建立以需求為導向的量化培訓管理體系（許老師）

課程背景：
面對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，你一籌莫展？
每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，你無從下手？
在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白，因為缺少相應的量化數(shù)據(jù)信息？
老板找你要一個培訓數(shù)據(jù)，而你一時無法找到，要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個數(shù)據(jù)，你要重來一遍？
當你需要某一門課的所有學員反饋時，你要一個一個Exce文件去打開查看？浪費了你許多寶貴的時間！
你公司培訓花去了200萬，而你卻不知它們到底花到哪去了？
在做完一輪“人人過關”的政治運動型培訓之后，過了半年，人員變了很多，那些沒有參加培訓的人混在已經(jīng)培訓的人中，你找不出來，更不知該如何處理？
員工在升職或調(diào)動前，他/她的老板找你要他/她的培訓的相關記錄，而你不知如何處理？
面對一些培訓術語，如:人均需求小時，培訓百分比，培訓普及率，需求完成率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來做什么的？更不知道怎么去計算？

課程意義：
  在培訓體系和規(guī)劃方面
  描述組成培訓體系的要素
  在培訓的運作管理方面
  演示有效鑒定培訓需求的方法及工具
  展示量化培訓需求管理的初步技巧
  演示制定培訓預算及計劃的步驟和技巧
  演示管理培訓課程的方法和技巧
  根據(jù)提供的培訓報表制定相應的行動方
  描述內(nèi)部培訓師管理的有效方法
  列出有效甄選外部培訓師的方法和技巧

課程大綱：

時  間	主題	說明	培訓方法
第一天9:00-10:30 培訓體系	歡迎詞、課程簡介   培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別   培訓的作用及分類   培訓的指導思想，方針和策略	為什么企業(yè)培訓做到后來員工普遍會覺得沒有新意？培訓部門如何跳出“只會搞搞入職培訓，其他培訓一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！	講解及案例分析
10:30-10:45	課間休息
10:45-12:00 課程體系 需求分析	培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體系、資源體系和運作體系）   培訓課程體系的分類原則及方法   培訓課程體系實例分析   課程體系設計練習   培訓需求鑒定方法和技巧   什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求？   靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？   靜動態(tài)需求的意義	培訓體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實例分析及練習，讓學員掌握建立一個培訓體系所必需的方法和技巧 需求由動態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。	講解及案例分析
12:00-13:00	午   餐
13:00-15:00 需求量化	培訓需求的量化管理，將需求進行量化，一切用數(shù)據(jù)說話！           培訓需求鑒定及量化分析練習	很多人認為培訓需求是不能量化的，即使量化了也無法進行管理，在量化管理這一章節(jié)，我們將讓你掌握非常實際又非常實用的培訓需求量化及管理方法。 通過練習，你將能完全掌握如何有效鑒定培訓需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！	講解及實例分析
15:00-15:15	課間休息
15:15-17:00 培訓KPI管理	哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果   培訓管理KPI分類及計算：定義、公式及其應用實例   回顧總結(jié)	通過人均需求小時，需求完成率，培訓百分比，培訓普及率，顯性成本，隱性成本等指標分析，幫助學員完全掌握培訓管理的整個動態(tài)過程。 通過實例分析，理解和掌握相應的KPI的含義和計算技巧。	分組練習
時  間	主題	說明	培訓方法
第二天9:00-10:30 培訓三大工程	回顧第一天的內(nèi)容   培訓計劃的三大類：形象工程型，政治運動型和系統(tǒng)建設型   制定培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析   中期發(fā)展規(guī)劃   年度培訓計劃   月度培訓計劃	培訓為什么要這么多計劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓的實施存在很大變數(shù)，如何應對這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。	實例和練習
10:30-10:45	課間休息
10:45-12:00 培訓計劃 培訓推廣	培訓預算和計劃實例分析   培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓”   培訓計劃學員練習	如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導培訓計劃的制定？什么樣的培訓計劃才是好的計劃？許老師的“三大工程”理論將給你提供最佳答案。
12:00-13:00	午   餐
13:00-15:00 課程管理 培訓評估	培訓計劃學員練習：講師點評   培訓課程的管理   實例分析   設計培訓課程的關鍵   課程設計技巧及簡易模板   實例分析   培訓評估    培訓后如何跟進    五級培訓效果評估的方法    評估的前提-管好你的培訓過程    三、四、五級評估實例演示    提高培訓的效果轉(zhuǎn)化率	設計的培訓課程如何滿足學員和公司的需要，有哪些方法和技巧？ 了解重點課程的意義及作用，并掌握與各相關部門進行溝通的方法及工具 培訓評估是每一位培訓經(jīng)理最頭疼的事之一。這里教你最實用的三、四、五級評估的方法	講解及實例
15:00-15:15	課間休息
15:15-17:00 培訓報表 內(nèi)訓師管理甄選外部講師	培訓報表    根據(jù)公司的特點確定重點課程    重點課程的計劃，實施及跟進    培訓報表實例及其分析    如何通過培訓報表監(jiān)控培訓進展？   培訓檔案的管理，記錄及數(shù)據(jù)分析   培訓管理軟件簡介   內(nèi)部培訓師隊伍的建立和管理   如何甄選外部培訓師？甄選外部培訓師的主要標準和甄選技巧。   組織內(nèi)培訓氛圍的營造    如何讓高層管理者重視培訓？    如何讓中層管理者配合培訓？   如何讓員工愿意參加培訓？   培訓體系建立行動計劃   回顧總結(jié)	通過相應的培訓報表，你能全面掌握培訓的進度數(shù)據(jù)。真正實現(xiàn)“過程做得好，結(jié)果自然好”的效果。 培訓管理軟件的應用可以對培訓體系的建立，運作及發(fā)展發(fā)揮強大的推動和支持作用。通過培訓數(shù)據(jù)庫的建立，你可以解決與培訓系統(tǒng)化相關的所有問題。 本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓 師隊伍的建立和管理經(jīng)驗，以及如何甄選外部講師等，讓你學今天學完明天就能用到工作中去。	講解及應用
17：00	課程結(jié)束

