徐 偉老師
——企業(yè)管理沙盤培訓專家
? 曾任：天津元和工業(yè)（科技服務行業(yè)）任職營銷總監(jiān)，易為科技合伙人
? 曾任：某衛(wèi)浴制造（制造業(yè)）公司生產經理
? 中核集團、中建集團特邀講師，中國建筑安裝公司
連續(xù)3年特邀講師
? 8年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經驗，5年企業(yè)沙盤實踐經驗
? 國際注冊ACI職業(yè)沙盤講師
? 國際注冊IPA職業(yè)高級沙盤講師
? 國家體驗式教育高級培訓師
? 沉浸式劇本殺認證講師
? 黨建沙盤《龍的崛起》聯(lián)合發(fā)起人
? 《遠航者號》新員工角色轉變劇本殺聯(lián)合開發(fā)人
? 《請回答1921》紅色黨建劇本殺聯(lián)合開發(fā)人
擅長領域：沙盤系列——目標與計劃管理、跨部門溝通與協(xié)作、高績效團隊建設與管理等
【個人簡介】
徐偉老師是一位實戰(zhàn)派講師，有生產制造及科技型公司的管理經驗，在企業(yè)服務期間既負責部分的管理工作，又負責企業(yè)培訓體系的搭建，一部分課程的講授。堅持“學以致用，用之有效” 的理念，善于把所學所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現(xiàn)存的痛點難點應用沙盤推演形式逐一擊破。在多年的培訓實戰(zhàn)中，累計授課400場次，培訓學員達20000人次，課程滿意度95%以上。
【實戰(zhàn)經驗】
管理沙盤推廣者：針對企業(yè)培訓形式單一，培訓課堂氣氛沉悶，形式大于內容，與團隊共同致力于管理沙盤培訓的推廣。課程的培訓主體由老師的講授，轉變?yōu)閷W員的親自體驗。從沙盤的體驗中感受到自己管理抓手的欠缺，從而更深刻的認知自身痛點。整體的課堂從以前的灌輸式，變成了自我體驗、自我驅動。在京津冀等地多此開展管理的沙盤的推廣工作，頗受好評。
實戰(zhàn)派黨建沙盤師：針對各企事業(yè)單位對于黨建課程的需求，聯(lián)合多位老師共同推演出電子及史詩背景沙盤《龍的崛起》。目前該沙盤已在東風汽車各黨支部內輪訓交付，客戶滿意度高達98%以上，東方電氣及天津軌道交通也多次復購本沙盤。讓每一位參與者親歷歷史，從不同角度體驗到中國式現(xiàn)代化從哪里來、到哪里去。
【培訓經驗】
《打造高績效團隊——勇攀珠峰》企業(yè)內訓沙盤，累計授課18期
科學的設計和運用沙盤模型，讓學員在情景模擬中發(fā)現(xiàn)并解決問題，極高的提升了組織解決問題的能力，曾為中建安裝、匯智物業(yè)、立中車輪、我愛我家等多家企業(yè)量身定制了主題沙盤，累計授課38余場。
《目標與計劃管理——深空工業(yè)》企業(yè)管理沙盤，累計授課20余期
針對管理者的角色錯位、決策制定缺乏科學性、目標管理模糊等領導力缺失的問題，通過“直接、不逃避、面對、解決”這幾個關鍵詞闡述了課程的關鍵點。幫助企業(yè)管理者更好的去梳理公司的戰(zhàn)略方向，讓企業(yè)的戰(zhàn)略落實成可完成、可衡量的目標，并與每一位員工聯(lián)系在一起，讓員工看到企業(yè)的戰(zhàn)略與自己行為息息相關，更好的將個人目標與績效關聯(lián)并付諸行動。累計授課20余期。
《執(zhí)行就是給結果——航海時代》企業(yè)內訓，累計授課16余期
提升學員的執(zhí)行力，快速進入職場，建立強烈的目標感，工作認同感。曾為農商銀行、中海油、唐山文旅集團、藥物研究院、天津電力等企業(yè)授課超過16期。課程從兩個方向去解讀執(zhí)行力，一個是個人層面，一個是組織層面。其中，組織層面讓更多管理者意識到管理的盲區(qū)，從而更改組織行為，打造組織的執(zhí)行力文化。曾助力驪駐美標、高能環(huán)境員工離職率較去年同期減少8%，業(yè)務好評率提高了7.3%。
《企業(yè)全面模擬運營沙盤---經營者思維》企業(yè)管理沙盤，累計授課12余期
老師運用符合實戰(zhàn)環(huán)境下的企業(yè)運營流程，從采購、生產、銷售、匯款四個維度，全面模擬一家企業(yè)運營的全流程。在企業(yè)模擬經營中，每位體驗者都更好的了解的自己的崗位職責，又能學習到使用的財務知識。其中，在企業(yè)經營的盈虧平衡點，如何擴大企業(yè)的盈利三角區(qū)。每位崗位負責人能梳理出自己“開源節(jié)流“的具體措施。幫助優(yōu)貝童車天津工廠完成采購成本及運營成本的降低，手動生產線改自動生產線的日期提前，當年整體運營成本下降3個百分點，利潤增長8個百分點。
《跨部門協(xié)作與溝通——肆一鏢局》劇本殺，蒙牛內部累計授課8期
老師運用當下很流行的劇本殺模式，模擬跨部門之間的協(xié)作與溝通，讓很多新入職員工及很多新晉管理者對于部門協(xié)作有了更深刻的了解。通過本次的劇本殺課程，讓營銷部門與培訓部門打通了，多年的不配合傳言，尤其時課程中的關系鏈接圖，讓部門協(xié)作更加順暢，讓組織之間的的溝通更加便捷，至今組織內部沿用課程中的紅綠燈關系圖，鏈接部門之間的協(xié)作人員。