戰(zhàn)略人力資源
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任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略內訓基本信息:
幫助各級管理者系統(tǒng)地了解人力資源體系框架、理念及基本方法;
有效提升直線經理識人、育人、用人、留人、激勵人等多方面的實戰(zhàn)技巧,明顯提升員工管理成效;
推動企業(yè)目標體系的完成,提高員工的綜合能力,提高員工的職業(yè)化工作及管理能力。
內訓課程大綱
第一單元 任職資格管理概述
引論:企業(yè)現存問題剖析
1、任職資格發(fā)展歷程
2、任職資格的緣起
3、任職資格與勝任力模型的關系
4、任職資格與績效管理的關系
5、任職資格在企業(yè)的成功管理實踐
本單元小結
第二單元 任職資格建立的目的和應用
1、任職資格建立的目的及應用
任職資格建立的目的
(1)通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔,推動員工不斷提高水平。
(2)建立職業(yè)發(fā)展通道,激勵員工不斷提高其職位勝任能力,以職業(yè)化的員工隊伍參與市場競爭。
(3)樹立有效培訓和自我學習的標桿,以資格標準不斷牽引員工學習、不斷改進,保持公司的持續(xù)性發(fā)展。
(4)對晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據。
任職資格建立的應用
(1) 員工職業(yè)生涯設計
(2) 招聘/競聘
(3) 薪酬設計
(4) 人才分布及發(fā)展策略
(5) 培訓管理
(6) 績效溝通
2、 任職資格的定義及構成的要素
3、 任職資格在人力資源管理中的應用實踐
本單元小結
第三單元 任職資格體系的構建
1、任職資格體系總體框架
(1)素質模型形成過程-以崗定人,而不是因人設崗
(2)通過任職資格管理不斷提高員工的任職能力的途徑——資源池的建立
(3)任職資格認證流程
(4)任職資格認證管理辦法
(5)任職資格認證的組織
2、任職資格體系的導入
(1)充分征求業(yè)務部門意見建立職位和任職資格的對應關系
(2)發(fā)現有職位與任職資格的對應關系
(3)“人員上架”與“人員上位”
(4)崗位任職存在三種方式:高配、低配、平配
(5)總結任職資格評定,制定改進計劃
3、素質模型庫的導入原則
第四單元 任職資格管理實踐
(1)員工能力管理體系
(2)人才培養(yǎng)體系
(3)人才梯隊建設
(4)人才區(qū)分機制
(5)人才培養(yǎng)機制
(6)人才選拔機制
(7)人力發(fā)展激勵機制
本單元小結
【課程呈現】30%理論+30案例+30%練+10%總結
引論:企業(yè)現存問題剖析
1、任職資格發(fā)展歷程
2、任職資格的緣起
3、任職資格與勝任力模型的關系
4、任職資格與績效管理的關系
5、任職資格在企業(yè)的成功管理實踐
本單元小結
第二單元 任職資格建立的目的和應用
1、任職資格建立的目的及應用
任職資格建立的目的
(1)通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔,推動員工不斷提高水平。
(2)建立職業(yè)發(fā)展通道,激勵員工不斷提高其職位勝任能力,以職業(yè)化的員工隊伍參與市場競爭。
(3)樹立有效培訓和自我學習的標桿,以資格標準不斷牽引員工學習、不斷改進,保持公司的持續(xù)性發(fā)展。
(4)對晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據。
任職資格建立的應用
(1) 員工職業(yè)生涯設計
(2) 招聘/競聘
(3) 薪酬設計
(4) 人才分布及發(fā)展策略
(5) 培訓管理
(6) 績效溝通
2、 任職資格的定義及構成的要素
3、 任職資格在人力資源管理中的應用實踐
本單元小結
第三單元 任職資格體系的構建
1、任職資格體系總體框架
(1)素質模型形成過程-以崗定人,而不是因人設崗
(2)通過任職資格管理不斷提高員工的任職能力的途徑——資源池的建立
(3)任職資格認證流程
(4)任職資格認證管理辦法
(5)任職資格認證的組織
2、任職資格體系的導入
(1)充分征求業(yè)務部門意見建立職位和任職資格的對應關系
(2)發(fā)現有職位與任職資格的對應關系
(3)“人員上架”與“人員上位”
(4)崗位任職存在三種方式:高配、低配、平配
