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《結(jié)構(gòu)性思維與問(wèn)題分析解決-》
課程摘要：《結(jié)構(gòu)性思維與問(wèn)題分析解決-》——思考更清晰， 解決更準(zhǔn)確 問(wèn)題無(wú)處不在，工作過(guò)程更是存在著各種各樣的問(wèn)題。人們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而是被解決問(wèn)題的方式所困擾。面對(duì)諸多問(wèn)題，我們將如何分析，采用什么解決方法？大多數(shù)企...
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《問(wèn)題分析與解決》
課程摘要：問(wèn)題分析與解決——在合作中解決實(shí)際工作中面臨的真實(shí)難題前言請(qǐng)問(wèn)：工作需要?jiǎng)幽X子嗎？又要，又不要。而且大多數(shù)時(shí)候是不用動(dòng)腦子。為什么？因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性，憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識(shí)就能“順”下來(lái)。但是在三種情況下我們必須動(dòng)腦子：遇到新問(wèn)題、遇到復(fù)雜問(wèn)題、遇到后果嚴(yán)重的問(wèn)題。不過(guò)當(dāng)我們真的需要?jiǎng)幽X子、有意識(shí)地...
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《問(wèn)題分析與解決》
課程摘要：《問(wèn)題分析與解決》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊課程背景：衡量一個(gè)員工價(jià)值最重要的指標(biāo)就是看他解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，在過(guò)往我們解決問(wèn)題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過(guò)河的方法，先干了再說(shuō)。這種做法在市場(chǎng)環(huán)境好，競(jìng)爭(zhēng)不充分，企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒(méi)什么，并且還會(huì)造成一種假象，其實(shí)那只是繁榮掩蓋了問(wèn)題。然而時(shí)過(guò)境遷，面對(duì)今...
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《問(wèn)題的分析與解決》
課程摘要：問(wèn)題的分析與解決【課程目標(biāo)】■建立學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度; ■提供系統(tǒng)的、整體的問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu); ■指導(dǎo)學(xué)員問(wèn)題分析的有效技巧,提高決策質(zhì)量; ■運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因,避免因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間; ■掌握分析問(wèn)題的思路...
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《問(wèn)題分析與策略性決策》
課程摘要：系統(tǒng)思考---問(wèn)題分析與策略性決策 課程收益：一、提升整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮組織每一個(gè)成員的創(chuàng)造性思維能力，建立一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。二、讓學(xué)員了解四個(gè)主要的系統(tǒng)思考方法：整體法、結(jié)構(gòu)法、要素法和功能法，培養(yǎng)學(xué)員的全局思維能力。三、深入學(xué)習(xí)系統(tǒng)循環(huán)圖和系統(tǒng)循環(huán)圖...
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《問(wèn)題分析與解決》
課程摘要：問(wèn)題分析與解決導(dǎo)師：陳琦【課程背景】人們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而是被解決問(wèn)題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來(lái)迅速有效地解決問(wèn)題。經(jīng)理人往往面對(duì)多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來(lái)制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問(wèn)題的工作效能。此課程將幫助職業(yè)經(jīng)理人...
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《問(wèn)題分析與創(chuàng)新解決》
課程摘要：問(wèn)題分析與創(chuàng)新解決 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《問(wèn)題解決的六步法》【課程背景】在職場(chǎng)中，問(wèn)題分析與解決的能力是一名職場(chǎng)人的根本職責(zé)和核心要求。然而現(xiàn)實(shí)的工作中卻是：面對(duì)問(wèn)題，抱怨問(wèn)題勝過(guò)解決問(wèn)題；面對(duì)問(wèn)題，不知道問(wèn)題的本質(zhì)；面對(duì)問(wèn)題，欠缺分析問(wèn)題的思路；面對(duì)問(wèn)題，不知如何創(chuàng)新解決問(wèn)題；……《...
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《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 領(lǐng)導(dǎo)干部心理輔導(dǎo)》
課程摘要：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)干部心理輔導(dǎo) 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-管理者情緒壓力管理》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的走俏，中美關(guān)系的摩擦，突發(fā)公共事件的爆發(fā)等，致使企業(yè)內(nèi)部壓力不斷增加。根據(jù)2020年中國(guó)人力健康報(bào)告顯示，有超過(guò)94.6的職場(chǎng)...
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《問(wèn)題研究與經(jīng)驗(yàn)萃取》
課程摘要：問(wèn)題研究與經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)戰(zhàn)課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《問(wèn)題研究與經(jīng)驗(yàn)萃取》【課程背景】在日常管理中，我們的管理人員遇到問(wèn)題時(shí)往往沒(méi)有解決問(wèn)題的思路和方法，即便是有了方法也是不能從根本上解決問(wèn)題的發(fā)生，現(xiàn)實(shí)中重復(fù)的問(wèn)題不斷發(fā)生，管理人員整天忙于應(yīng)付處理各種問(wèn)題，從而造成了工作被動(dòng)的局面。組織...
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《高效問(wèn)題分析與解決》
課程摘要：高效問(wèn)題分析與解決 課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《高效問(wèn)題分析與解決》【課程背景】在日常管理中，我們的管理人員遇到問(wèn)題時(shí)往往沒(méi)有解決問(wèn)題的思路和方法，即便是有了方法也是不能從根本上解決問(wèn)題的發(fā)生，現(xiàn)實(shí)中重復(fù)的問(wèn)題不斷發(fā)生，管理人員整天忙于應(yīng)付處理各種問(wèn)題，從而造成了工作被動(dòng)的局面。《高效...
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