執(zhí)行力特訓(xùn)

課程內(nèi)容：

（認(rèn)知篇）
第一章：執(zhí)行的主題------執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
1、企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青靠的的什么的思考
2、目前國(guó)內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀分析
3、什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？
4、企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系
5、什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？
6、什么是執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)？
7、什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)？
8、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一

第二章：執(zhí)行的本質(zhì)-----結(jié)果導(dǎo)向
1、執(zhí)行中最大的困后分析
2、結(jié)果和任務(wù)的區(qū)別
3、問題的根源：對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
4、九段結(jié)果訓(xùn)練法
5、結(jié)果修煉真經(jīng)
 認(rèn)真第一，聰明第二：修煉心態(tài)
 結(jié)果提前，自我退后：修煉原則
 鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)
 決心第一，成敗第二：
 速度第一，完美第二
 結(jié)果第一，理由第二
6、看《亮劍》學(xué)習(xí)李云龍的執(zhí)行

第三章：執(zhí)行的環(huán)境-----開放與分享
1、溝通不暢是執(zhí)行的最大成本
2、分析工作中出現(xiàn)的問題根源在哪
3、工作中的誤會(huì)從哪里來的？
4、國(guó)際化合作受阻分析
5、封閉的文化使我們走了彎路
6、如何營(yíng)造執(zhí)行的環(huán)境
7、開放分享的兩大原則和方法

第四章：執(zhí)行的關(guān)鍵-----中層執(zhí)行力
1、沒有強(qiáng)大的中層就沒有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的公司
2、管理的作用
3、中層管理者的三大角色
4、狼性領(lǐng)導(dǎo)：原則第一
5、狼性領(lǐng)導(dǎo)：創(chuàng)造危機(jī)
6、未來世界只有一種公司能夠生存,那就是狼性公司
7、未來只有一種管理者能夠生存,那就是狼性領(lǐng)導(dǎo)

第五章：執(zhí)行的基因-----商業(yè)人格
1、什么公司?
2、什么商業(yè)?
3、什么商業(yè)人格?
4、為什么要職業(yè)化？
5、企業(yè)氛圍與企業(yè)文化
6、員工的品格與企業(yè)文化
7、企業(yè)文化的作用
8、商業(yè)人格的理性因素
9、商業(yè)人格修煉的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

第六章：執(zhí)行的方向-----客戶價(jià)值
1、客戶到底是什么？
2、案例分析：不重視客戶的失敗企業(yè)
3、許多企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的共性：客戶第一
4、學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)如何做客戶價(jià)值
5、客戶價(jià)值的特點(diǎn)
6、客戶需求的傳遞導(dǎo)致內(nèi)部客戶的關(guān)注
7、做客戶價(jià)值最高境界：感動(dòng)客戶

（方法篇）
第七章：執(zhí)行的機(jī)制---5R管理模式
1、什么機(jī)制管理
2、機(jī)制管理的可行性
3、機(jī)制管理的科學(xué)性
4、世界優(yōu)秀管理機(jī)制案例分析
5、5R管理系統(tǒng)解析
6、5力模型與管理能力分析
7、實(shí)施5R機(jī)制的各項(xiàng)工具討論
 如何定目標(biāo)
 如何落實(shí)責(zé)任
 如何檢查過程
 如何即時(shí)激勵(lì)
 如何改進(jìn)復(fù)制

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，中國(guó)企業(yè)互動(dòng)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)；中央電視臺(tái)中視科華培訓(xùn)中心顧問、簽約講師；職業(yè)指南頻道簽約講師、北京大學(xué)品牌戰(zhàn)略研究中心特聘培訓(xùn)師；資深管理培訓(xùn)專家、中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)盟核心專家，是集職業(yè)經(jīng)理、培訓(xùn)顧問和高校教授于一身的實(shí)踐型培訓(xùn)專家。

授課特點(diǎn)：
　　在過去的十年中，趙承閣老師曾為數(shù)百家企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)，每一次培訓(xùn)結(jié)束之后，學(xué)員都針對(duì)課程有不同的感悟。他的課程有一種歡樂與智慧的魔力，讓學(xué)員如同享受了一次文化與娛樂的大餐，并在結(jié)束后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)回味無窮，他的課程不僅僅講述理論而是在課題的銜接和整個(gè)課程進(jìn)展中，穿插經(jīng)典案例和精彩的故事給學(xué)員以啟迪。健康活潑的互動(dòng)游戲更使學(xué)員親身體驗(yàn)深刻的道理。整個(gè)課程體現(xiàn)了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣幽默、知識(shí)寬泛形式多樣。深受客戶和同行們的好評(píng)。