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《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
課程摘要：《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》張礫勻 【課程目標(biāo)】從現(xiàn)代人力資源的觀點出發(fā)，圍繞著人力資源的管理和開發(fā)的八項基本職能展開，結(jié)合日常的工作實踐或企業(yè)案例，使學(xué)員深刻理解和靈活運用一些行為科學(xué)特別是心理學(xué)的概念、原理及方法，實現(xiàn)輕松快樂的管理氛圍?！臼谡n形式】理論、體驗、分析、現(xiàn)場咨詢結(jié)合式授課【授課時長】3...
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《管理心理學(xué)》
課程摘要：管理心理學(xué)課程大綱 【課程簡介】作為一個團隊的管理者，傳統(tǒng)的按照管人理事，規(guī)章制度，績效目標(biāo)的管理模式越來越難以適應(yīng)現(xiàn)在的管理環(huán)境，員工消極工作、離職率高、執(zhí)行力低下已經(jīng)成為常態(tài)，這個現(xiàn)象讓很多傳統(tǒng)方式的管理者感到困惑和苦惱。而目前的“情商領(lǐng)導(dǎo)力”注重員工自發(fā)工作的驅(qū)動力，信息傳遞上傳下達(dá)，讓戰(zhàn)略和計劃能落...
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職場情商賦能：管理心理與管理情商
課程摘要：職場情商賦能：管理心理與管理情商 課程背景：你是否遇到如下困惑：下達(dá)的決策一線員工根本不清楚?公司的制度不能有效貫徹到底?總感覺員工能力無法達(dá)到公司要求?一線員工流動率較大,新員工無法快速融入公司?產(chǎn)品的質(zhì)量、產(chǎn)量總是達(dá)不到公司的要求？做為企業(yè)最中基層管理者，承擔(dān)著企業(yè)決策的上傳下達(dá)，制度的執(zhí)行，基層員工的...
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打造團隊心理環(huán)境 ——基于管理心理學(xué)研究的管理建議
課程摘要：打造團隊心理環(huán)境——基于管理心理學(xué)研究的管理建議 中層管理技能提升課程講師：周煒博課程背景 工業(yè)和組織管理心理學(xué)的研究已經(jīng)有了100年左右的歷史，隨著社會的發(fā)展與進步，研究所關(guān)注的焦點也在發(fā)生著變化。管理者如果不能明晰的把握心理學(xué)原理以及員工心理發(fā)展方向，就不能給我們的組織提供有效的管理支持，不能領(lǐng)導(dǎo)員...
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心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
課程摘要：《心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》課程大綱 【課程背景】管理心理學(xué)，目的旨組織中以人作為特定的研究對象，重點在于幫助管理者實現(xiàn)管理目標(biāo)時人的系統(tǒng)的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提。它有助于改善組織的狀態(tài)氛圍和績效效果，提升工作質(zhì)量，...
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企業(yè)情商提升
課程摘要：一、情商淵源1. EQ的含義2. 哈佛八大智能解析3. 認(rèn)識情商之父4. EQ與IQ在企業(yè)中的人員分布課堂互動：情商測試二、情商訓(xùn)練五步法 自我情緒覺察游戲：認(rèn)識人的情緒1．自我情緒覺察課堂互動：波浪線的添加看情...
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性格心理學(xué)——在企業(yè)管理中的應(yīng)用
課程摘要：一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、心在哪里，收獲就在哪里——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價...
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性格色彩管理
課程摘要：第一部分：追本溯源 回歸自我 由刷牙引起的冷戰(zhàn) 性格色彩學(xué)說的起源 性格色彩學(xué)說的黃金理念 四色人群的總體表象 性格色彩自我測試 組建四色小組團隊互動環(huán)節(jié)：性格測試第二部分：知己知彼 揚長避短紅色...
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洞悉員工的內(nèi)心世界
培訓(xùn)收益：學(xué)習(xí)本課程，可以通過微表情和身體語言看懂員工的內(nèi)心世界，平常一個人自頭至尾的肢體動作很多，要在瞬間解析實在不太容易，所以就出現(xiàn)了人體動作學(xué)（Kinesics）來專門研究肢體語言。而在職場的人際互動過程中，這個懂得“察言觀行”的能力就更為重要，不論是跟上司要求加薪，或是與客戶談判價錢，我們都需要敏銳的觀察力來...
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企業(yè)管理心理學(xué)
培訓(xùn)收益：了解管理心理學(xué)的原理與應(yīng)用； 提升職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)和能力風(fēng)范； 強化管理者的職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài)； 通過塑造職業(yè)化團隊幫助企業(yè)在逆境中突圍。 認(rèn)識自我:情商測評，高職業(yè)EQ管理者的五大標(biāo)準(zhǔn)。 掌握團隊管理的5P要素。 人性假設(shè)理論與不同管理理論實踐。 在管理中洞察下屬心理并有效應(yīng)對。 如何識別不...
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