做最優(yōu)秀的新員工

一、 步入職場(chǎng)，邁進(jìn)職業(yè)生涯初期
1、 角色轉(zhuǎn)變
1)  引導(dǎo)小組討論、發(fā)言：學(xué)生與職場(chǎng)人的不同 
2)  總結(jié)：學(xué)生與職場(chǎng)人的N個(gè)不同（角色轉(zhuǎn)變表、職場(chǎng)錯(cuò)題表） 

項(xiàng)目	學(xué)校行為	基本要求	優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)	自我衡量
1.適應(yīng)	隨意，快慢無(wú)所謂	三個(gè)月內(nèi)必須適應(yīng)	三個(gè)月內(nèi)融合
2.定位	個(gè)性為上	共性不另類	共性中有獨(dú)特能力
3.責(zé)任	對(duì)自己負(fù)責(zé)	對(duì)上司負(fù)責(zé)	對(duì)公司和客戶負(fù)責(zé)
4.心態(tài)	憧憬畢業(yè)	緬懷大學(xué)	規(guī)劃未來(lái)
5.學(xué)習(xí)	課堂	工作中自學(xué)、互學(xué)	時(shí)時(shí)處處自學(xué)
6.證明自己	分?jǐn)?shù)、名次和獎(jiǎng)項(xiàng)	工作結(jié)果-完成	工作效果-成績(jī)
7.人際	興趣相投	上司、部門同事	公司里誰(shuí)都不得罪
8.經(jīng)濟(jì)	父母給，討厭談錢	計(jì)較工資	理財(cái)開源
9.熬夜	上網(wǎng)、玩牌、扯淡	加班	學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備工作
10.鍛煉	跑步	趕車、遲到跑	早來(lái)晚走十分鐘
11.興奮	停課、放假	發(fā)工資	做成事
12.害怕	掛科	失業(yè)	目標(biāo)未達(dá)成
13.時(shí)間	可以不去	準(zhǔn)時(shí)出席	提前十分鐘到
14.承諾	信口開河	說(shuō)到做到	提前一天、超出預(yù)期
15.犯錯(cuò)	隨意無(wú)數(shù)次	不三過(guò)（知道、小心）	不二過(guò)-錯(cuò)題本
16.能力	參加活動(dòng)	完成工作	分外工作
17.自我管理	隨性而為	被監(jiān)管	自律自省

2、 職業(yè)生涯初期的三大使命
1)  融入、適應(yīng)社會(huì)
2)  職業(yè)探索中確定職業(yè)方向
3)  情感體驗(yàn)中建立家庭

3、 職業(yè)生涯初期的九大任務(wù)
1)  理解并融入社會(huì)
2)  了解工作世界
3)  入對(duì)行跟對(duì)人
4)  學(xué)習(xí)找工作方法
5)   “職業(yè)化”地工作
6)  學(xué)會(huì)企業(yè)化
7)  管理自我
8)  建立個(gè)人風(fēng)格
9)  攢第一桶金

4、 職業(yè)生涯初期十大注意
1)  世上很少事是非黑即白的
2)  舒服和辛苦是一定的
3)  只有你混得更好才會(huì)更受關(guān)注
4)  沒有什么工作是容易的
5)  干什么就要像什么，干好了再說(shuō)不滿意（工作投入度）
6)  光靠興趣、理想還不行，要拿出真本事
7)  靠自己的培訓(xùn)才能成長(zhǎng)（建立你的成長(zhǎng)資源）
8)  你的時(shí)間在哪里，你的成就也就在哪里
9)  十年之內(nèi)與同學(xué)比什么
10) 三十不嫁，四十留下；三十不娶，四十成旅

二、 掌握技巧，玩轉(zhuǎn)工作
1、 案例介紹

2、 案例依據(jù)工作環(huán)節(jié)演練（案例接龍、小組輪流）（工作技巧表、工作日志表）
1)  接受工作  明標(biāo)準(zhǔn)
2)  準(zhǔn)備工作  問(wèn)經(jīng)驗(yàn)
3)  執(zhí)行工作  寫清單
4)  配合工作  分責(zé)任
5)  反饋工作  說(shuō)困難
6)  請(qǐng)示工作  提方案
7)  匯報(bào)工作  先結(jié)果
8)  總結(jié)工作  贊別人
9)  改進(jìn)工作  優(yōu)流程
10) 交接工作  講道德

三、 發(fā)揮個(gè)性，追求卓越
1、 我要干
1)  活力快樂(lè)干
2)  賽場(chǎng)比著干
3)  鏈鎖一起干
4)  輪值換著干
5)  虛擬領(lǐng)著干
6)   “變態(tài)”創(chuàng)新干

2、 我要說(shuō)
1)  經(jīng)驗(yàn)一小課
2)  部門匯報(bào)我主筆
3)  案例傳經(jīng)驗(yàn)
4)  評(píng)議促進(jìn)步

3、 我要教
1)  成果小手冊(cè)
2)  課題我攻關(guān)
3)  帶徒弟
4)  榮譽(yù)集優(yōu)卡

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
職商培訓(xùn)師
職商作家
“人生羅盤”原創(chuàng)者
員工“九維職業(yè)化”原創(chuàng)者
管理者“三度領(lǐng)導(dǎo)力”原創(chuàng)者

講師背景
王老師在咨詢行業(yè)、it行業(yè)歷任培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理。致力于職業(yè)生涯管理、員工職業(yè)化、EAP等領(lǐng)域研究、培訓(xùn)和咨詢。原創(chuàng)提出了個(gè)人的“人生羅盤”、員工的“九維職業(yè)化”、管理者的“三度領(lǐng)導(dǎo)力”等課程體系和工具。自2004年開始研究職業(yè)生涯管理，在職業(yè)生涯的各個(gè)階段均有著書和成果。至今出版的圖書有：《生涯教育》（高中志愿選擇）、《三十天找到好工作》（大學(xué)求職）、《從求職到謀職》、《做最出色的新員工——職場(chǎng)新人必修十堂課》、《職業(yè)定位決定你的人生》、《人生就是上樓梯》（生涯管理和平衡）、《不浮躁》（職業(yè)倦怠、心態(tài)調(diào)整和自我管理）、《第一本職場(chǎng)轉(zhuǎn)型成功學(xué)》（職業(yè)瓶頸和職業(yè)選擇）等圖書。王老師具有十余年的企業(yè)管理、培訓(xùn)及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，案例豐富并以其深刻、簡(jiǎn)明的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。