員工職業(yè)化訓練

一、 導論
1、 職業(yè)化的含義

2、 職業(yè)化的境界

3、 做事職業(yè)化
1) 崗位工作
2) 部門間工作
3) 代表公司

4、 影響做事的因素
1) 人
2) 物
3) 環(huán)境
4) 管理

5、 做事的步驟
1) 領(lǐng)任務(wù)
2) 想任務(wù)
3) 做任務(wù)
4) 匯報任務(wù)
5) 總結(jié)任務(wù)

二、 做事的人
1、 本人
1) 衣——“衣”貌取人，“裝”行天下
2) 禮——禮儀天下
3) 言——口吐蓮花
4) 寫——筆下生花
5) 德——以德行事，以德為銘德
6) 想——想我所做，做我所想

2、 同事

3、 上級
1) 匯報
2) 請示
3) 求助
4) 會議

4、 客戶

三、 做事的物
1、 辦公用品
2、 手機通聯(lián)
3、 個人桌面-5s
4、 使用各種工具的技能

四、 做事的環(huán)
1、 部門氛圍
2、 企業(yè)文化
3、 行業(yè)規(guī)則
4、 社會規(guī)范
5、 國家要求

五、 做事的管理
1、 公司制度
2、 上司管理
3、 自律-職業(yè)道德

中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
職商培訓師
職商作家
“人生羅盤”原創(chuàng)者
員工“九維職業(yè)化”原創(chuàng)者
管理者“三度領(lǐng)導力”原創(chuàng)者

講師背景
王老師在咨詢行業(yè)、it行業(yè)歷任培訓師、高級培訓經(jīng)理。致力于職業(yè)生涯管理、員工職業(yè)化、EAP等領(lǐng)域研究、培訓和咨詢。原創(chuàng)提出了個人的“人生羅盤”、員工的“九維職業(yè)化”、管理者的“三度領(lǐng)導力”等課程體系和工具。自2004年開始研究職業(yè)生涯管理，在職業(yè)生涯的各個階段均有著書和成果。至今出版的圖書有：《生涯教育》（高中志愿選擇）、《三十天找到好工作》（大學求職）、《從求職到謀職》、《做最出色的新員工——職場新人必修十堂課》、《職業(yè)定位決定你的人生》、《人生就是上樓梯》（生涯管理和平衡）、《不浮躁》（職業(yè)倦怠、心態(tài)調(diào)整和自我管理）、《第一本職場轉(zhuǎn)型成功學》（職業(yè)瓶頸和職業(yè)選擇）等圖書。王老師具有十余年的企業(yè)管理、培訓及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實戰(zhàn)性強，案例豐富并以其深刻、簡明的風格深受學員推崇。