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《文秘工作核心技能訓(xùn)練》
課程摘要：心有靈犀一點通——文秘工作核心技能訓(xùn)練講師 肖延棟課程介紹 有著全球第一CEO美譽的美國通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇說：“秘書對于我的工作而言，有時不亞于一位副總裁的重要性。有人說我事半功倍，那么至少一半是我秘書的功勞。在通用公司工作的20年時間里，因為我有位優(yōu)秀的秘書，至少為我節(jié)約了1萬多個小時?！? 確...
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《教職員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》
課程摘要：《教職員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)師】：王毅【培訓(xùn)時間】：1天【課程對象】：院校各級、各類教職員工【培訓(xùn)目的】教職員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得教職員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個團(tuán)隊的職業(yè)形象和組織績效，...
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《職業(yè)化競爭力》
課程摘要：職業(yè)化競爭力孫汗青 該課程是孫汗青老師結(jié)合自己職業(yè)經(jīng)歷，對企業(yè)管理者與員工全面啟示性課程。該課程已經(jīng)連續(xù)13年被上海煙草采購，連續(xù)12年被上海地鐵采購，2013-2014年上海貝爾采購最多的課程，也是日企，韓企培訓(xùn)最受歡迎的課程。是孫汗青老師結(jié)合自己的工作實際，教授方法的課程。（大綱后面有相關(guān)客戶見...
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《工匠精神- 工匠文化的培養(yǎng)與締造》
課程摘要：工匠精神-工匠文化的培養(yǎng)與締造大綱孫汗青一、弘揚工匠精神的意義；1、“工匠精神”為何寫入政府工作報告2、中外工人工作結(jié)果之差距3、德國的工匠精神4、時代呼喚工匠精神5、其實，我們是工匠精神的始祖6、為何現(xiàn)代中國人缺乏工匠精神1）工業(yè)革命的反思2）蘭德思D.S.Landes《貧富之源》思考3）不同文化比較二、...
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《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)競爭力》
課程摘要：《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)競爭力》課程大綱大綱： 一、12個字理解如何做好職場人1．我是誰：了解自己的弱點，便能彌補不足；了解自己的優(yōu)點，便能充分發(fā)揮優(yōu)勢2．做什么：給自己定一個目標(biāo)。這個目標(biāo)越清晰越好，越具體越好3．怎么做：為了實現(xiàn)既定的目標(biāo)而應(yīng)采取的行動、工作態(tài)度及行為習(xí)慣4．做最好：做最好的自己。沿著自己選擇的...
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《員工成長與自我優(yōu)化》
課程摘要：《員工成長與自我優(yōu)化》第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理 引入：互動項目職業(yè)夢想圖l 何謂職業(yè)生涯管理？l 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？l 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容l 職業(yè)生涯管理的四大技巧行動之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點第二部分：職業(yè)生涯管理模型l 職業(yè)生涯管...
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《AI職能辦公能力提升專題培訓(xùn)》
課程摘要：《AI職能辦公能力提升專題培訓(xùn)》主講：金天野老師【課程背景】隨著AI等技術(shù)的出現(xiàn)，尤其是AI和日常辦公、培訓(xùn)教育的高效結(jié)合等，對過往的工作方式和工作效率都提出了嚴(yán)峻的考驗，擁抱變化，借助工具和個體創(chuàng)新，快速完成工作，成為了職場人士新的必修課?！菊n程收益】1. 掌握AI+OFFICE中對提升日常工作辦公最好用...
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《AI領(lǐng)航：職場技能的智能升級》
課程摘要：《AI領(lǐng)航：職場技能的智能升級》金天野 課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的技術(shù)時代，人工智能（AI）已成為推動各行各業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，職場對于具備AI知識和技能的人才需求日益增長。本課程旨在為學(xué)員提供一個深入了解和掌握AI技術(shù)的平臺，幫助他們在職場中保持競爭力并抓住新興機遇。 課程特色：實踐...
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《職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)方案》
課程摘要：《職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)方案》 --林嘉作品職業(yè)化引擎--引爆員工工作激情前言----- 未來中國只有一種員工能夠生存，那就是職業(yè)化員工；未來中國只有一種公司能夠騰飛，那就是裝有職業(yè)化引擎的公司。企業(yè)的戰(zhàn)略沒有問題，制度沒有問題，可還是難以強大，...
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《自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成》
課程摘要：發(fā)展賦能系列職場認(rèn)知力 自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成? 目標(biāo)：? 清晰職場規(guī)則：能夠理解職場成功的標(biāo)志來源于內(nèi)外職業(yè)生涯的匹配；? 探索自我認(rèn)知：能夠向內(nèi)探索個人的職業(yè)傾向，發(fā)現(xiàn)職業(yè)價值與優(yōu)勢；? 養(yǎng)成職業(yè)行為：能夠向外調(diào)整個人的工作態(tài)度，匹配公司職業(yè)化要求。對象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式...
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