演講口才
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精彩演講與結(jié)構(gòu)性述職報(bào)告呈現(xiàn)
精彩演講與結(jié)構(gòu)性述職報(bào)告呈現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:演講口才成就影響力
第一章:閃亮登場
1、前期準(zhǔn)備
2、克服緊張
3、形象
4、身形手勢
5、語言修煉
第二章:精彩開場
1、自我介紹的實(shí)用方法
諧音法
釋義法
名人聯(lián)想法
場景聯(lián)想法
故意調(diào)侃法
2、常見的開場方式
設(shè)置懸念
贊美聽眾
幽默自嘲
熱門話題
問題導(dǎo)入(痛點(diǎn)植入)
聯(lián)系環(huán)境
第三章:內(nèi)容設(shè)計(jì)
1、巧用數(shù)據(jù),讓人信服的數(shù)據(jù)魅力
2、理性與感性結(jié)合
3、案例與故事應(yīng)用——以一推百
演繹法
陳述法
資料法
4、演講中的幽默修煉
開心金庫
打開心情
正話反說
自我調(diào)侃
夸張式幽默
第四章:即興發(fā)言——五定法
1、定主題:表明目的和觀點(diǎn)
2、定邏輯:
123法則:黃金三點(diǎn)論
四式論:并列式、正反式、總分式、遞進(jìn)式
祝賀、感謝、希望
3、定內(nèi)容:理性和感性的結(jié)合
4、定情緒:
演講者的情緒
聽眾的情緒
5、定時(shí)間:
演講總時(shí)長的確定
演講節(jié)點(diǎn)時(shí)長的確定
第五章:互動控場
1、演講五控:控時(shí)間、控節(jié)奏、控內(nèi)容、控氣氛、控進(jìn)度
2、互動技巧:
提問法:
封閉式問題、開放式問題、引導(dǎo)式問題
語言引導(dǎo)法
動作引導(dǎo)法
故事笑話
道具演示
3、演示:
如何應(yīng)對挑釁者?
如何應(yīng)對喧賓奪主者?
如何回答自己不會的問題?
如何應(yīng)對突發(fā)狀況?
第六章:圓滿結(jié)尾
1、常規(guī)結(jié)尾四步走
總結(jié)以上所講
展望未來前景
感謝現(xiàn)場聽眾
保持后續(xù)交流
2、名言結(jié)尾
第二部分:基于結(jié)構(gòu)性思維的述職報(bào)告
前言:述職報(bào)告的作用
第一章:何謂結(jié)構(gòu)性思維
1、什么是結(jié)構(gòu)性思維
2、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維
清晰思考
清楚呈現(xiàn)
準(zhǔn)確溝通
3、強(qiáng)調(diào)先總后分的立體化思考方式
4、練習(xí):30秒電梯理論
5、結(jié)構(gòu)化思維四原則
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
6、結(jié)構(gòu)化接受信息三步驟
識別信息
對應(yīng)關(guān)系
總結(jié)概括
第二章:結(jié)構(gòu)性思維的縱向與橫向結(jié)構(gòu)
1、縱向關(guān)系
自上而下:疑問回答做分解
自下而上:概括總結(jié)做聚合
上下結(jié)合:兩種方式不可分
2、橫向關(guān)系
選擇演繹:讓說服更有力
選擇歸納:讓要點(diǎn)更清晰
時(shí)間順序、重要順序、空間順序、結(jié)構(gòu)順序等
3、MECE原則
完全窮盡(不遺漏)
互不包含(不重合)
第三章:結(jié)構(gòu)化思維在商務(wù)報(bào)告中的應(yīng)用
1、題目(主題)
2、目錄
3、序言
情境
疑問
沖突
解決方案
4、主體
邏輯順序
5、結(jié)尾
第四章:結(jié)構(gòu)性述職報(bào)告的常用模式
1、PDCA模式
計(jì)劃是什么?
執(zhí)行的如何?
遇到什么問題?
下一步怎么做?
2、PPRM模式
計(jì)劃陳列
問題呈現(xiàn)
原因分析
解決方案
第五章:述職報(bào)告PPT的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
1、風(fēng)格
2、主題
3、邏輯
4、圖片
5、動畫
6、文案
第六章:述職報(bào)告實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
第一章:閃亮登場
1、前期準(zhǔn)備
2、克服緊張
3、形象
4、身形手勢
5、語言修煉
第二章:精彩開場
1、自我介紹的實(shí)用方法
諧音法
釋義法
名人聯(lián)想法
場景聯(lián)想法
故意調(diào)侃法
2、常見的開場方式
設(shè)置懸念
贊美聽眾
幽默自嘲
熱門話題
問題導(dǎo)入(痛點(diǎn)植入)
聯(lián)系環(huán)境
第三章:內(nèi)容設(shè)計(jì)
1、巧用數(shù)據(jù),讓人信服的數(shù)據(jù)魅力
2、理性與感性結(jié)合
3、案例與故事應(yīng)用——以一推百
演繹法
陳述法
資料法
4、演講中的幽默修煉
開心金庫
打開心情
正話反說
自我調(diào)侃
夸張式幽默
第四章:即興發(fā)言——五定法
1、定主題:表明目的和觀點(diǎn)
2、定邏輯:
123法則:黃金三點(diǎn)論
四式論:并列式、正反式、總分式、遞進(jìn)式
祝賀、感謝、希望
3、定內(nèi)容:理性和感性的結(jié)合
4、定情緒:
演講者的情緒
聽眾的情緒
5、定時(shí)間:
演講總時(shí)長的確定
演講節(jié)點(diǎn)時(shí)長的確定
第五章:互動控場
1、演講五控:控時(shí)間、控節(jié)奏、控內(nèi)容、控氣氛、控進(jìn)度
2、互動技巧:
提問法:
封閉式問題、開放式問題、引導(dǎo)式問題
語言引導(dǎo)法
動作引導(dǎo)法
故事笑話
道具演示
3、演示:
如何應(yīng)對挑釁者?
