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《結構化思考力與職場表達》
結構化思考力與職場表達
【課程背景】
在工作中,你是否會遇到這樣的難題:
當你有了好的idea,想讓團隊的同事和領導都知道,但是如何能清晰呈現(xiàn)?
當領導時間有限,讓你趕緊匯報一下工作緊張,如何能在最短時間內(nèi)講述清楚?
當你要撰寫公文的時候,如何寫能清晰呈現(xiàn)內(nèi)容?
當你要當眾演講時,如何能清晰表達自己的觀點并且獲得他人共鳴?
當你想要說服他人時,如何讓對方實現(xiàn)自我說服,達成自己的目標?
【課程收獲】
v 12+工具包,讓你快速掌握邏輯思維的方法,讓你有方案時,能想清楚、說明白;
v 理解結構思考力的核心理念,能清晰全面地思考問題;
v 匯報時,讓觀點更明確、結構更嚴密、更清晰表達要點;
v 演講時,讓內(nèi)容更生動、邏輯更嚴謹,更打動他人;
v 說服時,讓表達更有力,精準說服他人;
【授課方式】
通過“講授—演練—分享—點評”訓練法,50%理論講述+40%練習+10%總結、點評、糾偏。
【授課時長】1-3天
【課程大綱】
第一講、理論基礎篇:透過結構看世界
(一)結構化思考力應用場景
1. 接受信息:傾聽與閱讀
2. 表達信息:寫作與溝通
3. 思考決策:分析與判斷
(二)透過結構看世界、洞悉事物本質(zhì)
1. 透過結構看世界是一種生活態(tài)度
2. 只有想明白了,才能說明白
(三)結構思考力的核心理念:三層次模型
1. 理解:隱形思維顯性化
2. 重構:顯性思維結構化
3. 呈現(xiàn):結構思維形象化
(四)結構思考力的訓練工具:金字塔結構
1. 電梯原理
v 30秒說清楚任何事情
2. 結構思考
v 強調(diào)先總后分的立體化思維
v 互動視頻觀摩:結構化思維在不同生活場景的運用
v 實操演練:你如何給領導匯報事務?
第二講、方法篇:透過結構看思考
(一)理解信息:如何打破信息傳遞僵局,讓隱性思維顯性化
1. 識別要點
v 識別信息的事實與觀點
2. 判斷關系
v 判斷事實和觀點的對應關系
3. 概括歸納
v 一句話概括內(nèi)容,有力簡潔
(二)坐標軸法:審視問題
1. 事務的結論是什么?
2. 理由是否充分?
(三)重構信息:整理思路,顯性思維結構化
1. 結論先行
v 結論先行表明觀點
v 依次闡明要點,對觀點進行說明
v 再次總結觀點
2. 以上統(tǒng)下
v 有結論、有理由
v 練習:運用結構化思考力四大原則整理信息
3. 歸類分組
v 為什么要分類
v 分類的標準:MECE原則
4. 邏輯遞進
v 邏輯類型
v 職場中如何排序?
