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金牌班組長職業(yè)化特訓營

內(nèi)訓講師:姜宏鋒 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
金牌班組長職業(yè)化特訓營內(nèi)訓基本信息:
姜宏鋒
姜宏鋒
(擅長:生產(chǎn)管理 采購物流 )

內(nèi)訓時長:2天

邀請姜宏鋒 給姜宏鋒留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.了解企業(yè)競爭形式下管理人員所面臨的系列挑戰(zhàn)與趨勢
2.認清班組長在組織內(nèi)的角色,實現(xiàn)心態(tài)與意識轉(zhuǎn)變
3.理解杰出班組長素質(zhì)模型
4.掌握班組長日常管理的工作計劃與實施
5.學會溝通技與人際關(guān)系(上級、平行與下級)
6.從待人到帶人,了解80后、90后管理策略,有效激勵下屬
7. 掌握現(xiàn)場管理工作方法,學會5S、TPM、JM等工具與方法
8. 全面提升班組長現(xiàn)場管理綜合技能


內(nèi)訓課程大綱
第一模塊 班組長角色認知 第二模塊 班組長人際關(guān)系與溝通能力
  1. 班組在企業(yè)中的地位與作用
  2. 新形勢下企業(yè)對班組長的要求與期待
  3. 將熊熊一窩-班組長作用與使命
  4. 二責三有-班組長的職責
  5. 班組長對權(quán)力和義務的把握
  6. 三大角色九種類型-班組長角色認知
  7. 畫像:員工心中理想的上司
  8. 畫像:上司心中理想的部屬
  9. 班組長ASK-123456勝任素質(zhì)模型
  10. 班組長八大管理技能
  11. 班組長四種意識
  12. 班組長五種心態(tài)
  13. 班組長現(xiàn)狀與問題      
  14. 兩大不自然轉(zhuǎn)變:從員工到班組長
  15. 兩大不自然轉(zhuǎn)變:從技能到管理
  16. 不稱職的主管表現(xiàn)
  17. 班組長的職業(yè)化
  18. 案例:TWI日本訓練體系對比分析
上篇:啟下先承上,做好下屬,輔佐上級
  1. 做好下屬比管好下屬更重要
  2. 對上司角色正確認知,職業(yè)化定位
  3. 尊師方能信道”,尊重與感恩的心態(tài)
  4. 獲得領(lǐng)導工作認同之道
  5. 工作無借口,執(zhí)行無條件
  6. 讓上司知道--工作進度,主動匯報
  7. 讓上司輕松—建立默契,主動學習
  8. 讓上司成功—成就上司,成就自己
  9.  讓金字發(fā)光---工作三有,升值升職
  10. 案例:為員工爭福利的王班長為什么失敗
下篇:帶人待心,管事理人,激勵下屬
  1. “富士康十三跳”-中國企業(yè)管理的新時代
  2. 80后、90后員工分析
  3. 一線管理者“管“與”理”的挑戰(zhàn)
  4. 如何貫徹嚴肅的“愛”
  5. 下屬的“待”與“帶”
  6. 員工類型與管理策略
  7. 員工激勵三大方法
  8. 員工溝通的黃金法則與白金法則
案例討論:問題員工如何管理
第三模塊:班組長一日管理 第四模塊:班組長現(xiàn)場管理技能精粹
  1. 從海爾班組長的七項職責說起
  2. 班組管理6大要素
  3. 班組管理考核8項KPI
  4. 班組三項基本管理制度
  5. 班組一日管理與PDCA
  6. 班前準備
①班前會議
②班組生產(chǎn)計劃制定與掌控
③產(chǎn)前準備與任務分配
案例分享:《班前準備查檢表》
  1. 班中控制
①三現(xiàn)查核
②問題解決
案例分享:《班中控制查檢表》
  1. 班后總結(jié)
①班后總結(jié),報表管理
②高效交接班
■案例研討:王班長一日表現(xiàn)評價
■實例分享:《班組日清表》
  1. 班組長現(xiàn)場管理的基本功---5S
  2. 1.優(yōu)秀企業(yè)5S成查展示與推動啟示
  3. 2. 5S進階:目視化與防呆實施方法
    1. 現(xiàn)場安全教育與KYT
    2. 班組設備保全技法TPM
1.設備點檢如何順利執(zhí)行
2.自主保養(yǎng)如何避免流于形式
3.SMED設備快速換型(模)八步法
  1. 現(xiàn)場質(zhì)量管理
1.現(xiàn)場質(zhì)量管理五大控制點
2.現(xiàn)場質(zhì)量管理的八道防線
  1. 一線管理者現(xiàn)場改善技能
1.重新認識現(xiàn)場九大浪費
2.現(xiàn)場管理的三大改進方向
3.現(xiàn)場改善的工具:ECRS+IE
4.改善四階段
5.案例練習:日產(chǎn)訓TWI現(xiàn)場作業(yè)改善練習
  1. 現(xiàn)場問題解決
    1. 現(xiàn)場問題分析
2.七步現(xiàn)場問題解決
案例:某500強推進合理化改善,塑造學習型班組

講師 姜宏鋒 介紹
  中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,中國實戰(zhàn)型采購供應鏈管理專家,國際職業(yè)培訓師,廈門大學 MBA?,F(xiàn)任中國管理研究院供應鏈管理研究所所長、高級研究員;亞太歐聯(lián)管理學院采購供應鏈首席講師,國際供應鏈與生產(chǎn)運營協(xié)會ISOA中國區(qū)首席代表、SGS、姜宏鋒老師同時是中國招標投標協(xié)會全國招標師統(tǒng)一考試培訓講師、中國企業(yè)招標集采平臺51caigou發(fā)起人;社團法人日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會授權(quán)TWI(一線督導人員訓練)訓練指導師、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會授權(quán)TWI訓練指導師、清華大學卓越質(zhì)量管理精品課程班特聘講師。

  姜宏鋒老師在世界500強日企與美企、港資企業(yè)總部十年以上管理工作經(jīng)驗,長期專注于中國生產(chǎn)型企業(yè)供應鏈與生產(chǎn)運作,擅長將精益生產(chǎn)、零缺陷全面品質(zhì)管理與先進采購供應鏈整合;曾深入300多家中國生產(chǎn)型企業(yè)進行輔導稽核、培訓咨詢;系統(tǒng)的接受過日本與美國專家的專業(yè)培訓,數(shù)次前往日本、新加坡管理研修。

  授課中結(jié)合企業(yè)實際情況,以實戰(zhàn)案例開眼,意識入手開刃,課程深入淺出。切實解決實際問題,內(nèi)容實用、呈現(xiàn)生動,深受學員歡迎與企業(yè)好評。多年技術(shù)類課程培訓滿意度調(diào)查均在93%以上。2010廣州亞運會企業(yè)培訓期間得到溫家寶總理的親切接見與會談。

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