員工職業(yè)生涯規(guī)劃技巧

【課程特色】
針對(duì)性：針對(duì)性的課程開發(fā)，真正做到講你想聽的，給你所想要的
科學(xué)性：對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性
實(shí)操性：精選了7個(gè)咨詢案例在課程中深入講解，7個(gè)咨詢案例都是朱老師親身經(jīng)歷的，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿
工具性：課程提供6個(gè)只有咨詢客戶才能享用的實(shí)用管理工具，價(jià)值不菲，拿回去就能用。
實(shí)戰(zhàn)性：針對(duì)性設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)沙盤，消化課程知識(shí)，讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂里，只把正確方法帶回去。

【教學(xué)模式】
講解+ 咨詢案例分享+ 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+ 工具應(yīng)用+ 疑難問答

【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、副總、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、中層管理干部、有志成為人力資源管理的專業(yè)人士

【課程課時(shí)】
14小時(shí)/2天

【課程大綱】
A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問題來課堂）

1. 我是誰？誰是我？是我又該怎樣面對(duì)我的人生？
2. 入公司1-2年的員工對(duì)未來職業(yè)發(fā)展很迷茫，如何防止優(yōu)秀員工流失？
3. 年長(zhǎng)的員工因?yàn)榭赡芫鸵粋€(gè)崗位干一輩子，對(duì)未來也很麻木，如何規(guī)劃年長(zhǎng)的員工？

B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）

1. 正確理解員工職業(yè)生涯規(guī)劃；
2. 學(xué)會(huì)如何把員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙勝共贏；
3. 掌握和懂得如何設(shè)計(jì)適合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃；
4. 掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)步驟和具體的方法

C．課堂上能獲取的重點(diǎn)收獲?。ㄐ袆?dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)）。

第一部分：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知

1. 咨詢案例1：該企業(yè)員工是如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)跨越的？
2. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃術(shù)語
3. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)、員工的意義
4. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)入的前提條件
5. 人力資源部、直線經(jīng)理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃角色認(rèn)知
6. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與人力資源管理各模塊之間的關(guān)系
7. 職業(yè)生涯要解決的三個(gè)核心問題
8. 員工是誰—員工正確認(rèn)知和定位
9. 員工要到哪里去—清晰的職業(yè)目標(biāo)
10. 員工怎么去—策略、計(jì)劃、方法和資源
11. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容
12. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃流程與步驟

第二部分：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃心理管理

1. 咨詢案例2：為何該客戶的員工反映自己的工作是靠青春吃飯？
2. 卡耐基的成功三角模型
3. 心理高度決定職業(yè)高度
4. 學(xué)習(xí)能力與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
5. 學(xué)習(xí)能力提升五步法

第三部分：引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)自己

1. 咨詢案例3：該企業(yè)員工的SWOT分析報(bào)告
2. 員工性格特征分析
3. 員工興趣愛好分析
4. 員工價(jià)值觀分析
5. 員工能力分析
6. 員工健康狀況分析
7. 員工關(guān)鍵成就因素分析
8. 員工綜合評(píng)定結(jié)果分析

第四部分：?jiǎn)T工職業(yè)生涯目標(biāo)管理

1. 咨詢案例4：同時(shí)入公司的4名員工，3年之后職業(yè)之間的差異為何如此之大？
2. 什么是員工職業(yè)生涯目標(biāo)
3. 員工職業(yè)生涯目標(biāo)的主要類型
4. 確定職業(yè)生涯目標(biāo)考慮的主要因素
5. 職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定原則
6. 員工職業(yè)生涯目標(biāo)分解管理

第五部分：職業(yè)生涯規(guī)劃通路設(shè)計(jì)技巧

1. 咨詢案例5：該客戶是怎樣設(shè)計(jì)員工職業(yè)發(fā)展通道而解決留人問題的？
2. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃通路
3. ‘h’型生涯通路VS‘H’型生涯通路
4. 職業(yè)生涯通路設(shè)計(jì)的基本原則
5. 網(wǎng)狀型職業(yè)生涯通路設(shè)計(jì)

第六部分：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫技巧

1. 咨詢案例6：該客戶的員工的職業(yè)生涯規(guī)劃書
2. 為什么要撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
3. 職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容
4. 職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的主要原則
5. 職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫注意事項(xiàng)

第七部分：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估與反饋技巧

1. 咨詢案例7：該客戶員工職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估機(jī)制
2. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估的意義
3. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估的主要內(nèi)容
4. 職業(yè)生涯規(guī)劃書評(píng)估的主要原則
5. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估流程
6. 職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行反饋技巧

第八部分：員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理機(jī)制設(shè)計(jì)

1. 員工素質(zhì)測(cè)評(píng)管理制度
2. 員工生涯規(guī)劃管理制度

D．現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操（做過不會(huì)忘）

1. 撰寫員工SWOT評(píng)估報(bào)告
2. 撰寫員工職業(yè)生涯目標(biāo)
3. 某企業(yè)職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)
4. 職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫

E．工具（回崗位后就可運(yùn)用）

1. 職業(yè)滿意度調(diào)查問卷
2. 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表
3. 職業(yè)定位測(cè)評(píng)
4. 韋氏職業(yè)價(jià)值量表
5. 職業(yè)發(fā)展通路樣板
6. 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書

人力資源業(yè)績(jī)管控體系設(shè)計(jì)創(chuàng)始人，運(yùn)用人力資源業(yè)績(jī)管控體系幫助3家企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)100％以上增長(zhǎng) 北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院總裁班特聘教授 國(guó)內(nèi)知名的人力資源管理專家、企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師、課程開發(fā)訓(xùn)練導(dǎo)師 原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、顧問型的培訓(xùn)師，長(zhǎng)期致力于人力資源業(yè)績(jī)管控體系理論、技術(shù)、實(shí)踐的研究 AACTP注冊(cè)培訓(xùn)師 澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會(huì)心理測(cè)評(píng)師 博敏電子股份、嘉利控股集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信省、市公司長(zhǎng)期顧問 職業(yè)成就： 1.博敏電子股份通過導(dǎo)入人力資源業(yè)績(jī)管控體系公司銷售額順利突破10億大關(guān)，銷售額實(shí)現(xiàn)62％增長(zhǎng)，公司利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)150％增長(zhǎng)。 2.嘉利控股集團(tuán)通過導(dǎo)入人力資源業(yè)績(jī)管控體系公司人員從7000人壓縮到5500人，公司利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)400％增長(zhǎng)。 3.祺馨色彩通過導(dǎo)入人力資源業(yè)績(jī)管控體系公司銷售額從300萬順利沖突500萬，銷售額實(shí)現(xiàn)66％增長(zhǎng)，公司利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)105％增長(zhǎng)。