如何應(yīng)對喧賓奪主者?
如何回答自己不會的問題?
如何應(yīng)對突發(fā)狀況?
第六章:圓滿結(jié)尾
1、常規(guī)結(jié)尾四步走
總結(jié)以上所講
展望未來前景
感謝現(xiàn)場聽眾
保持后續(xù)交流
2、名言結(jié)尾
第二部分:基于結(jié)構(gòu)性思維的述職報(bào)告
前言:述職報(bào)告的作用
第一章:何謂結(jié)構(gòu)性思維
1、什么是結(jié)構(gòu)性思維
2、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維
清晰思考
清楚呈現(xiàn)
準(zhǔn)確溝通
3、強(qiáng)調(diào)先總后分的立體化思考方式
4、練習(xí):30秒電梯理論
5、結(jié)構(gòu)化思維四原則
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
6、結(jié)構(gòu)化接受信息三步驟
識別信息
對應(yīng)關(guān)系
總結(jié)概括
第二章:結(jié)構(gòu)性思維的縱向與橫向結(jié)構(gòu)
1、縱向關(guān)系
自上而下:疑問回答做分解
自下而上:概括總結(jié)做聚合
上下結(jié)合:兩種方式不可分
2、橫向關(guān)系
選擇演繹:讓說服更有力
選擇歸納:讓要點(diǎn)更清晰
時(shí)間順序、重要順序、空間順序、結(jié)構(gòu)順序等
3、MECE原則
完全窮盡(不遺漏)
互不包含(不重合)
第三章:結(jié)構(gòu)化思維在商務(wù)報(bào)告中的應(yīng)用
1、題目(主題)
2、目錄
3、序言
情境
疑問
沖突
解決方案
4、主體
邏輯順序
5、結(jié)尾
第四章:結(jié)構(gòu)性述職報(bào)告的常用模式
1、PDCA模式
計(jì)劃是什么?
執(zhí)行的如何?
遇到什么問題?
下一步怎么做?
2、PPRM模式
計(jì)劃陳列
問題呈現(xiàn)
原因分析
解決方案
第五章:述職報(bào)告PPT的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
1、風(fēng)格
2、主題
3、邏輯
4、圖片
5、動畫
6、文案
第六章:述職報(bào)告實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
講師 劉乃持 介紹
國家一級項(xiàng)目管理師;
國家一級人力資源管理師;
資深管理技能訓(xùn)練專家;
DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評顧問;
中基層團(tuán)隊(duì)管理專家,擁有十多年企管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、商學(xué)院院長等職位;
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
“北方HR精英匯“創(chuàng)始人之一,“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人,“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。
劉老師十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。
劉老師長期致力于人才培養(yǎng)、管理者技能提升、個人成長、生涯規(guī)劃、演講表達(dá)、員工職業(yè)化培養(yǎng)等課程的研究與實(shí)踐,擁有十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),把管理理念與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)力,全面推動企業(yè)的發(fā)展,幫助企業(yè)提升核心競爭能力,曾為數(shù)百家知名企事業(yè)單位、咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中層管理、執(zhí)行力、職業(yè)化等方面的培訓(xùn)和服務(wù),深受廣大學(xué)員的好評。
【授課風(fēng)格】
劉老師課堂氣氛活躍,語言表達(dá)富有激情,善于調(diào)動學(xué)員參與的興趣和熱情,積極與學(xué)員互動,遣詞用語詼諧幽默,讓學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中接受知識,所到之處好評如潮!
☆
國家一級人力資源管理師;
資深管理技能訓(xùn)練專家;
DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評顧問;
中基層團(tuán)隊(duì)管理專家,擁有十多年企管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、商學(xué)院院長等職位;
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
“北方HR精英匯“創(chuàng)始人之一,“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人,“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。
劉老師十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。
劉老師長期致力于人才培養(yǎng)、管理者技能提升、個人成長、生涯規(guī)劃、演講表達(dá)、員工職業(yè)化培養(yǎng)等課程的研究與實(shí)踐,擁有十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),把管理理念與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)力,全面推動企業(yè)的發(fā)展,幫助企業(yè)提升核心競爭能力,曾為數(shù)百家知名企事業(yè)單位、咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中層管理、執(zhí)行力、職業(yè)化等方面的培訓(xùn)和服務(wù),深受廣大學(xué)員的好評。
【授課風(fēng)格】
劉老師課堂氣氛活躍,語言表達(dá)富有激情,善于調(diào)動學(xué)員參與的興趣和熱情,積極與學(xué)員互動,遣詞用語詼諧幽默,讓學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中接受知識,所到之處好評如潮!
☆
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告