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國際注冊供應(yīng)鏈質(zhì)量經(jīng)理（CSQM）職業(yè)證書班

參加對象： 質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、部門主管等工程、技術(shù)人員
公開課編號 GKK5560
主講老師 孫老師，梁老師
參加費(fèi)用 3800元
課時安排 3天
近期開課時間 2016-07-21
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
時間/地點(diǎn)：2014年8月29-31 上海     
 
訓(xùn)練形式： 課堂理論講解、案例分析、案例研討 
 
認(rèn)證證書： 參加全程培訓(xùn)并通過考試后可獲得國際采購與供應(yīng)鏈協(xié)會（IPSCMI)頒發(fā)的“國際注冊供應(yīng)商質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)證書”
 
課程背景： 在今日企業(yè)的生產(chǎn)活動中，強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈一體化，外購、外協(xié)部品在生產(chǎn)工具成本中所占的比例往往占到總成本的60%以上或更高，供應(yīng)商不單影響生產(chǎn)成本，更決定了企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量與過程的產(chǎn)出率。如何通過管理供應(yīng)商的質(zhì)量成為今日企業(yè)必須面對的挑戰(zhàn)。戴爾、大眾、豐田汽車生等典型供應(yīng)鏈管理模式一直為企業(yè)所稱贊與仿效，而建立基于互利共贏的、長久供應(yīng)鏈模式的最關(guān)鍵基礎(chǔ)就是可靠、強(qiáng)而穩(wěn)的供應(yīng)商體系。

 課程收益： 本課程的目的，是通過系統(tǒng)化的介紹，至少可以讓學(xué)員掌握：
 供應(yīng)鏈管理的重要性與目的、價值與組成部分
 供應(yīng)商對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、成本控制與過程產(chǎn)出率的貢獻(xiàn)
 供應(yīng)商的基本資格審核的重要性與供應(yīng)商信息調(diào)查的必要性
 供應(yīng)鏈全流程的質(zhì)量管理與監(jiān)控方式
 典型的四階段十六步驟的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)
 創(chuàng)造互利共贏的供應(yīng)商關(guān)系如何構(gòu)建方法

 培訓(xùn)目標(biāo)：
 新供應(yīng)商導(dǎo)入選擇與評估的原則與方法
 按需求的不同實(shí)施供應(yīng)商評審，解決如何在低成本壓力下提升供應(yīng)商能力（品質(zhì)、成本、及交付及時問題）
 具體理解新產(chǎn)品開發(fā)階段的供應(yīng)商管理，掌握關(guān)鍵客戶需求；透過供應(yīng)商分類分級管理策略，提供供應(yīng)商能力支持方案
 采用動態(tài)績效管理保持并持續(xù)提升供應(yīng)商的能力，以實(shí)現(xiàn)從根本上整合供應(yīng)商結(jié)構(gòu)，并與供方形成共贏的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系
 從顧客管理模式與供應(yīng)商管理現(xiàn)狀入手，借鑒全球典范案例實(shí)踐
 

 
課程大綱

第一部分  供應(yīng)商管理的發(fā)展、觀念轉(zhuǎn)變
 供應(yīng)商質(zhì)量管理的發(fā)展
 為何供應(yīng)商會變成供應(yīng)傷？
 供應(yīng)商的痛苦與客戶的不理解真正原因何在？
 供應(yīng)商質(zhì)量管理的四項(xiàng)基本原則
 系統(tǒng)教育是改變觀念的途徑
 全面質(zhì)量管理基礎(chǔ)
 
第二部分  供應(yīng)商開發(fā)流程——供應(yīng)商質(zhì)量管理的基礎(chǔ)（新供應(yīng)商的引入）

 如何給予產(chǎn)品BOM管理的供應(yīng)商分類？
 產(chǎn)品組合矩陣，先分供應(yīng)商的三六九等
 供應(yīng)商開發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建與能力培養(yǎng)的方法
 ISO對采購的質(zhì)量管理系統(tǒng)
 新供貨商的前期開發(fā)具體事務(wù)
 前期供應(yīng)商信息調(diào)查
 供應(yīng)商自評結(jié)果的評審
 目前供應(yīng)商開發(fā)策略
 供應(yīng)商現(xiàn)場審核的策略
 供應(yīng)商能力的綜合評估
 采購協(xié)議、質(zhì)量協(xié)議、技術(shù)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)溝通
 快速問題處理約定、變更管理的協(xié)議商討等
 
