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《現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提升》
課程摘要：《現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提升》授課提綱 提示：講授8項(xiàng)內(nèi)容1.現(xiàn)代職業(yè)化寫作基礎(chǔ)知識(shí)2.現(xiàn)代公文寫作知識(shí)3.現(xiàn)代工作文書寫作知識(shí)4.現(xiàn)代會(huì)議文書寫作知識(shí)5.現(xiàn)代公關(guān)文書寫作知識(shí)6.現(xiàn)代職業(yè)化寫作語(yǔ)言要求7.現(xiàn)代職業(yè)化寫作需具備的素質(zhì)與能力8.現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提高...
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《公文寫作》
課程摘要：《公文寫作》授課提綱 提示：講授6項(xiàng)內(nèi)容 1.公文種類 2.公文寫作程序 3.公文寫作格式 4.常用公文寫法 5.公文寫作語(yǔ)言要求 6.公文寫作水平提高方法 一、公文種類中國(guó)黨政的正式文件包括以下15種：決議、決定、命令、公報(bào)...
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《公文寫作與會(huì)務(wù)管理》
課程摘要：公文寫作與會(huì)務(wù)管理 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《公文寫作與會(huì)務(wù)管理》【課程背景】在大多數(shù)人的思維認(rèn)知中，對(duì)公文寫作的首因效應(yīng)多是：簡(jiǎn)單、制式，按照格式照貓畫虎。因此大家的公文寫作有公文的形，而缺少了公文的內(nèi)在。因此給大家的感受要么是混亂不清，要么是沒(méi)有終點(diǎn)，要么是過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意思...
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《職場(chǎng)加速器- 工作匯報(bào)呈現(xiàn)與公文寫作》
課程摘要：職場(chǎng)加速器-工作匯報(bào)呈現(xiàn)與公文寫作 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《職場(chǎng)加速器- 工作匯報(bào)呈現(xiàn)與公文寫作》【課程背景】“誰(shuí)經(jīng)常向我匯報(bào)工作，我就認(rèn)為誰(shuí)在努力工作；相反，誰(shuí)不經(jīng)常向我匯報(bào)，我就認(rèn)為誰(shuí)沒(méi)有努力工作”。這是《哈佛你學(xué)不到》作者馬克.麥克梅克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段耐人尋味的話。工作匯報(bào)，是每一位...
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《公文寫作與PPT制作》
課程摘要：化繭成蝶-公文寫作與PPT制作 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《公文寫作與PPT制作》【課程背景】作為一名擁有綜合素質(zhì)的企業(yè)員工，必備各種綜合技能是職業(yè)發(fā)展的核心要求，也是提升組織效率，完成績(jī)效很核心的要素?！豆膶懽髋cPPT制作》將通過(guò)一天的課程內(nèi)容設(shè)置，幫助學(xué)員調(diào)整思維，提升工作基礎(chǔ)寫作能力...
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《公文寫作與演講技巧》
課程摘要：公文寫作與演講技巧講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《公文寫作與演講技巧》【課程背景】在大多數(shù)人的思維認(rèn)知中，對(duì)公文寫作的首因效應(yīng)多是：簡(jiǎn)單、制式，按照格式照貓畫虎。因此大家的公文寫作有公文的形，而缺少了公文的內(nèi)在。因此給大家的感受要么是混亂不清，要么是沒(méi)有終點(diǎn)，要么是過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意思和...
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《公文寫作及邏輯能力提升》
課程摘要：公文寫作及邏輯能力提升 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《公文寫作及邏輯思維能力提升》【課程背景】邏輯性、提煉總結(jié)能力是公文寫作的基礎(chǔ)，然而現(xiàn)實(shí)工作中很多人卻是邏輯思維混亂，欠缺提煉總結(jié)，高度概括的能力。如何提升邏輯思維能力？如何提升高度概括總結(jié)能力？如何提升公文內(nèi)容的分門別類的能力？如何提升海報(bào)...
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《金字塔思維- 公文寫作》
課程摘要：金字塔思維- 公文寫作講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《金字塔思維- 公文寫作》【課程背景】在大多數(shù)人的思維認(rèn)知中，對(duì)公文寫作的首因效應(yīng)多是：簡(jiǎn)單、制式，按照格式照貓畫虎。因此大家的公文寫作有公文的形，而缺少了公文的內(nèi)在。因此給大家的感受要么是混亂不清，要么是沒(méi)有終點(diǎn)，要么是過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)...
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《化繭成蝶- 公文寫作》
課程摘要：化繭成蝶- 公文寫作 課程 講師：刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱】《化繭成蝶-公文寫作》【課程背景】作為一名擁有綜合素質(zhì)的企業(yè)員工，必備各種綜合技能是職業(yè)發(fā)展的核心要求，也是提升組織效率，完成績(jī)效核心的要素。《公文寫作》將通過(guò)與小的課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員調(diào)整公文寫作的思維，提升公文基礎(chǔ)寫作能力。課程設(shè)計(jì)輕松...
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《應(yīng)用型公文寫作的呈現(xiàn)技巧與能力提升》
課程摘要：應(yīng)用型公文寫作的呈現(xiàn)技巧與能力提升主講：張慕梁老師【課程大綱】一、公文寫作的基礎(chǔ)認(rèn)知1.公文的基本內(nèi)涵與要求2.公文寫作的場(chǎng)景和分類3.公文寫作的“四好”要求▲ 切題準(zhǔn)確，以實(shí)現(xiàn)意圖為好▲ 主題鮮明，以簡(jiǎn)要透徹為好▲ 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以邏輯暢快為好▲ 語(yǔ)言鮮活，以準(zhǔn)確凝練為好4.國(guó)家15種法定公文的文種特點(diǎn)與寫作...
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