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教練技術(shù)
帶隊伍領(lǐng)導(dǎo)力修煉
課程摘要：培訓(xùn)師李建立，帶隊伍領(lǐng)導(dǎo)力，授課對象：部門管理人員、經(jīng)理等內(nèi)容：第一項修煉：管理者角色認(rèn)知修煉一、管理者：常見的角色錯位現(xiàn)象二、管理人員的角色定位1.對上司：執(zhí)行者、協(xié)助者、帶頭人2.對同級：內(nèi)部客戶
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贏的力量——企業(yè)教練之團(tuán)隊成長特訓(xùn)營
課程摘要：授課對象：中基層管理人員內(nèi)容：第一篇 企業(yè)教練概述一、什么是教練式管理1 教練式經(jīng)理的角色和任務(wù)2 員工輔導(dǎo)的正確心態(tài)：如何看待員工的行為和業(yè)績？3 員工輔導(dǎo)的目的（知識/技能和態(tài)度）4 教練式經(jīng)理的四...
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基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)
培訓(xùn)收益：認(rèn)識企業(yè)教練法和員工輔導(dǎo)在企業(yè)管理的作用和意義；
完成從以“事“為中心傳統(tǒng)管理思維向以“人”為中心的教練思維的轉(zhuǎn)換；
掌握企業(yè)教練的基本能力，有效地開展教練輔導(dǎo)工作；
掌握教練技術(shù)在員工個人發(fā)展中應(yīng)用，體現(xiàn)人文關(guān)懷
掌握教練技術(shù)在工作績效輔導(dǎo)中的應(yīng)用，創(chuàng)造高績效成果
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教練型領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王之道
培訓(xùn)收益：認(rèn)識與深刻理解從以“事”為中心的管理者向以“人”為中心的領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
重新審視與反思傳統(tǒng)的管理及領(lǐng)導(dǎo)方法，突破傳統(tǒng)管理思維的局限
加深對人性的洞察，建立以人為本和綜觀全局的教練思維模式和行為模式
學(xué)會自我教練，為本人終生的不斷提升進(jìn)步做出更有效的保證，以實現(xiàn)成功快樂的人生
提升教練能力和教練技巧...
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管理績效教練
培訓(xùn)收益：學(xué)會與下屬之間的有效對話技術(shù)
學(xué)會從目標(biāo)到成果的教練架構(gòu)技術(shù)
學(xué)會給企業(yè)增加利潤、改善效益、提升業(yè)績的教練應(yīng)用技術(shù)
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教練式管理
培訓(xùn)收益：提升管理團(tuán)隊的整體領(lǐng)導(dǎo)力和影響力
在日常管理中運用教練技巧改善員工的態(tài)度和行為
提升管理團(tuán)隊的整體領(lǐng)導(dǎo)勝任素質(zhì)和能力
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教練的道與術(shù)——輔導(dǎo)下屬的5項功夫
培訓(xùn)收益：學(xué)會使用12個關(guān)鍵問題診斷下屬敬業(yè)的問題
掌握輔導(dǎo)下屬的4個原則（教練的4項修煉）
了解“因人而異”的輔導(dǎo)思路
掌握教會下屬工作技能的SPSAR技術(shù)
掌握幫助下屬“解惑”的4部曲
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管理者溝通、教練藝術(shù)
課程摘要：引言：從組織架構(gòu)圖和供應(yīng)鏈的表達(dá)看管理者在企業(yè)中的位置第一單元：員工行為強(qiáng)化一、概念1、正強(qiáng)化(廣義獎勵)2、負(fù)強(qiáng)化(廣義懲罰)3、強(qiáng)化使用的常見錯誤二、正負(fù)強(qiáng)化的形式1、正強(qiáng)化十種形式舉例分析2、負(fù)強(qiáng)化十...
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教練技術(shù)與輔導(dǎo)
課程摘要：課程大綱:單元一：教練與輔導(dǎo)的定義一．什么是教練1．傳統(tǒng)意義上的教練2．管理意義上的教練促動人們探尋與反思，進(jìn)而變化與發(fā)展的協(xié)作過程3．為什么需要教練1）知識型員工2）8090員工二．什么是輔導(dǎo)1．輔...
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跨文化訓(xùn)導(dǎo)教練技巧
培訓(xùn)收益：掌握實用的訓(xùn)導(dǎo)技巧，從而使團(tuán)隊帶頭人，專業(yè)負(fù)責(zé)人，技術(shù)骨干能夠有效地向其團(tuán)隊傳授技能。
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