《職業(yè)化塑造》

職業(yè)化塑造

課程目標(biāo)：

?  調(diào)整員工心態(tài)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)；

?  樹(shù)立正確觀念，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；

?  提升職業(yè)素養(yǎng)，破解職場(chǎng)迷津；

?  掌握職業(yè)思路，平衡幸福人生。

授課時(shí)間：1—2天

授課對(duì)象：全員（可根據(jù)需要在此基礎(chǔ)上調(diào)整）

課程綱要：

一、勤勉盡職：安心執(zhí)著，上帝也會(huì)為你讓路

2  珍惜工作機(jī)會(huì)

2  熱愛(ài)工作崗位

2  履行工作責(zé)任

2  干一行、愛(ài)一行， 敬一行、鉆一行，

2  勤奮從業(yè)、忠于職守

二、職業(yè)化八大意識(shí)

2  問(wèn)題意識(shí)

2  營(yíng)銷意識(shí)

2  時(shí)間意識(shí)

2  危機(jī)意識(shí)

2  責(zé)任意識(shí)

2  合作意識(shí)

2  成本意識(shí)

2  服務(wù)意識(shí)

三、銀行員工五要求

2  健康發(fā)展為“和”

2  遵章守紀(jì)為“禮”

2  寬容正直為“節(jié)”

2  明辨是非為“智”

2  用心盡責(zé)為“信”

四、職業(yè)化四項(xiàng)基本素質(zhì)

2  理念決定命運(yùn)：敬業(yè)受益終生

2  知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)：學(xué)習(xí)擁有明天

2  能力構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)：有為才能有位

2  行為體現(xiàn)素養(yǎng)：細(xì)節(jié)決定成敗

五、職業(yè)化五項(xiàng)修煉

2  習(xí)慣修煉：成功始于點(diǎn)滴

2  心態(tài)修煉：做自己的主人

2  學(xué)習(xí)修煉：學(xué)習(xí)成就未來(lái)

2  效率修煉：時(shí)間就是生命

2  責(zé)任修煉：做好本職工作

六、工作的三重境界

2  人手：掙錢養(yǎng)家

2  人才：社會(huì)承認(rèn)

2  人物：自我實(shí)現(xiàn)

七、職場(chǎng)化核心：做人

2  誠(chéng)信：不欺騙客戶，對(duì)公司忠誠(chéng)

2  善良：換位思考，理解他人

2  感恩：心存善念，感恩一切

注：上述課程大綱為通用版，實(shí)際課程會(huì)根據(jù)客戶需求、學(xué)員狀況、行業(yè)特點(diǎn)、授課時(shí)長(zhǎng)等確定具體課程內(nèi)容。

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，職業(yè)培訓(xùn)師、咨詢師，工商管理碩士，高級(jí)培訓(xùn)師，并受聘多家培訓(xùn)公司擔(dān)任客座講師。長(zhǎng)期堅(jiān)持參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，善于觀察、思考、總結(jié)、創(chuàng)新。曾擔(dān)任某集團(tuán)公司戰(zhàn)略發(fā)展研究員、某電信公司營(yíng)銷經(jīng)理、某知名管理咨詢公司培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，有多年企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、管理咨詢以及管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。專注企業(yè)的發(fā)展及問(wèn)題解決，積極探尋管理發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通等課題。在多年的職業(yè)培訓(xùn)中，懷著敬畏之情做好每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目、上好每次課。革新傳統(tǒng)概念式授課方式，通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講座談、分享等形式，張弛有度，實(shí)效傳遞每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到了深入淺出，使學(xué)員在不知不覺(jué)中體會(huì)學(xué)習(xí)之趣。