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組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
課程摘要:組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 課程背景:組織行為學(xué)是現(xiàn)代管理科學(xué)的一門核心課程,是一門以行為科學(xué)為基礎(chǔ),與心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科相交叉的學(xué)科,用以分析、說明工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的,他們之間如何互動,個性如何影響工作績效,如何激勵員工,如何應(yīng)對組織的環(huán)境變化進行組織變革等...
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組織發(fā)展(OD)問題解決方案
培訓(xùn)收益:本課程出發(fā)點是“管用”,基本點是“會用”,落腳點是“好用”。學(xué)員將通過科學(xué)的OD學(xué)習(xí)方法論,擺脫西方現(xiàn)行OD(1.0)思維束縛,開拓視野,擴大認知半徑,掌握OD(2.0)新理念、新方法、新工具和新模型,懂得在中國組織土壤里,如何做OD和怎樣做好OD,不再走西方OD的老路,塑造具有我國特色的現(xiàn)代企業(yè)組織發(fā)展范...
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組織流程設(shè)計與改造(二)
課程摘要:組織流程設(shè)計與改造(二) ---- 講師 徐棟梁在進行流程改造前,流程中非增值活動的時間之和通常要占全流程時間的95%以上,也就是說,大量的資源和時間都被浪費了。客戶需求的不斷變化、市場競爭的加劇及企業(yè)信...
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UVCA時代的組織發(fā)展與變革
課程摘要:UVCA時代的組織發(fā)展與變革 ----講師 徐棟梁在當前經(jīng)濟大趨勢變化情況下,企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級,企業(yè)除了在戰(zhàn)略上重新完成系統(tǒng)思考以外,管理創(chuàng)新的核心就是組織的創(chuàng)新與變革。如果沒有新的組織模式、組織機制做支撐...
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組織效能診斷
課程摘要:組織效能診斷 ----講師 徐棟梁課程價值:1、理解從組織診斷、組織設(shè)計到組織發(fā)展的宏觀框架2、掌握從戰(zhàn)略到組織能力分解的方法3、掌握組織效能診斷的常用工具4、學(xué)習(xí)組織效能指數(shù)的構(gòu)建方法培訓(xùn)對象:人力資源...
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組織流程設(shè)計與改造(一)
課程摘要:組織流程設(shè)計與改造(一) ---- 講師 徐棟梁在進行流程改造前,流程中非增值活動的時間之和通常要占全流程時間的95%以上,也就是說,大量的資源和時間都被浪費了??蛻粜枨蟮牟粩嘧兓?、市場競爭的加劇及企業(yè)信...
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學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建
課程摘要:學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建 ----講師 徐棟梁為什么有的企業(yè)能長盛不衰,而有的企業(yè)壽命只有短短幾年?決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵究竟是什么?有的企業(yè)看上去管理水平并不高,但經(jīng)濟效益卻處于行業(yè)的上游水平,為什么?一直...
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EMBA--組織行為學(xué)
課程摘要:組織行為學(xué)的目的,是研究組織中人的心理和行為的規(guī)律性,以提高各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對人的行為的預(yù)測和引導(dǎo)能力,更有效地實現(xiàn)組織目標。趙菊春教授對組織行為學(xué)有著深入的研究,他在各地講授其他課程時,經(jīng)常有...
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Z-02 建設(shè)企業(yè)組織能力____推動企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)
培訓(xùn)收益:1.澄清觀念、梳理思路、統(tǒng)一思想、答疑解惑 2.認識到管理在企業(yè)發(fā)展過程中的重要作用 3.了解基礎(chǔ)管理平臺的建立方法和手段與工具 4.熟悉各項人力資源管理活動的基本思路、流程與工具 5.為公司進行深度管理變革奠定基礎(chǔ) ...
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組織建設(shè)與管理創(chuàng)新
課程摘要:1、新時代與管理創(chuàng)新 新時代的巨變 社會的轉(zhuǎn)變 政策的轉(zhuǎn)變 員工的轉(zhuǎn)變 客戶的轉(zhuǎn)變 競爭關(guān)系的轉(zhuǎn)變 合作關(guān)系的轉(zhuǎn)變 運營方式的轉(zhuǎn)變 管理創(chuàng)新 管理創(chuàng)新的內(nèi)在動力 管理創(chuàng)新的外在要求 管理創(chuàng)新的思想 ...
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