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《沙漠掘金—認知團隊與團隊建設需要的能力》
課程摘要:《沙漠掘金—認知團隊與團隊建設需要的能力》主講:徐偉老師【課程背景】1、團隊成員更迭,導致團隊效率低下;2、團隊成員之間缺乏信任和默契,導致溝通成本較高;3、團隊成員責任意識不強,出現(xiàn)問題相互推諉,導致執(zhí)行力低下;4、團隊管理者未能根據(jù)團隊發(fā)展階段采取不同領導方式;5、對團隊成員的選擇方面,技能、性格、能力...
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《沙漠掘金》—管理者的角色認知與技能提升
課程摘要:《沙漠掘金》—管理者的角色認知與技能提升主講:徐偉【課程背景】團隊管理中出現(xiàn)的問題有很多,但有這么一個問題你不解決的話,就沒有辦法讓團隊增加活力,就是團隊的管理者對于自身的定位問題。你也會發(fā)現(xiàn)有很多企業(yè)的高層管理者在做著中層管理者的事情,而中層管理者在做著基層管理者的事情。那基層管理者無事可做,怎么辦?他們...
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《高效決策:中基層管理者的角色認知》
課程摘要:《高效決策:中基層管理者的角色認知》沉浸式劇場/劇本殺—《末日求生啟示錄:基層管理者的角色認知??》主講:劉力銘老師【課程背景】作為中基層管理者,在日常管理過程中往往會遇到很多問題:? 工作注意力和重心放在了事務性工作中,而主要職責完成情況卻不甚理想;? 公司頒布新制度時,到下層執(zhí)行就大打折扣;? 執(zhí)...
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《管理核心五任務》
課程摘要:《管理核心五任務》大綱【課程收益】課程通過翻轉式課堂,聚焦學員實際管理難題,配以案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓練、測評及行為強化反饋等混合式學習方法,以生動活潑的形式,系統(tǒng)講授新任經(jīng)理、轉型中基層經(jīng)理人的角色定位及五項核心管理能力,并匹配核心領導力管理模型或敬業(yè)度Q12測評,幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展...
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《管理者角色認知》
課程摘要:《管理者角色認知》課程大綱1、課程說明課程名稱《管理者角色認知》課程形式■課程講授 ■案例分析 ■分組討論 ■小組活動 適用學員■中層管理人員課 時1天,6小時 課程目標1、分析管理者在角色定位上常見的現(xiàn)象和問題 2、了解管理者的角色定位和...
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《管理者定位與角色認知 》
課程摘要:管理者定位與角色認知 引導師:薛魁銘第一部分:課程背景:?????要想使企業(yè)或組織管理高效化,管理者一定要有職業(yè)化的意識和先進的理念,能夠認識到管理能力對提高組織效率、提升企業(yè)未來競爭力的重要性。其次,管理人員的能力真正提高了,才能保證企業(yè)管理的真正效果。管理者角色定位與能力提升課程是在長期調研的基礎上...
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《?中層角色認知與管理能力提升》
課程摘要:中層角色認知與管理能力提升【課程背景】中層是企業(yè)的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中層的管理意識以及管理技能決定了業(yè)務發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織的經(jīng)營目標和業(yè)績。因此,對中層提供系統(tǒng)訓練十分必要?!吨袑咏巧J知與管理技能提升》是充分將管理理論與管理實踐相...
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《管理者角色認知與能力提升》
課程摘要:管理者角色認知與能力提升-版本一(1天6小時)單元時間內容/目的單元一1.5h新世代的管理趨勢與角色認知 管理者發(fā)展的五個維度 需求層次論看管理方向 95后新生代員工的發(fā)展趨勢 掌握新生代員工的動機需求 不同管理階層的職能目標 驅動團隊影響力的心理...
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《管理認知與角色轉變》
課程摘要:管理認知與角色轉變【課程背景】管理者最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事,項目進度的延遲、部門業(yè)績的下滑、周邊部門的不配合、下屬的叛逆……這都會讓管理者心力交瘁。怎么辦?古語說:“求之不得,反求諸己”。《管理認知與自我管理》正是通過建立以管理認知為基礎,進而過渡到如何管理自己的意識、語言和行為,最終通過和諧、有效...
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《銷售手冊:管理認知與角色轉變》
課程摘要:銷售手冊:管理認知與角色轉變【課程的本質】這是一個管理基礎課程,也是一個有深度的課程。課程本質是講授管理者對管理的認知、角色轉變及自我管理。1天的時間給學員建立一個系統(tǒng)的管理框架并傳授一些基本的自我管理技能。之所以重要,是因為“心正確,人就正確,這個世界就正確。”【客戶可能的需求】1. 從管理者能力訓練的...
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