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職業(yè)化素養(yǎng)

內(nèi)訓(xùn)講師:王曦英 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
職業(yè)化素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王曦英
王曦英
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):12天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:職業(yè)素養(yǎng)的基本認(rèn)知
1、職業(yè)素質(zhì)的冰山模型
2、行為原因分層模型
3、自我認(rèn)知和性格測(cè)試
 
第二部分:職場(chǎng)工作道德
1、以誠(chéng)信的精神對(duì)待職業(yè)
2、廉潔自律,秉公辦事
3、嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范和公司制度
4、決不泄露公司機(jī)密
5、永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于你的公司
6、公司利益高于一切
7、全力維護(hù)公司品牌
8、克服自私心理,樹立節(jié)約意識(shí)
9、培養(yǎng)職業(yè)美德,締造人格魅力
講師講授、案例分享
 
第三部分:職場(chǎng)員工必備的職場(chǎng)工作形象與行為規(guī)范
1. 職業(yè)形象與規(guī)范行為的重要性
2. 禮儀規(guī)范
3. 語(yǔ)言規(guī)范
4. 形象規(guī)范
5. 辦公室行為規(guī)范
6. 服務(wù)禮儀與銷售禮儀的介紹
講師講授、案例分享、學(xué)員自檢
 
第四部分:職場(chǎng)員工必備的服務(wù)意識(shí)的提升
1. 服務(wù)就是營(yíng)銷
2. 服務(wù)就是市場(chǎng)
3. 服務(wù)營(yíng)銷的重要性
4. 服務(wù)營(yíng)銷工作的開展
講師講授、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演
 
第五部分:職場(chǎng)溝通藝術(shù)
一、合理的稱呼
稱呼的原則
稱呼的技巧
稱呼的禁忌
二、善用客套用語(yǔ)
一般性的四大禮’貌用語(yǔ)
敬語(yǔ)
謙語(yǔ)
雅語(yǔ)
三、學(xué)會(huì)巧妙地贊美
為什么要學(xué)會(huì)贊美
如何有禮有節(jié) 地贊美
四、明智地選擇話題
不宜談?wù)摰脑掝}
社交四宜談
五、微笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言
微笑是有效溝通的法寶
微笑的方法及注意事項(xiàng)
“習(xí)慣性微笑”帶來(lái)的傷害
講師講授、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演

講師 王曦英 介紹
職業(yè)化訓(xùn)練專家
4D領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師
北大匯豐商學(xué)院《六維領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師
北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心“微課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
12年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)
曾任:世聯(lián)行 高級(jí)培訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:大型教育集團(tuán)全國(guó)銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、總經(jīng)理
 
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】
世聯(lián)行    高級(jí)培訓(xùn)師/培訓(xùn)部經(jīng)理
世聯(lián)行作為中國(guó)最大的房地產(chǎn)綜合服務(wù)企業(yè),中國(guó)首家登陸A股的房地產(chǎn)綜合服務(wù)提供商,單代理銷售業(yè)務(wù)突破年業(yè)績(jī)3000億。公司服務(wù)于政府、房地產(chǎn)開發(fā)商、個(gè)人業(yè)主,員工以高端人力為主,內(nèi)部培訓(xùn)體系發(fā)展十分前端。
在世聯(lián)行期間,牽頭改善和完善培訓(xùn)體系,并開發(fā)和講授《銷售心態(tài)》、《管理情緒和壓力,快樂(lè)工作》、《銷售經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》、《蓋洛普的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別》等,同時(shí),負(fù)責(zé)編輯銷售團(tuán)隊(duì)的經(jīng)典銷售案例合集--《我們的故事》,為編輯這本銷售參考書,走訪了每一個(gè)分行的行長(zhǎng),進(jìn)行深度訪談和動(dòng)員;設(shè)計(jì)、主導(dǎo)實(shí)施了業(yè)界非常有影響力的“銷售人員蛻變計(jì)劃”----為期三個(gè)月的銷售新員工脫產(chǎn)培訓(xùn)淘汰計(jì)劃,由新浪網(wǎng)同步播報(bào)。