第三部分 供應(yīng)商選擇管理——源頭管理、標(biāo)本兼治

 分級管理，協(xié)同作業(yè)，綜合評價，建立科學(xué)有效的供應(yīng)商開發(fā)認(rèn)證管理
 供應(yīng)商戰(zhàn)略與前期開發(fā)評估
  質(zhì)量策劃為先，供應(yīng)商質(zhì)量戰(zhàn)略
  基于客戶的質(zhì)量協(xié)議談判
  前期的過程審核評估
  如何確定供應(yīng)商評估標(biāo)準(zhǔn)
  供應(yīng)商績效評估
 常見供應(yīng)商選擇的七大誤區(qū)
 供應(yīng)商選擇四階段十六步
 某世界500強(qiáng)企業(yè)的供應(yīng)商開發(fā)案例
 
第四部分  供應(yīng)商前期項(xiàng)目開發(fā)與批量管理-策劃在先、控制在后

 項(xiàng)目策劃與設(shè)計(jì)開發(fā)供應(yīng)鏈質(zhì)量管理的重要性
 設(shè)計(jì)開發(fā)過程SDE人員的重要性
 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP(Adanced Product Quality Planning and Control Plan)
 APQP的基本原則、APQP的好處、團(tuán)隊(duì)組建原則、風(fēng)險管理方法
 產(chǎn)品質(zhì)量策劃的五大階段
 生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP (Production Part Approal Process)
 批準(zhǔn)文件提交清單
 顧客通知和提交要求
 提交等級
 零件提交狀態(tài)
 進(jìn)料質(zhì)量管理策略、檢驗(yàn)點(diǎn)的設(shè)置、環(huán)境要求、人員資質(zhì)管理
 基于產(chǎn)品狀態(tài)的抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的選擇
 供應(yīng)商的日常質(zhì)量指標(biāo)衡量
 供貨商的過程質(zhì)量能力監(jiān)控（Cp、Cpk、Pp、Ppk）
 質(zhì)量改進(jìn)解決問題的工具
 
第五部分：供應(yīng)商動態(tài)績效管理和供應(yīng)商的戰(zhàn)略合作伙伴

 供應(yīng)商動態(tài)績效管理路進(jìn)圖
 供應(yīng)商質(zhì)量動態(tài)績效平方積分卡
 供應(yīng)商動態(tài)績效考核的四大維度
 優(yōu)等供應(yīng)商的激勵措施
 為何劣質(zhì)供應(yīng)商我們遲遲不能剔除？背后的原因是什么？
 某500強(qiáng)企業(yè)的供應(yīng)商KPI考核案例
 如何與供應(yīng)商一起開展跨職能的質(zhì)量改進(jìn)活動
 戰(zhàn)略合作伙伴的表征有哪些？
 從戰(zhàn)略合作伙伴的建立、看日美韓企業(yè)的策略異同點(diǎn)
 互惠互利的供應(yīng)商管理的經(jīng)典案例
 
第六部分  供應(yīng)商審核及技巧

 審核的前期策劃，讓你決勝一籌
 供應(yīng)商審核標(biāo)準(zhǔn)的使用
 供應(yīng)商審核技巧
 如何驗(yàn)證、如何確認(rèn)改善效果
 審核中的產(chǎn)品技術(shù)的考慮與審核的注意事項(xiàng)
 如何成為一個從合格到優(yōu)秀的二方審核員
 
指導(dǎo)老師介紹：
 
孫老師：注冊質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)教師、原某集團(tuán)公司質(zhì)量總監(jiān)

