培訓(xùn)搜索引擎
管理心理學(xué)
性格色彩分析在管理場景中的實(shí)踐應(yīng)用指南
課程摘要：《性格色彩分析在管理場景中的實(shí)踐應(yīng)用指南》講師：高劍 【課程背景】在工作場所中，有時(shí)候會(huì)發(fā)生如下場景：場景一：部門一把手與小伙伴們親密無間，培訓(xùn)環(huán)節(jié)我請他做托兒，他聽至一半狂拍胸脯：“沒問題”；部門二把手向來與小伙伴們保持距離，彬彬有禮，培訓(xùn)環(huán)節(jié)我請他做托兒，他聽完無語眉頭緊鎖，說：“我晚些再答復(fù)你。”一個(gè)...
內(nèi)訓(xùn)詳情
管理學(xué)研究方法
課程摘要：管理學(xué)研究方法丁守海 一、從管理學(xué)起源看管理學(xué)研究方法1、泰羅科學(xué)管理制度與定量研究方法2、霍桑實(shí)驗(yàn)與管理藝術(shù)論3、管理學(xué)研究方法的分野 二、定量研究方法1、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法案例：如何尋找飛機(jī)設(shè)計(jì)中的短板2、運(yùn)籌學(xué)在管理學(xué)中的應(yīng)用案例：以質(zhì)量管理為例3、控制論在管理學(xué)中的應(yīng)用案例：以項(xiàng)目管理中的PERT圖為例...
內(nèi)訓(xùn)詳情
心理資本在管理中的應(yīng)用
課程摘要：《心理資本在管理中的應(yīng)用》課程大綱 【課程背景】在競爭日益激烈的今天，決定組織競爭成敗的關(guān)鍵依舊是人，人的潛能是無限的，而其根源在于人的心理資本。隨著90后員工逐漸進(jìn)入職場，80后員工逐漸成為組織內(nèi)的骨干，越來越多的員工處在“被尊重”和“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的高需要層次上，對心理關(guān)愛需求也日趨提高。心理學(xué)家們的...
內(nèi)訓(xùn)詳情
魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)
課程摘要：《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》課程大綱 【課程背景】俗話說：人上一百，形形色色。在組織中，不同的個(gè)人，都各有不同，不管是工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)背景、性格及做事風(fēng)格都有差異。因此，雖然大家都各司其職，但有時(shí)表面看似“一團(tuán)和氣”，實(shí)則“矛盾重重”，甚至出現(xiàn)下屬或部門之間“各自占山頭”亦或是“拉幫結(jié)派”，這種情況下，作為管理...
內(nèi)訓(xùn)詳情
向上管理：成為上司的左右手
課程摘要：向上管理：成為上司的左右手 課程背景根據(jù)全球知名調(diào)查公司蓋洛普（Gallup）的統(tǒng)計(jì)，75%的員工離職，其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。在這些離職的員工中，絕大部分換了公司之后，依然無法和新領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系。良好上下級關(guān)系不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理，同時(shí)還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力。其中，...
內(nèi)訓(xùn)詳情
《管理者的情商管理》
課程摘要： 《管理者的情商管理》課程大綱【課程目標(biāo)】本課程會(huì)給學(xué)員一些切實(shí)可行的管理情商（EQ）的方法和技巧。注重問題，以結(jié)果為導(dǎo)向，通過任務(wù)和行動(dòng)讓學(xué)員體驗(yàn)和反思，改變被動(dòng)式的授課模式，以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主...
內(nèi)訓(xùn)詳情
《高績效管理者5項(xiàng)情商能力訓(xùn)練》
課程摘要：《高績效管理者5項(xiàng)情商能力訓(xùn)練》課程大綱課程背景情緒影響選擇與決策，這不僅是事實(shí)，也是心理學(xué)研究證明的結(jié)論。管理者每天每時(shí)每刻都在進(jìn)行著有關(guān)人、財(cái)、物、客戶等各種各樣大小不等的決策，這些決策與選擇的...
內(nèi)訓(xùn)詳情
《同級管理的方法》
課程摘要：《同級管理的方法》課程大綱課程目的與收獲你認(rèn)為十萬火急的事，到了其它部門主管口中，竟然成了芝麻綠豆大的事；原本應(yīng)該合作解決的問題，到了跨部門會(huì)議上，又淪為各彈各的調(diào)，找不到共識(shí)。到底，在不同部門各...
內(nèi)訓(xùn)詳情
《向上管理的方法》
課程摘要：《向上管理的方法》課程大綱課程目的與收獲彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中說：工作想要卓有成效，下屬發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮上司的長處是關(guān)鍵。大部分管理者對于管理的思維定式是向下管理、向上負(fù)責(zé)，而正確的管理思...
內(nèi)訓(xùn)詳情
《帶人帶心的管理藝術(shù)》
課程摘要：《帶人帶心的管理藝術(shù)》課程大綱課程目的與收獲掌握高超的管理技術(shù)就是一個(gè)優(yōu)秀的管理者嗎？在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)力，就可以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？答案當(dāng)然是否定的，真正的領(lǐng)導(dǎo)靠的是影響，而不是控制！平庸的領(lǐng)...
內(nèi)訓(xùn)詳情
