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《遠(yuǎn)航者號—新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)素養(yǎng)》
課程摘要：《遠(yuǎn)航者號—新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)素養(yǎng)》主講：徐偉老師【課程背景】“老課”VS“新人”--- 學(xué)員年齡越來越小，老舊課程難以獲得的支持與喜歡“形式”VS“結(jié)果”---沒有形式加持，優(yōu)秀內(nèi)容無法有效傳遞給受訓(xùn)對象“意識”VS“技巧”---成年人不喜歡被說教，但喜歡自主成長，因此改變意識是第一位“傳統(tǒng)”VS“創(chuàng)新...
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《江湖客棧：新員工角色思維轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)》
課程摘要：《江湖客棧：新員工角色思維轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)》沉浸式劇場/劇本殺—《江湖客棧：新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)??》主講：劉力銘老師【課程背景】新員工在剛步入職場時(shí)，往往會(huì)遇到以下問題：? 崗位工作內(nèi)容與預(yù)期存在落差，學(xué)的是屠龍技，干的是擰螺絲；? 對企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知錯(cuò)誤，錯(cuò)把企業(yè)當(dāng)學(xué)校，錯(cuò)把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)老師；? 缺...
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《員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》
課程摘要：《員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》課程背景：為什么企業(yè)的戰(zhàn)略沒有問題，制度沒有問題，可還是難以強(qiáng)大？為什么有些員工辛苦工作、任勞任怨，而你總是找不到提升他的理由？為什么多數(shù)員工都遵守了企業(yè)的規(guī)章制度，可令你賞識的員工少之又少？為什么招聘了不少高學(xué)歷的員工，而仍然感覺人才匱乏？為什么下屬跟領(lǐng)導(dǎo)反映的總是問題，而沒有給你任...
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《如何做一名優(yōu)秀員工——職業(yè)素養(yǎng)五堂必修課》
課程摘要：如何做一名優(yōu)秀員工——職業(yè)素養(yǎng)五堂必修課課程背景：企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的基石，在激烈的市場競爭中，唯有打造一支高職業(yè)素養(yǎng)的員工團(tuán)隊(duì)，才是企業(yè)基業(yè)長青的秘籍。本課程從中國傳統(tǒng)文化的視角出發(fā)，闡明做一名優(yōu)秀員工必須具備的愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、忠誠有信、自我管理和陽光心態(tài)等職業(yè)素養(yǎng)，幫助企業(yè)全方位打造一支心態(tài)好，負(fù)責(zé)...
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《邁向職業(yè)化——與企業(yè)共贏》
課程摘要：《邁向職業(yè)化——與企業(yè)共贏》——企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練課程背景：新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)歷、能力、資歷，都有它們的極限。阻礙新進(jìn)職業(yè)人士在職場更進(jìn)一步提升發(fā)展的原因，不僅僅是他們的專業(yè)能力。越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到，職業(yè)能力和專業(yè)能力的組合可以突破這種極限。這兩種能力的組合就被稱為職業(yè)競爭力...
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《打造職業(yè)化的營銷心態(tài)》
課程摘要：打造職業(yè)化的營銷心態(tài)(2天12時(shí)) 課程大綱 一、心態(tài)影響能力前言：心態(tài)是發(fā)揮本事的本事，心態(tài)不好能力無法正常發(fā)揮? -工業(yè)品營銷的信任樹? -團(tuán)隊(duì)的績效模型（文化-立場-心態(tài)-能力-績效）? -象由心生，心態(tài)對印象的影響心態(tài)的奧秘：心態(tài)的能量級? -心態(tài)對業(yè)績的巨大影響案例：三年銷售...
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《渠道督導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升》
課程摘要：渠道督導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程大綱 講師：余尚祥 【溫馨提示】 1.本課綱為建議參考課綱，如有需要請客戶提出修改意見；2.講師保留根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和授課時(shí)間調(diào)整修改的權(quán)利； 3.版權(quán)所有，請對講師的課綱保密，并保證不用于本課程之外使用 4.2012年成功入選中華講師協(xié)會(huì)、中華講師網(wǎng)組織的中華萬名講...
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《企業(yè)腦力開發(fā)》
課程摘要：企業(yè)腦力開發(fā) 尹文剛教授英國倫敦大學(xué)心理學(xué)博士中國科學(xué)院心理研究所研究員課時(shí)：兩天對象：企事業(yè)管理者和員工 簡介：本課程凝聚了尹文剛博士從事多年心理科學(xué)研究和企業(yè)腦力開發(fā)實(shí)踐的成果，將高深的腦科學(xué)和心理學(xué)知識與企業(yè)具體運(yùn)行實(shí)踐緊密結(jié)合起來，包含了多項(xiàng)思維拓展游戲和腦力開發(fā)練習(xí)，以及如何在企業(yè)營銷和研發(fā)過程中...
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《人際技能訓(xùn)練》
課程摘要：人際技能訓(xùn)練尹文剛 （課程大綱）課程時(shí)間：一天至兩天授課教師：尹文剛教授英國倫敦大學(xué)心理學(xué)博士中國科學(xué)院心理研究所研究員，博士生導(dǎo)師 授課方式：互動(dòng)式講授討論游戲自我測量 課程大綱：（1） 認(rèn)識你自己a) 人格面具b) 本我與超我c) 心智模式d) 自我超越（2）...
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《文秘工作核心技能訓(xùn)練》
課程摘要：心有靈犀一點(diǎn)通——文秘工作核心技能訓(xùn)練講師 肖延棟課程介紹 有著全球第一CEO美譽(yù)的美國通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇說：“秘書對于我的工作而言，有時(shí)不亞于一位副總裁的重要性。有人說我事半功倍，那么至少一半是我秘書的功勞。在通用公司工作的20年時(shí)間里，因?yàn)槲矣形粌?yōu)秀的秘書，至少為我節(jié)約了1萬多個(gè)小時(shí)?！? 確...
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