 國家首批注冊工業(yè)工程師、注冊精益六西格瑪黑帶、美國PMI協(xié)會注冊PMP、國家高級項(xiàng)目管理師(一級)、注冊精益生產(chǎn)管理師（二級）、政府質(zhì)量獎卓越績效模式評審員、美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊培訓(xùn)老師、中國質(zhì)量協(xié)會注冊質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)老師、克勞士比（中國）學(xué)院高級顧問師、全國六西格瑪推進(jìn)委員會委員、中質(zhì)協(xié)可靠性推進(jìn)委員會委員、中質(zhì)協(xié)質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)認(rèn)證委員會委員。
 先后任職于全球500強(qiáng)和國內(nèi)民營上市企業(yè)的工業(yè)工程主管，質(zhì)量經(jīng)理，集團(tuán)質(zhì)量總監(jiān)，項(xiàng)目部總監(jiān)等中高層管理職位；10余年來一直從事質(zhì)量管理、工業(yè)工程、項(xiàng)目管理研究與實(shí)戰(zhàn)工作。尤其對研發(fā)質(zhì)量管理、全生命周期的質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理、零缺陷管理、質(zhì)量成本、精益生產(chǎn)、六西格瑪管理等方面有頗深的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾在《上海質(zhì)量》、《工業(yè)工程與管理》、《手機(jī)方案與設(shè)計(jì)》、《中國質(zhì)量》等多家權(quán)威性雜志上發(fā)表數(shù)篇質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理方面的文章并多次接受《人才市場報》就企業(yè)項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理等實(shí)戰(zhàn)話題獨(dú)家采訪。著有《質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)全書》與《設(shè)計(jì)開發(fā)質(zhì)量管理》。
 服務(wù)過的部分客戶包括：中山長虹電器、金貝琪包材、天弘科技、富士康集團(tuán)、英業(yè)達(dá)、東方通信、天合汽車零部件公司、BYD股份、德爾福汽車空調(diào)系統(tǒng)有限公司、蘇州威泰新能源有限公司、沙提熱熔膠有限公司、武漢虹信通訊、大陸汽車電子、寶泰菱公司、壽力壓縮技術(shù)、美的集團(tuán)、上海航空電器、艾斯光學(xué)技術(shù)、旺杰芯微電子、安德烈斯蒂爾動力工具、萊丹塑料焊接（上海）有限公司、布蘭諾工業(yè)包裝材料、德晨電子科技等。
 

梁老師:供應(yīng)鏈管理專家、某公司副總裁

 中國質(zhì)量俱樂部特聘高級顧問、資深供應(yīng)鏈管理專家、美國克勞士比（中國）學(xué)院高級咨詢顧問，零缺陷專家，精益供應(yīng)鏈六西格瑪大師；
 梁老師長期任職于包括大陸汽車系統(tǒng)等500強(qiáng)汽車電子等在內(nèi)的多家全球最著名的汽車零部件企業(yè)及電子企業(yè)，歷任亞洲區(qū)供應(yīng)商質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、精益體系總監(jiān)等重要職務(wù)，并配合全球供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)運(yùn)作項(xiàng)目多年，尤其在汽車電子行業(yè)擁有多年的實(shí)戰(zhàn)跨國經(jīng)驗(yàn)。已經(jīng)有在亞洲開發(fā)過至少300多家供應(yīng)商的經(jīng)驗(yàn)。
 梁老師曾參與大陸集團(tuán)500強(qiáng)汽車電子總部及制造企業(yè)在中國的籌建工作，并且有幸參與了整合MOTOROLA全球汽車電子與大陸集團(tuán)的整合，西門子DO與大陸集團(tuán)的整合工作與系統(tǒng)建立；與多個美國團(tuán)隊(duì)和歐洲團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)新產(chǎn)品；根據(jù)客戶的需求，對生產(chǎn)進(jìn)行全面控制，并建立高效的供應(yīng)商管理體系；應(yīng)用精益理念，貫穿于制造過程的各個環(huán)節(jié)；建立完善的供應(yīng)商評估體系，使全球范圍內(nèi)的采購成本大幅降低。其中，降低成本、減少浪費(fèi)、縮短生產(chǎn)周期是梁老師長期實(shí)踐的核心。
 梁老師擁有香港理工大學(xué)質(zhì)量碩士學(xué)位，多次赴德國，日本，韓國，馬來西亞，泰國，菲律賓等海外實(shí)施跨國團(tuán)隊(duì)審核和培訓(xùn)，同時擁有多年的生產(chǎn)運(yùn)作管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，特別是身兼數(shù)職的工作經(jīng)歷，使梁老師在發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等方面具有不同尋常的能力。
 部分培訓(xùn)的客戶企業(yè)有：長安福特汽車有限公司，NXP半導(dǎo)體，馬尼拉和香港工廠，奇瑞汽車有限公司，德爾福汽車空調(diào)系統(tǒng)有限公司，上海匯眾汽車制造有限公司，威旭半導(dǎo)體；長電科技集團(tuán)(JCET)；意法半導(dǎo)體（深圳，馬拉西亞）；臺灣光寶集團(tuán)；臺灣半導(dǎo)體等

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