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繪畫心里技術在人力資源管理中的應用
繪畫心里技術在人力資源管理中的應用內訓基本信息:
內訓課程大綱
第一天
一、何為繪畫心理
1. 繪畫心理分析 房樹人的測驗
2. 繪畫分析的具體內容
3. 繪畫心理的用途
4. 案例畫分析
課堂練習:畫一點
二、繪畫分析的目的 建立關系
視頻教學《天生購物狂》
三、繪畫準備工作及步驟
1. 畫面整體
2. 圖畫過程
3. 畫的內容
四、畫面整體技法分析
1. 畫面位置分析 格魯爾德定位法
2. 線條種類分析
長線
短線
直線
顫抖
用筆力度
顏色
3. 繪畫過程分析
先后順序
涂擦痕跡
圖畫時間
五、樹的象征含義
課堂互動:畫一棵樹
1. 樹的代表含義
2. 樹的品種分析
果樹 松樹 柳樹 圣誕樹 盆栽
3. 樹冠 樹根 樹枝 附屬物分析
4. 案例分析
六、人的繪畫分析
課堂互動:畫一個自畫像
1. 人的代表含義
2. 人物整體分析
3. 面部:眼睛 眉毛 鼻子 耳朵 嘴 分析
4. 身體四肢分析:脖子 肩膀 身體 手臂 手 腿
5. 案例分析
七、房子的繪畫分析
1. 課堂互動:畫一座房子
2. 房屋整體分析
屋頂 煙囪 墻壁 門窗 門前路
3. 附屬物分析
月亮 太陽 山 星星 云朵 雪花 河流 花草 動物
4. 案例分析
八、通過畫爬山圖解決實際問題
課堂互動:每人思考一個問題并畫一幅爬山圖
1、步驟分析 各部分的代表含義
九、添加畫的意義
1. 圓圈添加財務分析
2. 叉線添加人際關系分析
3. 波浪線添加情緒分析
4. 豎線添加職業(yè)規(guī)劃分析
第二天
一、人力資源的概念
1. 人力資源的定義
2. 人力資源的特點
3. 人力資源管理的內容
工作規(guī)劃
招聘面試
培訓開發(fā)
績效管理
薪酬福利
勞務關系
二、繪畫心理技術在人力資源管理中的應用
1.招聘面試
2.情境考察
3.心理測驗
4.培訓中的案例
5.拓展訓練
三、繪畫在人力資源管理中的優(yōu)勢
1. 簡便易行
2. 運用領域
3. 減少防御
四、繪畫技術在招聘方面的實際應用
1. 招聘客服人員案例分析
2. 招聘行政秘書案例
3. 招聘化驗分析師案例
五、繪畫在團隊輔導中的作用
1. 企業(yè)員工綜合素質培訓 案例
六、繪畫心理技術在績效考核中的應用
1. 選拔人員晉升辦公室主任
案例分析 登山圖解析
七、繪畫心理技術在人力資源管理檔案管理中的重要運用
1. 繪畫心理分析是人力資源檔案的重要補充
2. 根據(jù)繪畫心理分析,進行分類 建立索引,編入檔案
3. 對檔案進行開發(fā)利用 發(fā)揮作用
一、何為繪畫心理
1. 繪畫心理分析 房樹人的測驗
2. 繪畫分析的具體內容
3. 繪畫心理的用途
4. 案例畫分析
課堂練習:畫一點
二、繪畫分析的目的 建立關系
視頻教學《天生購物狂》
三、繪畫準備工作及步驟
1. 畫面整體
2. 圖畫過程
3. 畫的內容
四、畫面整體技法分析
1. 畫面位置分析 格魯爾德定位法
2. 線條種類分析
長線
短線
直線
顫抖
用筆力度
顏色
3. 繪畫過程分析
先后順序
涂擦痕跡
圖畫時間
五、樹的象征含義
課堂互動:畫一棵樹
1. 樹的代表含義
2. 樹的品種分析
果樹 松樹 柳樹 圣誕樹 盆栽
3. 樹冠 樹根 樹枝 附屬物分析
4. 案例分析
六、人的繪畫分析
課堂互動:畫一個自畫像
1. 人的代表含義
2. 人物整體分析
3. 面部:眼睛 眉毛 鼻子 耳朵 嘴 分析
4. 身體四肢分析:脖子 肩膀 身體 手臂 手 腿
5. 案例分析
七、房子的繪畫分析
1. 課堂互動:畫一座房子
2. 房屋整體分析
屋頂 煙囪 墻壁 門窗 門前路
3. 附屬物分析
月亮 太陽 山 星星 云朵 雪花 河流 花草 動物
4. 案例分析
八、通過畫爬山圖解決實際問題
課堂互動:每人思考一個問題并畫一幅爬山圖
1、步驟分析 各部分的代表含義
九、添加畫的意義
1. 圓圈添加財務分析
2. 叉線添加人際關系分析
