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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)- 陽(yáng)光心態(tài)與自我賦能》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-陽(yáng)光心態(tài)與自我賦能 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-陽(yáng)光心態(tài)與自我賦能》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的走俏，中美關(guān)系的摩擦，突發(fā)公共事件，新冠疫情多點(diǎn)頻繁爆發(fā)等，致使企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。根據(jù)2020年中國(guó)人力健康報(bào)告顯示，...
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《實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變》
課程摘要：邁好職場(chǎng)第一步實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《實(shí)現(xiàn)從校園人道企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變》【課程背景】大學(xué)生剛到職場(chǎng)，經(jīng)?；爻霈F(xiàn)下面的問(wèn)題：- 不清楚角色定位，不知道職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)；- 不懂得職場(chǎng)規(guī)則，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作規(guī)劃，做事虎頭蛇尾，惡性循環(huán)；- 不懂溝通技巧，...
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《幸福的四種能力》
課程摘要：幸福的四種能力 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《幸福的四種能力》【課程背景】你幸福嗎？曾幾何時(shí)，這句話(huà)仿佛成了一句笑話(huà)。我姓李，不姓福。物質(zhì)極大豐富的今天，我們的吃的好，穿的暖，住的也舒服，一幅父慈子孝，生活甜美的畫(huà)面?？墒?，當(dāng)我們捫心自問(wèn)，追求高職位，高薪水，追求貌美如花，追求孩子成績(jī)，追求大...
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《職場(chǎng)倦怠與有效干預(yù)》
課程摘要：職場(chǎng)倦怠與有效干預(yù) 課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《職場(chǎng)倦怠與有效干預(yù)》【課程背景】職場(chǎng)中的中青年員工，大部分的年齡已經(jīng)在35、40歲以上。由于各種原因，工作壓力大、業(yè)績(jī)指標(biāo)高，能力有限等原因，從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的路徑來(lái)看，沒(méi)有達(dá)成個(gè)人職業(yè)愿景。因此會(huì)出現(xiàn)職場(chǎng)倦怠、工作不積極，甚至有時(shí)抱怨聲此...
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《快樂(lè)工作，幸福生活》
課程摘要：快樂(lè)工作，幸福生活 課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《快樂(lè)工作，幸福生活》【課程背景】職場(chǎng)中的中年基層管理者，大部分的年齡已經(jīng)在40歲以上。由于各種原因，從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的路徑來(lái)看，沒(méi)有達(dá)成個(gè)人職業(yè)愿景。因此會(huì)出現(xiàn)職場(chǎng)倦怠、工作不積極，甚至有時(shí)抱怨聲此起彼伏。這成為諸多企業(yè)面臨的問(wèn)題。以前，之...
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《節(jié)后收心，凝心聚力體驗(yàn)工作坊》
課程摘要：節(jié)后收心，凝心聚力體驗(yàn)工作坊 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《節(jié)后收心、凝心聚力體驗(yàn)工作坊》【課程背景】春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)”回家過(guò)年是每一個(gè)中國(guó)人的心之所向、心之所往的驅(qū)動(dòng)。不過(guò)近兩年隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，移動(dòng)互聯(lián)等科技的快速崛起，過(guò)年也成了大家身心放縱的代名詞：晚睡晚起，...
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《收心回神，凝心聚力》
課程摘要：開(kāi)年第一課收心回神，凝心聚力 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《開(kāi)年第一課：收心回神，凝心聚力》【課程背景】春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，打工人都非常珍視這個(gè)節(jié)日。常言道：有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年。可是年過(guò)了，跟家人親朋團(tuán)聚了，回來(lái)上班，卻害上節(jié)后“綜合癥”。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)：作息不規(guī)律，身體不舒適思想散漫，漫無(wú)目的，...
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《自我賦能：心態(tài)管理》
課程摘要：自我賦能：心態(tài)管理 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《自我賦能：心態(tài)管理》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的走俏，企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。而作為企業(yè)的員工內(nèi)心也經(jīng)受著巨大的壓力。面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，以及生活中的高物價(jià)，高房?jī)r(jià)，養(yǎng)兒敬老等方面的壓力，讓他們...
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《壓力情緒管理》
課程摘要：壓力情緒管理主講：趙新詠【課程背景】 競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，信息化的時(shí)代，快節(jié)奏的時(shí)代，使得形形色色的壓力直逼職場(chǎng)人脆弱的心理防線(xiàn)，我們的情緒也受到了巨大的挑戰(zhàn)。企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工的情緒與壓力問(wèn)題，不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)效降低、成本增加等損失。企業(yè)要...
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《自我驅(qū)動(dòng) 自動(dòng)燃燒》
課程摘要：自我驅(qū)動(dòng) 自動(dòng)燃燒自動(dòng)自發(fā)積極心態(tài)張良全【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工和客戶(hù)進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，甚至機(jī)器化的管理理念和方法，越來(lái)越難以贏得人心并發(fā)揮作用。尤其是，在面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)變化，...
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