成功從優(yōu)秀員工做起

前言：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！
第一單元 優(yōu)秀員工的五大基本特點(diǎn)
一、持續(xù)有價(jià)值的“學(xué)習(xí)能力”；
二、成果為導(dǎo)向的“行動(dòng)能力”；
三、有善于總結(jié)的“自省能力”；
四、做好小事情的“工匠精神”；
五、有大局觀念的“合作精神”；

第二單元 優(yōu)秀員工應(yīng)有的三大意識(shí)
一、危機(jī)意識(shí)
1、什么是“危機(jī)意識(shí)”？
2、為什么要有危機(jī)意識(shí)？
3、案例解析：“馬太效應(yīng)”，沒(méi)有危機(jī)將會(huì)面臨最大的危機(jī)。 “獅子與羚羊”的危機(jī)啟示。
4、惜平臺(tái)和機(jī)會(huì)，因?yàn)?ldquo;優(yōu)勝劣汰”的自然法則永遠(yuǎn)會(huì)存在！
5、解讀：缺乏危機(jī)意識(shí)將會(huì)面臨最大的危機(jī)！
6、“變化”才是新常態(tài)！適應(yīng)變化，跟上公司發(fā)展步伐！

二、責(zé)任意識(shí)
1、什么是責(zé)任？
2、為什么對(duì)待工作要有“敬畏”之心？
3、任案例：吉林某單位的慘痛教訓(xùn)。
4、“這是我的責(zé)任！”“執(zhí)行沒(méi)有任何借口！”
5、責(zé)任落實(shí)到位兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)！

三、敬業(yè)意識(shí)
1、關(guān)于敬業(yè)的調(diào)查；
2、經(jīng)典案例解析：王巖為何如此收人尊敬？
3、什么叫“人在做，天在看”？“舉頭三尺有神明”？
4、如何理解“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”？
5、到底是為什么要敬業(yè)？案例解析：忠與孝的關(guān)系。

第三單元  優(yōu)秀員工必修的六堂課
第一堂課：思想管理——優(yōu)秀員工需要經(jīng)營(yíng)好“大腦軟件”。
1、優(yōu)秀員工為什么首先要做好思想管理？
2、擁有正能量的員工應(yīng)該具備的三大要素。
3、優(yōu)秀員工必備的九大正能量心態(tài)。
4、優(yōu)秀員工需要警惕七大負(fù)能量消極心態(tài)。
5、做好情緒管理是優(yōu)秀員工的基本能力。

第二堂課：目標(biāo)使命——為工作找到靈魂和源動(dòng)力。
1、目標(biāo)認(rèn)知；
2、明確目標(biāo)的七大威力；
3、案例解析：有效目標(biāo)的五大核心要素；
4、挖掘出目標(biāo)的兩大源動(dòng)力——使命！——有效解決員工“打工”的片面思想。

第三堂課：工作高效——分清輕重緩急，做高效能優(yōu)秀員工。
1、職業(yè)生命認(rèn)知與測(cè)試
2、視頻欣賞：為什么如此忙碌卻沒(méi)有得到想要的結(jié)果？
3、提升工作效率的四象限時(shí)間管理策略。
4、高效時(shí)間管理、提高工作效率的的五個(gè)忠告。

第四堂課：法治精神——尊重制度規(guī)則是優(yōu)秀員工的基本素養(yǎng)。
一、何為“法”？為什么要敬畏規(guī)章制度和流程？
二、解析孟子智慧：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”
三、向韓非子學(xué)做管理：“人主之患在信人。 信人，則制于人。”
四、綜述：只有制度化，才能規(guī)范化；只有規(guī)范化，才能職業(yè)化！

第五堂課：感恩之心——感恩之心不是口號(hào)，是責(zé)任！是能力！
一、關(guān)于感恩？
二、為什么感恩要從“孝道”做起？
三、什么才是真正的“孝”？
四、如何做到“孝”？經(jīng)典案例解析《弟子規(guī)》。
五、為什么說(shuō)“在企業(yè)盡忠就是為了更好地盡孝”？

第六堂課：職業(yè)品德——良好品行修養(yǎng)是優(yōu)秀員工的靈魂
一、《大學(xué)》的啟示“德者，本也；財(cái)者，末也”。
二、德行與能力的辯證關(guān)系；
三、案例：良好的職業(yè)道德是卓越工作的基石！
四、“用心工作、利人利己”是職場(chǎng)的基本美德，永遠(yuǎn)相信因果：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”。
五、向老子學(xué)習(xí)大智慧：“天長(zhǎng)地久。天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。是以圣人後其身而身先，外其身而身存。非以其無(wú)私耶？故能成其私。

　　辛雪峰老師具有多年外企上市集團(tuán)、國(guó)內(nèi)企業(yè)高管經(jīng)歷，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，濃縮多年的管理精華，總結(jié)出一系列實(shí)戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的培訓(xùn)課程，辛老師的課程理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析、實(shí)景演練、互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員好評(píng)，特邀服務(wù)全國(guó)知名企業(yè)數(shù)百家。
　　辛老師多年來(lái)舉辦和參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，《品國(guó)學(xué) 做管理》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐應(yīng)用》《弟子規(guī)》等課程，走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)，深受各界人士的歡迎，聽(tīng)眾累計(jì)達(dá)數(shù)萬(wàn)人。

授課特點(diǎn)：
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；
幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻；
傳統(tǒng)文化功底深厚、追根溯源、直指問(wèn)題核心；
情景式案例，實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題；
觀點(diǎn)新穎，論述精辟，傳道授業(yè)、授人以漁。