本課程最大特點：
1.  世界500強最新的培訓管理KPI及其計算方法和工具
2.  量化培訓管理的技巧和方法
3.  標準化傻瓜式培訓管理流程及方法
4.  有效的培訓管理電子表格模版（免費贈送）
5.  許盛華先生獨創(chuàng)的培訓軟件（目前世界上獨一無二的軟件）及其思路
6.  突破傳統(tǒng)培訓管理理念。傳統(tǒng)的培訓管理只教你如何去溝通，去做需求調(diào)查。但在實際中，各部門經(jīng)理收到你
的調(diào)查問卷之后往往疲于應付，好不容易你收回來，面對如山的調(diào)查問卷，你不知如何處理它們。
7.  提供免費沙盤模擬軟件（培訓管理軟件演示版）
對學員的價值：
1.  讓你的培訓管理快速達到國際先進水平
2.  一切都用數(shù)據(jù)說話，讓你的培訓管理方向明確，行動準確
3.  讓你輕松管理培訓過程的各個環(huán)節(jié)
4.  幫你節(jié)省大量時間，讓你快速掌握現(xiàn)代化培訓管理的工具，及時把握公司培訓的進展情況，采取培訓后續(xù)行動
5.  讓你輕松獲取各種培訓管理信息和數(shù)據(jù)，幫助你從繁瑣的細節(jié)中解放出來，你只需把握培訓管理的大局！
6.  本課程的突破在于，它教你用最快，最有效的方法去做需求調(diào)查，做完之后教你如何對結(jié)果進行有效管理并量
  化，讓你對公司的培訓需求了如指掌
7.  讓你培訓之后回去還能練習，最終熟練掌握培訓量化管理的技巧

資料名稱	說   明
01．培訓矩陣模版	建立靜態(tài)需求模型時使用，以部門為單位
02．培訓管理_MRP模版	三年中期規(guī)劃樣板
03．預算制作流程	專業(yè)的培訓預算制作流程
04．計劃制作流程	專業(yè)的培訓計劃制作流程
05．培訓預算和計劃樣板	某電梯公司的培訓預算和計劃實例
06．月度培訓計劃樣板	月度培訓計劃實例，注意后面的鏈接
07．課程大綱模版	培訓課程大綱模版和實例，注意培訓目標
08．月度培訓報告_需求完成率	培訓月度報告實例1
09．月度培訓報告_重點課程	培訓月度報告實例2
10．量化培訓管理學員練習冊	課堂上使用的練習冊電子版
11．領導力模型	正在完善過程中，用于指導企業(yè)中高層培訓
12．部門介紹模版	某汽車制造企業(yè)培訓部門介紹實例
13．培訓體系建立說明書	系統(tǒng)的量化培訓管理體系介紹，如何結(jié)合軟件進行實施和操作
14．培訓計劃宣傳手冊樣板	培訓計劃的宣傳資料
15．培訓教室宣傳語錄集	用于企事業(yè)單位培訓中心的各類標語、口號
16．第三級培訓評估實例	以TTT為模版進行的第三級培訓評估實例
17．培訓管理軟件_專業(yè)演示版	擺渡人培訓管理軟件，專業(yè)演示版，用戶可自行安裝在自己的電腦中，打開時，登陸窗口密碼為空（不需要輸入，直接點擊確定）
18．培訓管理軟件_大眾演示版	大眾版與專業(yè)版的主要區(qū)別是：大眾版是管理培訓記錄、評估和報告，而專業(yè)版主要是從需求開始管理的。

講師介紹：許老師
  教育背景
1985年畢業(yè)于北京航空航天大學；
1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士；
1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓及發(fā)展的先進經(jīng)驗；
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發(fā)展專業(yè)理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨導；
在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格，結(jié)合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。
  工作經(jīng)歷
許華先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經(jīng)驗，先后任：
樂百氏（達能集團）全國培訓經(jīng)理（2005）；
澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理（2002-2004）；
芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓經(jīng)理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經(jīng)理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經(jīng)理并幫助在當?shù)亟⒘讼鄳呐嘤栿w系；
廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。
  發(fā)明創(chuàng)新，榮譽
許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發(fā)展”領域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：
國內(nèi)首創(chuàng)的“量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。
世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題- “培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！
世界獨創(chuàng)的“培訓管理”軟件- 《“擺渡人”培訓管理軟件》，對培訓管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的革命性影響。在經(jīng)過數(shù)個外企使用后，客戶均予以高度評價！
獨創(chuàng)的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧！
  擅長領域
重點培訓課程推薦：
“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程；
“卓越內(nèi)部培訓師培訓(TTT）” 課程。信息圖驥化
特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，內(nèi)部培訓師隊伍的建立以及配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。
其他咨詢：企業(yè)文化建設、人力資源管理等咨詢。