的群體十分龐大。高學(xué)歷、高技能、高自我的90后員工；不同就業(yè)背景員工的價(jià)值觀集中交織在一起發(fā)生著激烈的碰撞；恪守技術(shù)至上，但對(duì)職場(chǎng)行為、方式、語言、人際交往很隨意。由此衍生出行為邊界模糊、語言...
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《職業(yè)化心態(tài)轉(zhuǎn)變》
課程摘要：《職業(yè)化心態(tài)轉(zhuǎn)變》課程大綱一、課程背景：對(duì)于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓員工成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，讓員工快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。二、課程收益：通過培訓(xùn)，可以幫助剛剛走入職場(chǎng)的大學(xué)生：1、解除困惑，少走彎路，少付代價(jià)，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；2、明確人生...
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《 逆商心理資本與職場(chǎng)情商》
課程摘要：逆商心理資本與職場(chǎng)情商 引言：面對(duì)同樣的挑戰(zhàn)性目標(biāo)，員工們的態(tài)度為何不同？哪些主觀因素影響了員工在挫折與壓力下的表現(xiàn)？這些因素是否可以通過日常管理被有效的開發(fā)？ 路桑斯教授于2004年提出了逆商心理資本的概念，即心理資...
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《職業(yè)心態(tài)與自我解壓》
課程摘要：職業(yè)心態(tài)與自我解壓 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與自我解壓》【課程背景】大學(xué)生剛到職場(chǎng)，經(jīng)?；爻霈F(xiàn)下面的問題：- 不會(huì)自我調(diào)試，玻璃心，一碰就碎；- 缺乏“責(zé)任感”，邊界意識(shí)極強(qiáng)；- 不善于換位思考，以自我為中心；- 不具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，喜歡我行我素或小圈子- 遇到工作挑戰(zhàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備“提...
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《職業(yè)心態(tài)與自我激勵(lì)》
課程摘要：刁老師王牌課程 職業(yè)心態(tài)與自我激勵(lì) 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與自我激勵(lì)》【課程背景】決定一個(gè)人職業(yè)發(fā)展高與低、快與慢的核心要素除了基本的能力素質(zhì)，更重要的是由心力能量強(qiáng)弱來決定的。然而現(xiàn)實(shí)的情況卻是：耐受力低，缺乏持之以恒一件事干到底的決心抗壓能力弱，經(jīng)不起風(fēng)吹草動(dòng)，情緒波動(dòng)大面...
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《塑造積極主動(dòng)職業(yè)觀》
課程摘要：塑造積極主動(dòng)職業(yè)觀講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《塑造積極主動(dòng)職業(yè)觀》【課程背景】任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展，都離不開人，因此選育用留成為每一家企業(yè)都關(guān)注的問題。人力資源部門在選取到合適的人員后，不管他們是職場(chǎng)新人還是有一定職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的老員工，都希望他們能夠符合企業(yè)要求、掌握職場(chǎng)規(guī)范，職業(yè)化素養(yǎng)高，...
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《金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造》
課程摘要：金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造》【課程背景】在日常工作中，員工經(jīng)常出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合不敢于表達(dá)出自己的想法，容易盲從和被他人意見左右；工作中不能主動(dòng)自覺投入更多的努力去從事工作，在工作中，實(shí)時(shí)需要上級(jí)督促才能完成工作；對(duì)人、對(duì)事態(tài)度悲觀，面對(duì)環(huán)...
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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：職場(chǎng)心態(tài)塑造》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：職場(chǎng)心態(tài)塑造 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，職場(chǎng)心態(tài)塑造》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的走俏，企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。而作為企業(yè)的員工內(nèi)心也經(jīng)受著巨大的壓力。就某權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)研結(jié)果顯示：現(xiàn)在85%的職場(chǎng)人都擁有不同度的焦慮和...
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