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員工職業(yè)化
《KER:知識圖譜經(jīng)驗萃取復盤內化》
課程摘要：KER:知識圖譜經(jīng)驗萃取復盤內化導師：陳琦【課程背景】組織經(jīng)驗的萃取是組織持續(xù)優(yōu)化崗位流程和管理創(chuàng)新的核心要素之一，也是人才培養(yǎng)的前提基礎。但就目前很多國內組織的現(xiàn)狀看，由于缺少高實效的萃取的思維、方法與萃取工具，導致萃取的經(jīng)驗不充分、不適用、不被認可的現(xiàn)象持續(xù)出現(xiàn)，浪費了大量的人力物力，影響力組織的快速發(fā)...
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《職業(yè)化塑造》
課程摘要：職業(yè)化塑造課程目標：? 調整員工心態(tài)，強化職業(yè)意識；? 樹立正確觀念，激發(fā)內在動力；? 提升職業(yè)素養(yǎng)，破解職場迷津；? 掌握職業(yè)思路，平衡幸福人生。授課時間：1—2天授課對象：全員（可根據(jù)需要在此基礎上調整）課程綱要：一、勤勉盡職：安心執(zhí)著，上帝也會為你讓路2 珍惜工作機會2 熱愛工作崗位2 ...
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《職業(yè)化塑造》
課程摘要：《職業(yè)化塑造》 Model Professional 講師：閻志新 課程綱要【課程名稱】《職業(yè)化塑造》【課程背景】職場新人不斷的加入到企業(yè)，他們帶來新鮮血液的同時，也帶來自己的想法和思維，如何能夠讓新員工和企業(yè)心往一處想，勁往一處使，如何讓我們的新員工能與企業(yè)同心同德，一起為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春、力...
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《員工職業(yè)化塑造與能力提升》
課程摘要：《員工職業(yè)化塑造與能力提升》課程綱要 講師：王惠 課 程 綱 要 【課程名稱】《員工職業(yè)化塑造與能力提升》【課程背景】作為職場新員工，進入企業(yè)一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)雖然他們做事有激情，但持久性差，做事喜歡以自己為中心，按自己的方法去解決，較少與上級和同事溝通和協(xié)調，發(fā)現(xiàn)問題后喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)...
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《職業(yè)化進階系列課程》
課程摘要：職業(yè)化進階系列課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《職業(yè)化進階系列課程》【課程背景】在日益激烈的競爭環(huán)境中，任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展，都離不開對人的關注，因為在產(chǎn)品同質化的今天唯有人是核心的競爭力。一支具有核心競爭力的團隊，勢如破竹，一路向前。不過隨著環(huán)境的變化，社會的變革，企業(yè)中的員工會出現(xiàn)這...
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《自我賦能 歸屬感提升》
課程摘要：自我賦能 歸屬感提升 課程講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《自我賦能，歸屬感提升》【課程背景】隨著社會發(fā)展的不斷變化十年前乃至五年，企業(yè)可以享受到的行業(yè)壁壘和紅利，對于風云變化的今天，一切都在變化著。在這個變化的時代，作為企業(yè)以及企業(yè)的核心管理者，都時刻面臨著來自行業(yè)內，行業(yè)外，企業(yè)內，企業(yè)外等諸...
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《從校園人到企業(yè)人的轉變及 團隊意識與職業(yè)理念塑造》
課程摘要：心態(tài)轉變：從校園人到企業(yè)人的轉變及團隊意識與職業(yè)理念塑造 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉變及團隊意識與理念塑造》【課程背景】大學生剛到職場，經(jīng)?；爻霈F(xiàn)下面的問題：- 不會自我調試，玻璃心，一碰就碎；- 不清楚角色定位，不知道職責標準；- 不懂得職場規(guī)則，迷迷糊糊，我...
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《自我認知與職業(yè)發(fā)展》
課程摘要：自我認知與職業(yè)發(fā)展 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《自我認知與職業(yè)發(fā)展》【課程背景】自我認知是職業(yè)發(fā)展的基礎。知己知彼、百戰(zhàn)不殆，了解自己非常重要。不過在現(xiàn)實的工作和生活中，我們的員工一般會出現(xiàn)自我認知偏差，也就是要么過高的評價自己，要么過低的評價自己；比如：我覺得自己干的挺好的......我覺...
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《邁好職場第一步 實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉變》
課程摘要：邁好職場第一步實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉變 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉變》【課程背景】大學生剛到職場，經(jīng)?；爻霈F(xiàn)下面的問題：- 不會自我調試，玻璃心，一碰就碎；- 不清楚角色定位，不知道職責標準；- 不懂得職場規(guī)則，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作規(guī)劃，做事虎...
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《從0到1-變形記》
課程摘要：從0到1-變形記 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《從0到1變形記》【課程背景】大學生剛到職場，經(jīng)?；爻霈F(xiàn)下面的問題：- 不清楚角色定位，不知道職責標準；- 不懂得職場規(guī)則，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作規(guī)劃，做事虎頭蛇尾，惡性循環(huán)；- 不懂溝通技巧，以自我為中心，忽略對方感受；- 不想慢慢積累...
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