構(gòu)建和諧高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)

第一部分：
引言
1、學(xué)習(xí)的三個要求
2、課程約定
3、世界上有哪兩件事情最難？
4、“悟”
5、培訓(xùn)的效果取決于你注意什么和你想要聽什么
6、學(xué)員思考 (給學(xué)員警示同時給予啟發(fā)思路)
1）您在工作中遇到的問題有哪些？
2）和諧高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)如何去構(gòu)建？
3）執(zhí)行力的欠缺的真正原因是什么？你是否了解中國的人性及人性的弱點(diǎn)？（凡是要催，不催就沒）
4）為什么執(zhí)行沒有結(jié)果，而理由和借口一大堆？（都是你的錯，誰叫你愛上我）  
。。。。。。。。。。。。。。。。。
10）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、執(zhí)行力和影響力？
。。。。。。。。。。。。。
14）如何培養(yǎng)狼性團(tuán)隊(duì)？如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？如何打造一個凝聚力、向心力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？

第二部分：
深度認(rèn)知團(tuán)隊(duì)  
一、團(tuán)隊(duì)： 
 1、團(tuán)：內(nèi)才外口 隊(duì)：
2、故事：記者采訪豬八戒成仙
3、圖片理解：看圖理解什么是真正的團(tuán)隊(duì)
4、故事：

二、為什么要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
1、人和動物的區(qū)別 （看圖理解）
2、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的意義
1）影片觀看：喬丹
A: 樹立共同的目標(biāo)，合力協(xié)作達(dá)成目標(biāo)
B: 1+1＞2效應(yīng)
2）故事：一個老漢臨終前的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3、聯(lián)想到工作與生活，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中遇到哪些問題？

三、深度理解團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵
1、看圖理解
2、團(tuán)隊(duì)的元素 互動：  
3、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別 業(yè)績是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的唯一指標(biāo)，否則都是“偽團(tuán)隊(duì)”
4、理想中團(tuán)隊(duì)的四種角色
1）案例：三國演義
2）四種角色的配合
3）案例分析：  
5、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的三大條件
1）故事：
2）聯(lián)想工作中的反思
A：我為公司的發(fā)展有提出改善建議嗎？是否經(jīng)常挖掘工作中的問題點(diǎn)并解決？
B: 我是否有主動和他人溝通的習(xí)慣？主動完成工作任務(wù)呢？主動匯報呢？
C：我是否能站在領(lǐng)導(dǎo)者的角色考慮問題的本身？
D：當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，你會怎么處理兩者之間的關(guān)系？
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
6、看圖聯(lián)系企業(yè)
1、通過圖片，我們聯(lián)想到企業(yè)和具體的工作，我們領(lǐng)悟了什么？
2、…………
7、團(tuán)隊(duì)中要預(yù)防什么樣的人？
1、 陰陽人
2、。。。。。。
3、。。。。。。
4、 恐怖分子
8、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的核心要素
A:推選出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)　　　
B:共同目標(biāo)　　　
。。。。。。。?！　?　
E:領(lǐng)導(dǎo)充分吸收團(tuán)隊(duì)成員的意見

四、互動體驗(yàn) （約2小時）
透視互動如何看待“團(tuán)隊(duì)的組建、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)的和諧、團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)的績效”？
1、如何選團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人
2、如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)
3、如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通力
4、團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力的體現(xiàn)
5、團(tuán)隊(duì)競賽，通過競賽互動領(lǐng)悟構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的襲細(xì)節(jié)
6、心靈的感悟

第三部分：
和諧構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志
1、相互配合
2、目標(biāo)統(tǒng)一
3、優(yōu)勢互補(bǔ)
4、效率提高
5、嚴(yán)明紀(jì)律
6、高度服從  

