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《AI賦能課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
課程摘要：AI賦能課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程背景：在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)培訓(xùn)的需求日益增長，傳統(tǒng)的課程開發(fā)方法已經(jīng)無法滿足高效、高質(zhì)量的要求。隨著人工智能（AI）技術(shù)的迅猛發(fā)展，AI賦能課程設(shè)計(jì)與開發(fā)成為提升培訓(xùn)效果和效率的關(guān)鍵。本課程旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職講師和培訓(xùn)管理者掌握AI輔助課程開發(fā)的全流程技能，利用先...
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《五步成課——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》
課程摘要：《五步成課——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》 主講：李軒老師 【課程背景】近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培...
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《TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》
課程摘要：《TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》 主講：李軒老師 【課程背景】在這個充滿變化和機(jī)遇的時代，培訓(xùn)和自我提升成了必備；內(nèi)部培訓(xùn)最大的價值體現(xiàn)，是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和績效提升需求，做出有針對性的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員在訓(xùn)后產(chǎn)生意識及行為上的實(shí)質(zhì)改變，最大程度地幫助企業(yè)和個人解決工作中實(shí)際問題，提升效能。但：01-很多內(nèi)訓(xùn)師雖...
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《情景微課開發(fā)》
課程摘要：《情景微課開發(fā)》課程大綱以經(jīng)驗(yàn)型員工為對象，提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成標(biāo)準(zhǔn)，場景任務(wù)或難題為主體，內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化為績效提升。隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 ： 選拔具有優(yōu)秀崗位經(jīng)驗(yàn)的員工（技術(shù)人才、資深老員工、優(yōu)秀管理者等），梳理提煉出對績效提升有較高價值的絆驗(yàn)，形成書面化；顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化： 將梳理出來的內(nèi)容編排成標(biāo)準(zhǔn)化的《情景微課》，...
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《互動式教學(xué)》
課程摘要：《互動式教學(xué)》課程大綱有了干貨的內(nèi)容，不等于有了一個引人入勝的課堂，講師們常常面臨的是：學(xué)員上課助理特別難抓，講了一會就開始看手機(jī)課堂設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，學(xué)員覺得索然無味，沒有太大意愿參與找不到好的互動方式，只能靠單一的講解來授課感覺自己幽默感不足，活躍不了課堂氛圍課程收益：理解大腦認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)而理解為什么要進(jìn)...
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《培訓(xùn)培訓(xùn)師》
課程摘要：企業(yè)的終極目的是贏利，而終端就是企業(yè)做好市場的資本 《培訓(xùn)培訓(xùn)師》 --- 講師：王東 老師 【課程背景】 為什么眾多的企業(yè)雖然設(shè)有專職的培訓(xùn)部門及人員，卻顯得效果不彰？為什么很多培訓(xùn)人員都只會對著稿子向聽眾宣讀制度條文？為什么培訓(xùn)師總是在重復(fù)簡單的企業(yè)文化、管理制度等，而...
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《王道TTT》
課程摘要：《王道TTT》課程方案 【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)不學(xué)習(xí)無異于慢性自殺！企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的打造為企業(yè)節(jié)省不少培訓(xùn)費(fèi)用，同時經(jīng)過培訓(xùn)后，企業(yè)員工整體水平提升，也大幅度提升了企業(yè)的效益。于此同時，企業(yè)對外聘職業(yè)培訓(xùn)師的需求也越來越大?！菊n程時長】 3天2晚——5天4夜【課程風(fēng)格】講授+案例+視聽+實(shí)...
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《王道師道與師術(shù)》
課程摘要：《王道師道與師術(shù)》培訓(xùn)方案 【課程風(fēng)格】講授+案例+視聽+實(shí)操+研討+游戲+分享+問答+工具+冥想+PK等【課程內(nèi)容】 第一篇章：師道篇一、 什么是教育？二、 什么樣的教育讓學(xué)生終身難忘？1 ...
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《教練式TTT》
課程摘要：教練式TTT大綱三天 企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)有階段，市場變化無窮，競爭優(yōu)勢難以鞏固，從資源掌控、人脈經(jīng)營到公平的市場競爭發(fā)展中，企業(yè)家越來越形成共識：人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是問題是如何才能擁有符合完成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)呢？外部獵頭空降大蝦到企業(yè)是一種方式，但更多企業(yè)認(rèn)為更可行的方法是企業(yè)自我培養(yǎng)。然后在...
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《課堂精彩呈現(xiàn)與互動控場》
課程摘要：《課堂精彩呈現(xiàn)與互動控場》任務(wù)目標(biāo)：1、掌握有效開場、帶動、干預(yù)等方法，能夠快速拉近與學(xué)員心理距離，活 躍課堂氣氛，應(yīng)對課堂突發(fā)事件； 2、使用原理分析、講故事、打比方、舉例子等方法，生動表達(dá)呈現(xiàn)課程內(nèi)容； 3、能夠根據(jù)課程特點(diǎn)，具備靈活使用講授、案例教學(xué)、模擬演練、課堂練習(xí)等多種教學(xué)...
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