培訓體系建設(shè)與培訓管理實操（張正順）

課程前言
經(jīng)濟全球化競爭的加劇、人才的短缺、管理的高要求等，都對企業(yè)的培訓工作提出了更高的要求，構(gòu)建良性互動的培訓體系是企業(yè)人才儲備的有效途徑。然而，在實際進行培訓體系構(gòu)建時，許多HR常遇到如下問題——

• 沒有理解培訓體系的構(gòu)成
• 沒有掌握建立培訓體系的流程和方法
• 沒有掌握促進培訓成果轉(zhuǎn)化的方法

本課程從培訓體系構(gòu)建所遇問題的根源出發(fā)，提供了極具操作性的方法、工具和大量企業(yè)的實際操作案例，使學員能夠系統(tǒng)地掌握培訓體系的構(gòu)建思路，并掌握其實際操作技能，從而構(gòu)建出企業(yè)需要與認同的培訓體系。

課程收益

• 陳述培訓管理者的角色和作用
• 陳述培訓體系的構(gòu)成
• 運用建立培訓體系的流程和方法
• 運用促進培訓成果轉(zhuǎn)化的方法

課程大綱

【第一天上午】 一、課程導入 1、賦予培訓動機 2、破冰：組建學習團隊 3、行動學習法的運用 二、培訓管理者的角色和作用 1、如何理解企業(yè)的員工培訓？ 2、培訓管理者是干什么的？ 3、培訓管理者必備的條件 4、培訓管理者的角色和作用 （1）培訓管理者如何發(fā)揮自己的作用？ 5、培訓管理者的工作內(nèi)容 【第一天下午】 三、培訓體系的構(gòu)成 1、什么是培訓體系？ 2、企業(yè)為什么要建立培訓體系？ 3、建立培訓體系的基本原則 4、培訓體系的組成 5、建立培訓體系的注意事項 6、企業(yè)培訓體系現(xiàn)狀自我診斷

【第二天上午】 四、建立培訓體系的流程和方法 1、有效的培訓管理系統(tǒng) 2、培訓體系的建設(shè) （1）制度建設(shè) （2）課程體系的建立 （3）講師隊伍的建設(shè) （4）搭建培訓體系運作平臺 3、案例共享-三星公司員工培訓體系 【第二天下午】 五、促進培訓成果轉(zhuǎn)化的方法 1、為什么培訓效果不佳？ 2、促進培訓成果轉(zhuǎn)化的九宮圖 3、促進培訓成果轉(zhuǎn)化的學習原則 4、創(chuàng)造培訓成果轉(zhuǎn)化的組織環(huán)境 （1）學習型組織的特點 （2）對待培訓的六種不同水平 （3）有利于培訓成果轉(zhuǎn)化的組織特點 5、提升培訓效果的追蹤和評估方法

講師簡介
張正順
實戰(zhàn)經(jīng)驗
擁有20多年工作實踐經(jīng)驗，曾在國企、民企、外企等不同背景的企業(yè)任高管。從1996年10月至2007年2月，在三星中國總部專職負責員工培訓，積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓經(jīng)驗，并根據(jù)企業(yè)的需求量體裁衣 ，為企業(yè)及員工的發(fā)展提供實戰(zhàn)技巧和行之有效的方法。
專業(yè)背景
一直致力于人才培養(yǎng)及員工發(fā)展方面的研究，著有專著：《解密三星培訓之道-卓越體系造就金牌員工》。
授課特點
擅長采用互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等成人易于接受的培訓方式，培訓內(nèi)容可操作性強，深受學員的好評。
主要課程
內(nèi)部講師授課技巧訓練、培訓體系構(gòu)建實操、中層管理者管理技能訓練（MTP）、成功的授課技巧（TTT）、員工職業(yè)化素質(zhì)訓練課程……
服務客戶
中國石化、清華同方、蒙牛、美的、廣東發(fā)展銀行……