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責(zé)任矩陣平衡計分卡(R-BSC)的奧秘(方志良)

公開課編號:GKK5630 更新時間:課程基本信息
電話:010-88682348
傳真:010-68630945
E-mail:gkk@qgpx.com
聯(lián)系人:靳老師
參加費(fèi)用:25000元
舉辦地址:加載中...
最近開課:加載中...
課時安排:3天
主講老師:方志良
參加對象:企業(yè)在職員工
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課程大綱

課程背景簡介:
企業(yè)績效管理是管理的根本??冃Ч芾硎莻€永恒的話題,各種績效管理思想、工具方法、模式讓企業(yè)老板、HR主管應(yīng)接不暇。
第一代績效管理思想(績效1.0)提出了關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI概念,開辟了績效管理新篇章,KPI經(jīng)歷了成本業(yè)績評價、財務(wù)業(yè)績評價和企業(yè)業(yè)績評價指標(biāo)的單維度考核的發(fā)展歷程。
平衡記分卡BSC吸收了KPI思想后,提出了四個績效管理維度。顛覆了傳統(tǒng)企業(yè)考核單一性財務(wù)指標(biāo)的不足現(xiàn)狀,開辟了以第二代(績效2.0)績效多維管理思想的先河。由于BSC從企業(yè)的角度設(shè)計橫向的職能化(財務(wù)、客戶、內(nèi)部流程與學(xué)習(xí)與成長)指標(biāo),企業(yè)若要實現(xiàn)BSC的運(yùn)用,對企業(yè)和管理者均需要高度統(tǒng)一的戰(zhàn)略和較高的管理與協(xié)調(diào)水平。根據(jù)調(diào)查與報道,BSC在中國推廣運(yùn)用并不理想,除了上述BSC操作難度的原因外,中國企業(yè)普遍客觀存在職責(zé)分工不夠清晰、部門壁壘嚴(yán)重、學(xué)習(xí)與成長抽象化難以考核等管理問題,阻礙了BSC在中國發(fā)展的障礙。不可否認(rèn),這也是BSC拓寬未來發(fā)展空間的制約瓶頸。如何針對中國企業(yè)特色管理?以及發(fā)展適合中國國情的績效管理工具是本次公開課培訓(xùn)的使命,也是重點(diǎn)研究對象。
那么,什么才是最適合企業(yè)的績效管理體系?
庫恩咨詢認(rèn)為,任何績效管理必須真正洞察企業(yè)內(nèi)部各成員的責(zé)任內(nèi)在價值貢獻(xiàn),這樣才是最有價值的績效管理體系。
為了解決中國企業(yè)管理的特色與問題現(xiàn)狀,庫恩咨詢根據(jù)多年民營企業(yè)管理咨詢實踐,研究發(fā)現(xiàn)績效管理最終要落實到每個成員的責(zé)任上,但傳統(tǒng)責(zé)任概念籠統(tǒng),卻無法承載績效工具和體系化問題。
如今,由《責(zé)任動力(4R4P)管理學(xué)》理論創(chuàng)始人方志良老師研究的責(zé)任矩陣(RM)原理,厘清責(zé)任內(nèi)在屬性和分類關(guān)系,并提出崗位責(zé)任矩陣平衡記分卡(R-BSC)四個績效維度:
1,人與制度規(guī)則的行為績效
2,人與目標(biāo)激勵的結(jié)果績效
3,人與合作協(xié)同的過程績效
4,人與企業(yè)發(fā)展的理念績效
RM-BSC與BSC是兩個完全不同績效管理體系。R-BSC幫助企業(yè)實現(xiàn)責(zé)任管理縱向關(guān)聯(lián),保持各層級的責(zé)任管理相互依存、彼此制約的無縫鏈接。滿足企業(yè)與成員責(zé)任的價值一體化、考核概念分類化的戰(zhàn)略互動、管理關(guān)聯(lián)和績效考評的整合。

【課程收益】
企業(yè)運(yùn)用責(zé)任矩陣平衡記分卡(R-BSC)后,能夠從根本上解決員工責(zé)任績效的問題,并有效促進(jìn)員工的自我績效管理思想與績效改善。
任何培訓(xùn)訓(xùn)練應(yīng)該給學(xué)員帶來兩種收益才有價值:1,工具、方法提升的收益;2,思想理念的啟發(fā)突破的收益。前者是以工具方法為導(dǎo)向,給學(xué)員帶來工具理性思維的改善;后者以思想理念為導(dǎo)向,給學(xué)員帶來價值理性的思維改善導(dǎo)。一種培訓(xùn)只有工具方法而不能在思想理念上突破,學(xué)員學(xué)了不一定會去用,沒有認(rèn)識到工具的價值;只有思想理念而沒有工具方法,想用卻沒東西用,是因為培訓(xùn)沒有提供工具方法。本次培訓(xùn)訓(xùn)練系統(tǒng)兼顧兩種收益。
本課程是方志良老師結(jié)合多年的管理咨詢、培訓(xùn)實踐經(jīng)驗以及原創(chuàng)的《責(zé)任動力管理學(xué)》知識,針對企業(yè)績效管理體系構(gòu)建所量身定制的原創(chuàng)經(jīng)典課程。

培訓(xùn)方式:
理論講授、案例分析、分組討論、沙盤演練、總結(jié)分享。

課程大綱(1-2天)
一,績效管理發(fā)展史
1,績效管理的意義
2,績效KPI的運(yùn)用
3,常見的績效管理模式分析(BSC、德勤技能)
4,傳統(tǒng)績效管理問題與難點(diǎn)
二,責(zé)任矩陣(RM)原理與績效的關(guān)系
1,責(zé)任的內(nèi)在分類與屬性
2,績效與責(zé)任矩陣(RM)的關(guān)系
3,責(zé)任矩陣(4R)與組織管理生態(tài)關(guān)系
4,責(zé)任矩陣(RM)的績效四種分布形態(tài)
三,責(zé)任矩陣平衡記分卡(R-BSC)思想
1,點(diǎn)式績效-洞察邊界責(zé)任的意義
2,線式績效-洞察程度責(zé)任的意義
3,三角績效-洞察交互責(zé)任的意義
4,矩陣績效-洞察理念責(zé)任的意義
四,責(zé)任矩陣平衡記分卡(R-BSC)模型構(gòu)建
1,人與制度規(guī)則的行為績效(R1-BSC)
2,人與目標(biāo)激勵的結(jié)果績效(R2-BSC)
3,人與合作協(xié)同的過程績效(R3-BSC)
4,人與企業(yè)發(fā)展的理念績效(R4-BSC)
5,R-BSC績效量表構(gòu)建分析
五,責(zé)任矩陣平衡記分卡(R-BSC)數(shù)理量化管理原理
1,洞察R1-BSC(-1,0)的績效管理模式
2,洞察R2-BSC(0,N)的績效管理模式
3,洞察R3-BSC(0,1)的績效管理模式
4,洞察R4-BSC(C,c)的績效管理模式
5,R-BSC績效公式
六,責(zé)任矩陣平衡記分卡(R-BSC)的實踐運(yùn)用
1,R-BSC績效體系構(gòu)建思想與考核規(guī)則
2,R-BSC績效管理體系制度設(shè)計
2,高層R-BSC的績效關(guān)注點(diǎn)與實踐設(shè)計
3,職能層R-BSC的績效關(guān)注點(diǎn)與實踐設(shè)計
4,基層(崗位等級ABC)R-BSC的績效關(guān)注點(diǎn)與實踐設(shè)計
5,R-BSC績效管理體系的管理模式運(yùn)用

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