結(jié)構(gòu)性思維

前言：為什么思維要結(jié)構(gòu)化
一．提升員工思維嚴(yán)密性
二．提高員工之間的溝通效率
三．提升組織的工作效率
      開(kāi)場(chǎng)熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)
 
一. 結(jié)構(gòu)的力量
1.    讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)
（1）要點(diǎn)先行
（2）上下對(duì)應(yīng)
（3）分類(lèi)清楚
（4）邏輯排序
2.    辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟
（1）識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或判斷
（2）對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
（3）結(jié)構(gòu)：畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖
（4）表達(dá)：用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（一句話(huà)）概括主題
課堂互動(dòng)（視頻）：找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
 
二. 邏輯之美——理清思路
1. 如何說(shuō)服——演繹（為什么）
（1）     演繹的2種形式：標(biāo)準(zhǔn)式  常用式
（2）     演繹思維的運(yùn)用
（3）     說(shuō)服的4大步驟：設(shè)定場(chǎng)景-》確定主題-》設(shè)定問(wèn)題-》回答疑問(wèn)
2. 如何匯報(bào)——歸納（是什么）
（1）     歸納的2種方式
（2）     歸納思維的運(yùn)用
（3）     歸納的3大步驟：列出重點(diǎn)-》尋找共性-》得出結(jié)論
3. 演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換（針對(duì)同一問(wèn)題）
課堂互動(dòng)：用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題

三. 上下自如——搭建金字塔
1.      金字塔結(jié)構(gòu)的魅力
（1）       什么是金字塔結(jié)構(gòu)
（2）       為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
A.     表達(dá)的冰山理論
B.      奇妙的數(shù)字“7”

2. 金字塔的縱向結(jié)構(gòu)
（1）從上到下：提問(wèn)回答
A.     深度：?jiǎn)柕桨酌弊訉用?br /> B.      寬度：主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要涉及
（2）從下到上：概括總結(jié)
A.     收集信息——頭腦風(fēng)暴
B.      明確分類(lèi)——尋找共性
C.     概括總結(jié)——明確要點(diǎn)
D.     合理排序——理性描述

3.金字塔的橫向結(jié)構(gòu)：
（1）排序方法：用合理的方式提出要點(diǎn)
A.     時(shí)間順序
B.      結(jié)構(gòu)順序
C.     重要性順序
（2）     分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：
   MECE原則：相互獨(dú)立 完全窮盡

4. 金字塔表達(dá)的技巧
（1）結(jié)論性的主題句
（2）主題立場(chǎng)鮮明
（3）結(jié)論打動(dòng)人心
（4）適當(dāng)包裝“賣(mài)點(diǎn)”
課堂互動(dòng)：即時(shí)問(wèn)題的金字塔架構(gòu)搭建，厘清思維層次