80、90后員工管理

【課程前言】
   8090后一代是經(jīng)歷經(jīng)濟大變革、大發(fā)展的一代；社會的急劇發(fā)展給這一代人造成了強大的心理沖擊。他們的觀念已不同于他們的父母輩，他們既有傳承，但更多的是突變。
  6070一代人不理解他們，有時候甚至詆毀他們，在6070一代人的眼里：8090后一代人沒有他們的社會責任感和個人使命感，他們有的是傲慢偏執(zhí)、自私自利、奢侈享受、自由放縱。。。。。
   可是歷史的車輪終究要推進到新的一代；父輩們愿意也好，不愿意也罷；8090后一代最終都要承擔以前屬于他們父輩們、現(xiàn)在卻落到自己肩上的責任！
   總而言之，8090后一代都已經(jīng)走向職場的舞臺，他們已經(jīng)開始成為歷史和自我的主人！所以，我們今天有必要探索這一代人的整體形態(tài)。

【課程大綱】
一、8090后整體分析
1、出身階層復雜：
   a、富者富、貧者貧
   b、城鄉(xiāng)差別、地域差別
   c、教育差別
   d、計劃生育的一代：雙生與獨生
2、8090后的專屬詞：
   a、富二代、高富帥、三高紳士
   b、剩男、剩女
   c、潮男、創(chuàng)意達人
   d、憤青、屌絲。。。。
3、小小的夢想和大大的現(xiàn)實
4、8090后是矛盾綜合體：
   a、傳統(tǒng)和變革
   b、古典和新潮
   c、接納與反叛
   d、依戀和獨立
5、8090后價值取向
   a、奉獻與報酬
   b、愛與被愛
   c、公平、公正、公開
   d、我的地盤我做主
   e、尊重與被尊重

二、8090后管理之道
1、管事理人/引領(lǐng)疏導
2、權(quán)利和魅力
3、物質(zhì)和精神
4、現(xiàn)實和愿景
5、民主與自由
6、信任和授權(quán)
7、個人和環(huán)境
8、不變與變化
9、洗腦與溝通
10、獎勵與批評
11、認同與辯駁
11、找對人做對事
12、挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承

三、8090后一代如何接棒
1、努力去了解6070后一代
2、領(lǐng)悟生命的本質(zhì)和使命
3、重塑自我價值
4、改變從自我開始

王澤仁 · 講師
     --“職場國學”引領(lǐng)者
 
時代光華高級講師
京麓書院   國學講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華總裁班國學            特聘講師
北大總裁班國學                  特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司  常務(wù)副總
美國ELGILOY特種金屬公司   中國區(qū)營銷副總
     
王澤仁老師始終專注國學管理實戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習中國古典哲學，曾任江西省方圓實業(yè)有限公司行政副總、美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總?，F(xiàn)任北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司常務(wù)副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實踐，以及5年咨詢培訓的豐富經(jīng)驗，積累了大量的鮮活案例；王老師對諸子百家各派學說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學為體，西學為用”，真正做到了中國管理哲學與西方管理方法相結(jié)合。
 
“國學+管理”相結(jié)合,講解最實用的國學
“國學+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國學
“國學+職場”相結(jié)合,講解最落地的國學
“國學+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國學
 
大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實震撼。
一針見血，入木三分,感化學員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴謹。
精準的啟發(fā)式點評，激發(fā)學員的內(nèi)在智慧。
國學、心理學、企業(yè)管理學完美結(jié)合。
學以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動。