職業(yè)心態(tài)
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《實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變》
《實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
邁好職場第一步
實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變
講師:刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《實現(xiàn)從校園人道企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變》
【課程背景】
大學(xué)生剛到職場,經(jīng)?;爻霈F(xiàn)下面的問題:
- 不清楚角色定位,不知道職責(zé)標(biāo)準(zhǔn);
- 不懂得職場規(guī)則,迷迷糊糊,我行我素;
- 不懂工作規(guī)劃,做事虎頭蛇尾,惡性循環(huán);
- 不懂溝通技巧,以自我為中心,忽略對方感受;
- 不想慢慢積累,總想再短期內(nèi)成就偉業(yè)……
針對上述問題,如何讓新畢業(yè)的大學(xué)生清晰地認識、了解職場,對職場角色認知,職場規(guī)則,職場心態(tài)有一些初步的了解?《實現(xiàn)從校園人道企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變》主要幫助學(xué)員從校園人道企業(yè)人的主要變化開始,以職業(yè)心態(tài)為基礎(chǔ),全面、系統(tǒng)地幫助學(xué)員構(gòu)建積極陽光的職場心態(tài);以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)角色為枝蔓,了解角色定位的重要性,角色定位的本質(zhì),明確學(xué)校與職場的區(qū)別,掌握職場素養(yǎng),從而達到企業(yè)績效與個人職場目標(biāo)的雙贏。
【課程收益】
l 了解職業(yè)心態(tài)對個人職業(yè)發(fā)展的重要意義;
l 合理認知職場角色,了解職場規(guī)則及職業(yè)地圖;
l 明確角色定位,快速適應(yīng)職場;
l 掌握提升心態(tài)的方法和認知提升的策略;
l 幫助員工調(diào)試職場心態(tài),明確職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系;
l 培養(yǎng)積極的職場心態(tài),主動積極做事,提高執(zhí)行力;
l 掌握職場禮儀及職場情緒壓力管理的技巧和方法
【課程對象】新員工
【授課方式】理論講解+互動練習(xí)+視頻點評+行動學(xué)習(xí)(多形式教學(xué))
【課程時長】1天,6小時\天(線上線下同步)
【課程大綱】
ETP金牌員工的成長計劃介紹
備注:ETP即:Employee Training Program員工個人成長計劃
一、從校園到企業(yè)的變與不變
案例分析:職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系
1. 討論:什么是職業(yè)?什么是職場?
2. 企業(yè)人的三階段發(fā)展
- 學(xué)習(xí)階段
- 成長階段
- 成就階段
3. 成為企業(yè)人,必須了解的六大原則
- 視頻學(xué)習(xí):我們長大了
- 企業(yè)不是家
- 領(lǐng)導(dǎo)不是父母
- 同事不是朋友
- 發(fā)展并不明確
- 成長并不確定…
4. 校園人到企業(yè)人的變與不變
- 討論:作為一名企業(yè)人,我有哪些角色?
- 對上的角色
- 平級的角色
- 跨部門的角色
? 案例分析:到處“挖坑”的趙巖惠
? 案例分析:新入職的Tom
? 案例分析:遲到的劉貝貝
? 案例分析:海歸來“打雜”
? 案例分析:被領(lǐng)導(dǎo)“剝削”的阿海
5. 角色變化帶來的五大轉(zhuǎn)變
- 內(nèi)容:從學(xué)習(xí)- 到工作
- 目標(biāo):個人目標(biāo)- 團隊目標(biāo)
- 關(guān)系:從同學(xué)- 到同事
- 上下級:從老師- 到老板
- 處事方式:從自我- 到團體
6. 角色變化四大更古不變的法則
- 能力靠自己
- 關(guān)系靠構(gòu)建
- 發(fā)展靠機會
- 心態(tài)靠修煉
二、職業(yè)發(fā)展- 職場心態(tài)
1. 常見的四種職場心態(tài)
l 人生四無
l 知足常樂
l 人前顯貴
l 完美人生
2. 職業(yè)心態(tài)是職業(yè)發(fā)展的支撐
l 職場人應(yīng)該具備的職場心態(tài):
- 感恩之心
- 老板之心
- 責(zé)任之心
- 空杯之心
3. 四步提升職業(yè)心態(tài)
第一步:轉(zhuǎn)換思維方式
工具:ABCDE
現(xiàn)場演練:被老員工“起哄”的曉溪
第二步:了解核心訴求
工具:七步需求探秘法
現(xiàn)場演練:發(fā)飆的項目總
第三步:提升溝通效率
工具:四步高情商溝通法
現(xiàn)場演練:跟甲方張工長溝通
第四步:保持健康身心
工具:9073身心健康法
現(xiàn)場演練:明確自己的健康計劃
三、職業(yè)發(fā)展- 職場禮儀
1. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)禮儀
2. 職場禮儀的核心:規(guī)則與尊重
3. TPO法則:正確著裝三要素
- 男士職場的著裝法則
- 女士職場的著裝法則
4. 面容修飾是儀容美的重頭戲
5. 介紹禮儀,走向熟悉的第一步
- 禮貌用語,拉近彼此的距離
- 握手禮儀,尊重對方從掌心開始
- 遞送物品
- 稱謂語言
- 引領(lǐng)禮儀
6. 常用的微信及郵件實用禮儀
四、職業(yè)發(fā)展- 壓力管理
1. 壓力產(chǎn)生的三個核心要素
2. 調(diào)整認知的三個方法
3. 如何與壓力做朋友
- 身體療法
- 思維療法
- 行為療法
4. 如何化解職場壓力
- 心
- 思
- 行
現(xiàn)場總結(jié)&答疑
以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求,進行調(diào)整
刁東燕老師
?講師背景
n 歷任外資、民營企業(yè)高管
n 丹麥上市公司商學(xué)院操盤人
n AACTP國際注冊培訓(xùn)師
n 國家專項心理健康指導(dǎo)師
n HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師
n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師
n 中國移動EAP督導(dǎo)師
n 中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練
n 清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授
n 前程無憂特邀專家
?職業(yè)背景
歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運營經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級顧問兼講師,國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場經(jīng)驗,兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險公司、某國有銀行,某上市教育平臺,中糧集團內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗豐富,理論與實際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨立接受個案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場幸福。
?授課特點
啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員思維方式;
輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗的身心核心的感受;
實用性:圍繞從實踐中來到實踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;
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