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宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與當(dāng)前熱點(diǎn)分析

內(nèi)訓(xùn)講師:于濤 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與當(dāng)前熱點(diǎn)分析內(nèi)訓(xùn)基本信息:
于濤
于濤
(擅長(zhǎng):宏觀經(jīng)濟(jì) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
1)新常態(tài)的核心特征
2)從世界工業(yè)化過程看中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
3)中等收入陷阱

2、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
1)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理論形成及發(fā)展過程
2)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

二、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
1、2016年上半年宏觀經(jīng)濟(jì)回顧
1)整體形勢(shì)
2)新動(dòng)力、新產(chǎn)業(yè)
3)三去一降一補(bǔ)

2、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)
1)改革形成的新特點(diǎn)
2)改革帶來的新機(jī)遇

三、當(dāng)前熱點(diǎn)分析
1、房地產(chǎn)
1)美日教訓(xùn)
2)中國(guó)房地產(chǎn)趨勢(shì)及建議

2、創(chuàng)新
1)當(dāng)前創(chuàng)新中存在的若干問題
2)創(chuàng)新機(jī)會(huì)

3、金融
1)中國(guó)金融體制改革
2)G20對(duì)對(duì)國(guó)際金融形勢(shì)的影響

講師 于濤 介紹
浙江大學(xué)客座教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)者,專業(yè)方向以宏觀經(jīng)濟(jì)為主,覆蓋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。    
  于濤老師曾在國(guó)家工信部賽迪智庫(kù)從事經(jīng)濟(jì)政策研究工作,并曾在科技部火炬中心擔(dān)任評(píng)審專家,對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政策制定、科技園區(qū)規(guī)劃、高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)期而深入的研究。曾參與起草過原國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》(即“十八號(hào)文”)、《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》等全國(guó)性產(chǎn)業(yè)政策文件。
于濤老師曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)多家地方政府和產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)顧問,除浙江大學(xué)外,先后在上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)擔(dān)任客座教授。
 
【研究方向】
宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、新經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)

【授課特點(diǎn)】
◆政策解讀準(zhǔn)確
于濤老師曾有過直接起草政府經(jīng)濟(jì)類文件的工作經(jīng)歷,因此諳熟體制與政策,對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的解讀準(zhǔn)確而獨(dú)到。

◆課堂講授深入淺出
“把嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合實(shí)際情況做深入淺出的講解”是于濤老師授課的鮮明特點(diǎn),且廣受學(xué)員好評(píng)。于濤老師的課程被學(xué)員贊譽(yù)“聽得懂、記得住”。

◆課程內(nèi)容條理清晰
于濤老師既有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),又有過實(shí)際的經(jīng)濟(jì)管理工作經(jīng)驗(yàn),因此課程設(shè)置邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、輕重得當(dāng),適合高端學(xué)習(xí)群體進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。

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