二、判斷高績效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
三、團(tuán)隊(duì)和群體的差異
1、結(jié)果
2、目標(biāo)
3、過程
4、領(lǐng)導(dǎo)
5、責(zé)任  
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)常見的誤區(qū)
2.1 跟著老大走 （江湖義氣 ≠ 團(tuán)隊(duì)精神）
2.2 領(lǐng)導(dǎo)魅力不可忽視 沒業(yè)績會走人 領(lǐng)導(dǎo)無方會整人 空間有限會悶人
。。。。。。。。。。。。。。。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則 12321法則
五、建立高效能團(tuán)隊(duì)的方法
1、選擇對的人。
2、建立伙伴關(guān)系
。。。。。。。。
7、激發(fā)自信
六、團(tuán)隊(duì)欠缺活力的九大原因 
 。。。。。。。

第四部分：
透視團(tuán)隊(duì)成果提升執(zhí)行力 透視上述體驗(yàn)，我們看到一個高績效的團(tuán)隊(duì)，需要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、過程的管控、相互溝通相互作用、細(xì)節(jié)的管控、方法的控制、 團(tuán)隊(duì)成員對目標(biāo)的認(rèn)可、團(tuán)隊(duì)每一個人要有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任等，最重要的必須要有執(zhí)行力和持之以恒的恒心。
一、執(zhí)行力引言：
1、我為什么要執(zhí)行你的指令？憑的是什么？
2、透視中國人性，正確看待執(zhí)行力？
3、執(zhí)行分為有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行？什么情況下有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行？
4、執(zhí)行力欠缺的根源是什么？
5、執(zhí)行力不強(qiáng)是由于欠缺追蹤力，追蹤力不強(qiáng)勢缺乏數(shù)據(jù)表單與績效管控！ ——柳葉雄
6、如何讓執(zhí)行力持續(xù)落地？

二、執(zhí)行力欠缺要素之一“不和諧”
1、案例： 和諧方能成就事業(yè)  
2、透視家庭和諧看執(zhí)行力
3、透視企業(yè)和諧看執(zhí)行力 案例：生產(chǎn)經(jīng)理和品管經(jīng)理以及營銷經(jīng)理之間的內(nèi)耗
4、和諧是執(zhí)行力的源泉

三、和諧的來源（執(zhí)行力不強(qiáng)的根源）
1、和諧是建立在一種文化之上
1）企業(yè)的愿景
2）職員的職業(yè)生涯規(guī)劃
3）職員的職業(yè)道德
4）個人利益取之有道 案例：一位營銷經(jīng)理的出差
2、和諧是建立在良性溝通的基礎(chǔ)之上
1）案例研討：溫州高鐵事故
2）執(zhí)行力與溝通的關(guān)系
3）互動：
。。。。。。。。。。。。。
案例研討：
3、和諧要考慮中國的人性
1）和諧是建立在尊重的基礎(chǔ)之上
2）人性的需求點(diǎn)
。。。。。。。。。。。
3）每個人都懂得思考，憑什么我要執(zhí)行你的指令？ 案例研討：
4）情理法與法理情的關(guān)系