教育集團(tuán)    全國(guó)銷售總監(jiān)、分公司銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理
根據(jù)自身實(shí)踐,編寫了公司銷售總監(jiān)管理規(guī)范:“銷售總監(jiān)管理團(tuán)隊(duì)實(shí)操”、“大客戶銷售流程實(shí)操“;帶領(lǐng)集團(tuán)12家分公司的20多名分公司銷售總監(jiān),提升當(dāng)年的營(yíng)業(yè)額50%以上;為集團(tuán)分公司發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)10名以上新客戶總監(jiān);帶領(lǐng)分公司50多人各部門團(tuán)隊(duì),超額完成各指標(biāo),創(chuàng)全國(guó)紀(jì)錄;

銷售項(xiàng)目顧問(wèn)
輔導(dǎo)深圳知名企業(yè)萬(wàn)店通的電子商務(wù)項(xiàng)目“點(diǎn)點(diǎn)拍賣”銷售人員打造計(jì)劃,擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,招聘、封閉培訓(xùn)共一個(gè)半月時(shí)間,獲得客戶高度認(rèn)可以及后續(xù)連續(xù)多年的年度培訓(xùn)和店長(zhǎng)能力輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)深圳25強(qiáng)企業(yè)“共速達(dá)”各地分公司的“銷售精英訓(xùn)練營(yíng)”連續(xù)5年。
 
【授課特色】
王老師擁有多年大型銷售團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理學(xué)多年,擅長(zhǎng)將“心法”和“技法”相結(jié)合,從心理學(xué)的角度,實(shí)踐并講授識(shí)人、用人、帶人,以及自我情緒和心智建設(shè)等對(duì)人管理的課程。既有落地實(shí)操工具,又能從人性發(fā)展層面調(diào)整管理和自我管理理念。
王老師師承名師,課程內(nèi)容系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)。系統(tǒng)的完成了北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程體系;持續(xù)的跟隨韓國(guó)排名第一的團(tuán)體心理咨詢大師柳東秀教授的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐心理咨詢;潛心學(xué)習(xí)了國(guó)際前沿的理論和工具,如U型理論、行動(dòng)教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、TA溝通分析、戲劇治療、4D領(lǐng)導(dǎo)力等。扎實(shí)的理論功底,加之系統(tǒng)的授課訓(xùn)練,使得課程自成一派,她的課程被受訓(xùn)企業(yè)一致評(píng)價(jià)為“最具有東方氣質(zhì)美感和西方管理哲學(xué)相交融的實(shí)戰(zhàn)課程”。
王老師有豐富的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),氣場(chǎng)強(qiáng),實(shí)戰(zhàn)足,課程以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。在12年的實(shí)戰(zhàn)管理中,曾經(jīng)牽頭世聯(lián)行10000多人(顧問(wèn)和銷售團(tuán)隊(duì))的內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建,研發(fā)和講授10多門課程;曾帶領(lǐng)下屬12家分公司20多名銷售總監(jiān),取得公司年度銷售額提升50%以上的業(yè)績(jī);在做項(xiàng)目咨詢期間,深入各類型企業(yè)100家以上做調(diào)研、項(xiàng)目輔導(dǎo),積累大量的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)和案例;因此,王老師為企業(yè)提供最實(shí)操的課程解決實(shí)際問(wèn)題,幫助企業(yè)從上到下,從組織到個(gè)人,從達(dá)成目標(biāo)、組織維系、持續(xù)發(fā)展三個(gè)層面科學(xué)的提升企業(yè)“軟實(shí)力”!

【授課風(fēng)格】
實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):課程內(nèi)容每一章節(jié)“五個(gè)一”的模式,系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn),案例貼合實(shí)際,能夠有效落地。
大家風(fēng)范:授課風(fēng)格穩(wěn)重大方、控場(chǎng)有力、深入淺出、內(nèi)容實(shí)用。帶人心,就要懂人心,能讓學(xué)員在積極熱烈的氛圍中學(xué)習(xí)。

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