3. 波浪線添加情緒分析
4. 豎線添加職業(yè)規(guī)劃分析
第二天
一、人力資源的概念
1. 人力資源的定義
2. 人力資源的特點
3. 人力資源管理的內容
工作規(guī)劃
招聘面試
培訓開發(fā)
績效管理
薪酬福利
勞務關系
二、繪畫心理技術在人力資源管理中的應用
1.招聘面試
2.情境考察
3.心理測驗
4.培訓中的案例
5.拓展訓練
三、繪畫在人力資源管理中的優(yōu)勢
1. 簡便易行
2. 運用領域
3. 減少防御
四、繪畫技術在招聘方面的實際應用
1. 招聘客服人員案例分析
2. 招聘行政秘書案例
3. 招聘化驗分析師案例
五、繪畫在團隊輔導中的作用
1. 企業(yè)員工綜合素質培訓 案例
六、繪畫心理技術在績效考核中的應用
1. 選拔人員晉升辦公室主任
案例分析 登山圖解析
七、繪畫心理技術在人力資源管理檔案管理中的重要運用
1. 繪畫心理分析是人力資源檔案的重要補充
2. 根據(jù)繪畫心理分析,進行分類 建立索引,編入檔案
3. 對檔案進行開發(fā)利用 發(fā)揮作用
講師 孫婧婧 介紹
高級管理培訓師
情商訓練師
繪畫療愈培訓師
中國人壽高級講師
石家莊理工職業(yè)學院客座講師
實創(chuàng)裝修高級咨詢顧問
睿貝爾文化傳播有限公司咨詢顧問
石家莊郵電職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)指導老師
【工作經(jīng)驗】
孫老師畢業(yè)于湖南吉首大學公共事業(yè)管理專業(yè),先后從事湖南張家界旅游交通頻道播音主持、中國人壽教育培訓部高級講師等職位;后創(chuàng)辦國壽1+N商業(yè)聯(lián)盟,同時開設繪畫心理技術在企業(yè)管理中的運用及企業(yè)管理中心理學運用等課程。并成為多家高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓導師,積累了豐富的工作經(jīng)驗。
【授課風格】
情感型教學,授課時情緒飽滿,慷慨激昂,扣人心弦,給人以震撼的力量,引起學生強烈的情感共鳴。語言生動形象,機智詼諧,妙語連珠。
使用生動的比喻,畫龍點睛,給學員在輕松,愉快的笑聲中獲得啟迪。
授課深入淺出,將多年的實際經(jīng)驗融合于課程內容當中,將枯燥的理論知識與實際案例、互動游戲相結合,授課內容切中要害,可操作性強。
課程中含有大量心理學內容,從人性的角度及心理學的角度對企業(yè)培訓進行深刻解讀。
☆
情商訓練師
繪畫療愈培訓師
中國人壽高級講師
石家莊理工職業(yè)學院客座講師
實創(chuàng)裝修高級咨詢顧問
睿貝爾文化傳播有限公司咨詢顧問
石家莊郵電職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)指導老師
【工作經(jīng)驗】
孫老師畢業(yè)于湖南吉首大學公共事業(yè)管理專業(yè),先后從事湖南張家界旅游交通頻道播音主持、中國人壽教育培訓部高級講師等職位;后創(chuàng)辦國壽1+N商業(yè)聯(lián)盟,同時開設繪畫心理技術在企業(yè)管理中的運用及企業(yè)管理中心理學運用等課程。并成為多家高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓導師,積累了豐富的工作經(jīng)驗。
【授課風格】
情感型教學,授課時情緒飽滿,慷慨激昂,扣人心弦,給人以震撼的力量,引起學生強烈的情感共鳴。語言生動形象,機智詼諧,妙語連珠。
使用生動的比喻,畫龍點睛,給學員在輕松,愉快的笑聲中獲得啟迪。
授課深入淺出,將多年的實際經(jīng)驗融合于課程內容當中,將枯燥的理論知識與實際案例、互動游戲相結合,授課內容切中要害,可操作性強。
課程中含有大量心理學內容,從人性的角度及心理學的角度對企業(yè)培訓進行深刻解讀。
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