四、提升執(zhí)行力應(yīng)革除負(fù)面心態(tài)，塑造正面觀念
1、我不會
1）案例1：  
2）案例2： 
 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
4）我不會，容易將一個人的潛能全部埋沒 案例研討：
2、我不敢得罪他
1）做管理就不怕得罪人，怕得罪人就不要做管理
2）案例研討：客情關(guān)系
3、執(zhí)行力要先明確自己的角色
1）案例研討：國家資金政策
2）如何不被利益干擾，清晰自己的角色
3）案例研討：售票員與乘客
4）管理者與被管理者之間的區(qū)別與聯(lián)系 管理者要建立人性化的情感管理和文化管理
5）清晰領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
6）管理者通常扮演不同的角色
A：信息溝通者
。。。。。。。。
D:事務(wù)聯(lián)絡(luò)者
。。。。。。。。。。。。。
G：作為上司管理者（上級）
7）管理者承擔(dān)的角色 。。。。。。。。。。。。。。
4、執(zhí)行力就是服從
1）執(zhí)行力始于服從，終于行動
2）領(lǐng)導(dǎo)總是沒有錯，服從總是沒有錯 開心案例： 
 3）高度不一樣
5、執(zhí)行需要方法
1） 多頭管理，如何去執(zhí)行？
。。。。。。。。。。。。
4）執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差，你該如何繼續(xù)執(zhí)行？
6、執(zhí)行時，排除“不可能”觀念
1）互動體驗(yàn)
2）案例：某品牌的發(fā)展  
7、突破極限 把不可能變?yōu)榭赡?br /> 1）互動體驗(yàn)
2）突破極限互動體驗(yàn)
。。。。。。。。。。。。。。。
8、將盡力而為變?nèi)σ愿?br /> 1）互動體驗(yàn)
2）故事：
3）聯(lián)想工作與生活交流
9、革除找借口
1）發(fā)生在別人身上的叫借口，發(fā)生在自己身上的叫原因 ——柳葉雄
2）案例：菜刀與屠刀 五、成功人士談執(zhí)行力
1、聯(lián)想集團(tuán)總經(jīng)理柳傳志從人力資源角度闡述了什么是執(zhí)行力：執(zhí)行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上，即選好人、用好人。  
2、默克頓認(rèn)為：執(zhí)行力就是每個員工在每個階段都做到一絲不茍。  
3、沒有執(zhí)行力，哪有競爭力。 ——杰克•韋爾奇  
4、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行。  ——彼得•德魯克  
5、在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。  ——比爾•蓋茨  
6、執(zhí)行力就是在每一階段、每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行。 ——邁克爾•戴爾  
7、確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計劃才是決定性的問題。 ——管理大師彼德.德魯克 8、在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計只有10%的價值，其余的全部是執(zhí)行的價值。 ——哈佛商學(xué)院前院長․波特

六、執(zhí)行力分為有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行
1、正確看待無條件執(zhí)行和有條件執(zhí)行
2、正視有條件執(zhí)行 案例1： 案例2：
3、解決有條件執(zhí)行力9大的方法
1）明確目標(biāo)、塑造愿景 案例
1：高中基層之間的互動
2）擬定可行的方法 案例：計劃正確
。。。。。。。。。。。。。。。。
6）建立執(zhí)行力備忘錄，加大追蹤力，建立數(shù)據(jù)表格化管理 案例：檢查執(zhí)行力的負(fù)責(zé)人是誰？ 案例：我的助理  。。。。。。。。。。。。。。。。。
9）考核有效七、缺乏執(zhí)行力的危害
1、缺乏執(zhí)行力，戰(zhàn)略變形
。。。。。。。。。。。。。。。
5、缺乏執(zhí)行力，組織失去生命力

八、執(zhí)行力差的原因剖析  
執(zhí)行力最簡單的定義：就是按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)
1、執(zhí)行者不會做 ，不知道怎么干 ，執(zhí)行者盲目，不知道干什么
2、執(zhí)行者會做，不愿意做、懶惰
3、執(zhí)行者做起來不順暢
4、執(zhí)行者會做、愿意做，但有困難（客觀方面）
5、不知道干好了有什么好處
6、知道干不好，結(jié)果有什么壞處
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
13、習(xí)慣性的“執(zhí)行不力”  電影：《中南海保鏢》李連杰  

九、執(zhí)行力的六要素
1、紀(jì)律
2、速度 互動體驗(yàn)：
3、細(xì)節(jié) （本章重點(diǎn)，采用互動體驗(yàn)式感受執(zhí)行力的細(xì)節(jié)決定成敗，約1小時）  互動體驗(yàn)： 
 。。。。。。。。。
6、執(zhí)行力要素的“五寶”
1）溝通是前提
。。。。。。。
5）獎懲是基石

十、如何提高個人執(zhí)行力　　  
1、管好自己的時間，明確要做的事
1）為什么有的人忙 盲 茫?? 案例：我司市場人員的執(zhí)行結(jié)果分析
2、應(yīng)對計劃外的變化 案例：我司市場部人員應(yīng)對計劃外的變化
3、優(yōu)先計劃管理1）案例：重要的事情和緊急的事情哪個先做呢？ 
 。。。。。。。。。。
4）事情的目標(biāo)　　
。。。。。。。。。。
8、強(qiáng)化溝通無障礙，執(zhí)行就有保障　 　
1）溝通目的：
  。。。。。。。?！　?nbsp; 
6）溝通策略三： 
 