5. 視頻案例分析及互動練習
(四)呈現(xiàn)信息:優(yōu)化表現(xiàn),顯性思維形象化
1. 配關系
2. 得圖示
3. 上包裝
第三講:表達篇:透過結構看表達
(一)5W2H描述問題法
1. Why:為什么會發(fā)現(xiàn)?
2. How:怎么發(fā)生的?
3. Where:在哪里發(fā)生的?
4. Who:有哪些人?誰出了問題?
5. How much:問題程度如何?
(二)AB法則,讓表達更有針對性
1. A:明確受眾是誰?他喜歡什么方式和內(nèi)容?
2. B:你期待對方有什么行為結果?
(三)SCQA法則:高效溝通公式
1. S(情景)∶ 原本穩(wěn)定的狀態(tài)描述
2. C(沖突)∶顛覆現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題
3. Q(疑問)∶選出待完成重要課題
4. A(方案)∶提出假設性解決方案
v 假設思維,挖掘問題背后的真實原因
(四)SAP法則:讓你的標題吸引人
1. S∶ 簡單Simple
v 有力簡潔,更便于記憶
2. A∶ 準確Accurate
v 精準無誤,更能凸顯主題
3. P∶利益Profit
v 切入利益,吸引聽眾
第四講:應用篇:運用結構提升工作效率
(一)結構化思考力在匯報工作中的運用
1. 關于匯報的基礎認知
v 匯報的概念
v 匯報的場景分析
v 匯報的作用
v 四大注意事項
2. 如何實現(xiàn)精準有效匯報
v 前期準備:儀容儀表規(guī)范、克服緊張
v 生動開場的方法與內(nèi)容
v 內(nèi)容準備四步法
v 三大經(jīng)典結構
v 巧妙收尾的方法與內(nèi)容
3. 實操演練
v 互動:運用匯報模型,選擇你喜歡的主題模擬匯報工作,要求思路清晰,表達精準。
(二)結構化思考力在演講中的運用
1. 目標為導向設計演說邏輯
v 如何明確演說的目的?
v 如何確定演說的主題?
v 如何了解聽眾的組成?
v 如何演說呈現(xiàn)更震撼?
v 如何搜集演說的素材?
2. 如何快速成為演說高手
v 呈現(xiàn)核心價值和人設的【自我介紹】
v 如何開篇給聽眾難以磨滅的印象
v 如何完美收尾,讓聽眾記憶猶新
v 演說內(nèi)容的組織技巧
3. 演講稿核心要點
v 演講1個核心主題
v 講故事建立聽眾的共鳴
v 把數(shù)字形象化
v 提供口頭路線圖
v 賦予更宏大的意義
4. 實操演練
v 互動:運用演講設計模型,選擇你喜歡的主題發(fā)表一個演講,要求故事以小見大、內(nèi)容有邏輯層次、有價值升華。
(三)結構化在說服他人中的運用
1. 說服場景:生活處處有說服
v 發(fā)布新的績效方案
v 讓領導給你加薪水
v 做銷售賣產(chǎn)品
v 勸學生努力學習備戰(zhàn)高考
v 家人旅行行程意向有沖突
2. 說服萬能結構方法:一致性原理
v 認知認同--平衡三角
v 案例分析:我--偶像--抽煙
v 每個人都渴望保持內(nèi)在一致
v 找到TA的三角形,鎖死三邊
v 承諾認同
v 偷竊實驗
v 案例分析玩具分批銷售
3. 實操演練
v 互動:設計一個職場或者生活說服場景,利用一致性原理設計平衡三角形或者承諾認同方法,說服對方。
重慶大學教育學碩士、傳播學學士國家教師培訓項目特聘演說講師
中華全國總工會文工團特聘講師重慶大學特聘講師
曾服務過中國管理科學院、國家職業(yè)教育管理專業(yè)委員會、中糧集團、國家電網(wǎng)、重慶市政府、山東東營市政府、重慶銀行、重慶大學等政府、國企、央企單位和高校。
職業(yè)經(jīng)歷:
從事人才發(fā)展培訓行業(yè)7余年,對課程研發(fā)及培訓授課輸出具有獨到經(jīng)驗和深刻見解,開發(fā)多門熱門培訓課程,輔以豐富的授課經(jīng)驗、科學的教學設計、可復制工具,讓理論知識提升與實戰(zhàn)工具落地,促進員工成長及企業(yè)業(yè)績增長。
授課特點:
授課形式:寓教于樂,輕松風趣的課程環(huán)境,讓學員在愉悅氛圍中學有所獲;
授課內(nèi)容:實操性強、落地性強(員工輔導經(jīng)驗豐富)、教學設計側(cè)重測學考練評、可復制工具箱,內(nèi)容也延申只至實際工作場景,促進績效提升
授課服務:靈活定制,將結合前期調(diào)研與測評針對性設計課程內(nèi)容,更符合企業(yè)和學員需求。
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