供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理論與實(shí)踐

第一部分、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
一、理論的提出及發(fā)展過程
二、改革的理論重點(diǎn)
三、改革的時(shí)代背景
1、中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
2、中等收入陷阱
3、工業(yè)化過程
四、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的有利條件

第二部分、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢
一、平穩(wěn)轉(zhuǎn)型的勢態(tài)正在形成
1、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢平穩(wěn)
2、需求側(cè)仍有巨大空間
3、新動力、新業(yè)態(tài)初具規(guī)模
4、三去一降一補(bǔ)形勢依然嚴(yán)峻

二、改革的新形勢、新特征
1、提高全要素生產(chǎn)率是供給側(cè)改革的必由之路
2、轉(zhuǎn)型升級是供給側(cè)改革的時(shí)代特點(diǎn)
3、地區(qū)間經(jīng)濟(jì)重新起跑是供給側(cè)改革的附帶機(jī)遇
4、政府職能轉(zhuǎn)換是供給側(cè)改革的迫切要求

第三部分、熱點(diǎn)分析
一、熱點(diǎn)分析——房地產(chǎn)
1、泡沫風(fēng)險(xiǎn)分析
2、房地產(chǎn)市場的應(yīng)對策略

二、熱點(diǎn)分析——創(chuàng)新
1、創(chuàng)新中存在的問題
2、扶持創(chuàng)新的對策與建議

浙江大學(xué)客座教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)者，專業(yè)方向以宏觀經(jīng)濟(jì)為主，覆蓋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。    
  于濤老師曾在國家工信部賽迪智庫從事經(jīng)濟(jì)政策研究工作，并曾在科技部火炬中心擔(dān)任評審專家，對宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政策制定、科技園區(qū)規(guī)劃、高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展有長期而深入的研究。曾參與起草過原國家信息產(chǎn)業(yè)部《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》（即“十八號文”）、《關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》等全國性產(chǎn)業(yè)政策文件。
于濤老師曾擔(dān)任國內(nèi)多家地方政府和產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)顧問，除浙江大學(xué)外，先后在上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)擔(dān)任客座教授。
 
【研究方向】
宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、新經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)

【授課特點(diǎn)】
◆政策解讀準(zhǔn)確
于濤老師曾有過直接起草政府經(jīng)濟(jì)類文件的工作經(jīng)歷，因此諳熟體制與政策，對各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的解讀準(zhǔn)確而獨(dú)到。

◆課堂講授深入淺出
“把嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合實(shí)際情況做深入淺出的講解”是于濤老師授課的鮮明特點(diǎn)，且廣受學(xué)員好評。于濤老師的課程被學(xué)員贊譽(yù)“聽得懂、記得住”。

◆課程內(nèi)容條理清晰
于濤老師既有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，又有過實(shí)際的經(jīng)濟(jì)管理工作經(jīng)驗(yàn)，因此課程設(shè)置邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、輕重得當(dāng)，適合高端學(xué)習(xí)群體進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。