十一、如何提高組織執(zhí)行力　 　
1、 執(zhí)行的三個核心流程 　　
2、 組織執(zhí)行力8個誤區(qū) 　  
3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和監(jiān)督力
4、提升員工的士氣
5、培育執(zhí)行文化
1）員工分為四種 案例研討：　
6、建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)組織
1）明確管理層的責(zé)、權(quán)、利
2）制定執(zhí)行流程
。。。。。。。。。。
7）殺猴給雞看

十二、執(zhí)行力提升的要點(diǎn)
1、管理者要常抓不懈，不能虎頭蛇尾
。 。。。。。。。。。。。。。
8、執(zhí)行的方法（兩講三做）
1、講清結(jié)果 
2、講清后果
。。。。。。。。。
9、執(zhí)行的四十八字真經(jīng)

十三、團(tuán)隊(duì)如何挑選有執(zhí)行力的人？
1、自動、自愛 （時刻培養(yǎng)自己的積極心態(tài)）
2、注意細(xì)節(jié)
。。。。。。。。。。。。。。
9、球勝欲望強(qiáng)烈

十四、團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力訓(xùn)練（此部分互動，為課程重點(diǎn)，約2小時）
1、心態(tài)訓(xùn)練 互動：  訓(xùn)后思考：
1）我為什么經(jīng)常一錯再錯？為什么我都已經(jīng)做得很好了，可結(jié)果還是不如意？
。。。。。。。。。。。。。。。。
5）我以后會成為一個負(fù)責(zé)任的人嗎？!!!
2、能力訓(xùn)練
3、絕對服從 （互動：體驗(yàn)）

第五部分：
和諧高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
1、螞蟻精神
2、狼的精神
3、大雁精神
4、每天都要思考：

第六部分：
結(jié)訓(xùn)
1、高層代表作結(jié)訓(xùn)講話
2、頒發(fā)第一名團(tuán)隊(duì)獎金
3、合影

    中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，中國經(jīng)銷商管理培訓(xùn)專家，中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家，企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師，中國2010年度品牌講師、中國前沿講座簽約講師、泉州市企業(yè)管理顧問團(tuán)專家、泉州黎明大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究會顧問、仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究會顧問、泉州師范學(xué)院商務(wù)協(xié)會指導(dǎo)顧問，多家管理咨詢公司的特聘講師。歷任過部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總和總經(jīng)理職務(wù)，有數(shù)余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對企業(yè)的發(fā)展瓶頸問題有獨(dú)到見解和解決方法。擅長于經(jīng)銷商管理、人才管理培訓(xùn)和店鋪銷售業(yè)績的提升。         
    柳葉雄老師系列作品中，其中《經(jīng)銷商突破人才管理瓶頸》《經(jīng)銷商如何做強(qiáng)做大》《共贏品牌 廠商合作共贏》《突破終端經(jīng)營瓶頸》《如何提升單店銷售業(yè)績》《店長特訓(xùn)營》《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》深受客戶喜歡。在《如何提升單店銷售業(yè)績》的課程中，柳老師以非常簡單易懂的問題“顧客憑什么要進(jìn)你的店”和“顧客為什么要買你的產(chǎn)品”為思考點(diǎn)，從而導(dǎo)入系統(tǒng)的店鋪盈利管理要素和提升業(yè)績的方法。柳葉雄老師授課能將“復(fù)雜的問題簡單化、簡單的問題流程化、流程化的問題細(xì)化、細(xì)化的問題數(shù)據(jù)表格化、數(shù)據(jù)表格化的問題考核量化”，這就是柳葉雄老師授課的風(fēng)格，也是深受學(xué)員喜歡的原因之一。