(5)總結任職資格評定,制定改進計劃
3、素質模型庫的導入原則
第四單元 任職資格管理實踐
(1)員工能力管理體系
(2)人才培養(yǎng)體系
(3)人才梯隊建設
(4)人才區(qū)分機制
(5)人才培養(yǎng)機制
(6)人才選拔機制
(7)人力發(fā)展激勵機制
本單元小結
【課程呈現】30%理論+30案例+30%練+10%總結
講師 李佳眉 介紹
中華企管培訓網特聘講師;著名的實戰(zhàn)派人力資源專家、終生領導力學院高級講師,資深領導力教練、清華大學總裁班,北京大學總裁班特聘講師、中國人民大學EMBA特聘講師、北京交通大學、浙江大學、上海交通大學、山東、財經大學、成都理工大學等總裁班特聘講師、外企服務公司(FESCO)特聘高級人力資源講師、中國人力資源中心特聘講師、美國培訓認證協會(ACTTP)企業(yè)高級培訓師。
工作經歷
李佳眉老師是我國著名的實戰(zhàn)派人力資源專家,是目前國內研究任職資格管理體系的人力資源管理專家之一,也是國內研究、構建中國企業(yè)人力資源管理模式的專家之一,李老師具備多年成功的企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經驗,深諳中國企業(yè)人力資源管理的特點,對中國企業(yè)人力資源管理的模式有獨到的見解。在企業(yè)工作期間,李老師將在企業(yè)的管理實踐與中國企業(yè)人力資源管理的模式進行了完美的結合,她敢于創(chuàng)新、勇于探索、積極實踐、見解獨到,因而獲得了人力資源管理上的巨大成功。
李老師曾服務于IT行業(yè)、教育行業(yè)、以及外企行業(yè),對不同的企業(yè)的文化、人力資源的特征及工作風格感同深受并有深刻的感悟,特別對知識型企業(yè)的特點和風格有深入的研究和理解。她睿智的將西方企業(yè)成功的人力資源管理經驗有選擇的融入中國企業(yè)的人力資源管理實踐中,在豐富自身成功經驗同時也總結了珍貴的教學經驗。
李老師擔任多家500強企業(yè)及知名企業(yè)的管理咨詢顧問,提供過卓有成效的專業(yè)培訓與管理咨詢。每年在多家著名公司、知名學府成功實施過上百場公開課及內訓課程,受訓學員近萬人,深受學員的歡迎和喜愛,也得到大批知名企業(yè)和著名企業(yè)家的高度認可。
擅長領域 李老師致力于國內前沿的任職資格管理體系構建、戰(zhàn)略性人力資源管理體系構建等方面的研究,精通中西方現代培訓技術,培訓風格熱情,互動性強,培訓內容具有哲學的穿透力,又極具操作性,不僅為學員提供知識,更為學員提供創(chuàng)新型的解決問題的方法和思路,達到“知行合一”、“學以致用”。
李老師是致力中國式企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系標準化管理建設,任職資格體系建設、工作分析、績效管理、系統(tǒng)培訓方案設計,薪資設計、人事診斷等方面,具有許多創(chuàng)新性的成就,其咨詢方案有深厚的理論功底依托,又有極強的操作性,能根據企業(yè)不同發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個性的培訓咨詢服務。
李老師是潛心研究中國式情景領導模式的組織行為學專家之一,她將西方領導力的模式進行中國本土化領導模式的改進,并結合中國企業(yè)的文化特點、中國企業(yè)領導者的思維方式、行為特征進行了適合中國化、本土化的課程設計,主要特點:講授方式中國式、案例呈現中國式。中國式情景領導模式將更適合中國企業(yè)的領導者,真正意義上幫助中國企業(yè)的領導者運籌帷幄之中,決勝千里之外。中國式情景領導模式將為您呈現一幅中國企業(yè)領導力的饕餮盛宴!
授課風格
李老師豐富的實戰(zhàn)經驗,深厚的知識底蘊,深諳中國古圣先賢的管理思想,李老師知性、清雅、親和中滲透著睿智,塑造出她獨特的授課風格,令學員過而難忘。
工作經歷
李佳眉老師是我國著名的實戰(zhàn)派人力資源專家,是目前國內研究任職資格管理體系的人力資源管理專家之一,也是國內研究、構建中國企業(yè)人力資源管理模式的專家之一,李老師具備多年成功的企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經驗,深諳中國企業(yè)人力資源管理的特點,對中國企業(yè)人力資源管理的模式有獨到的見解。在企業(yè)工作期間,李老師將在企業(yè)的管理實踐與中國企業(yè)人力資源管理的模式進行了完美的結合,她敢于創(chuàng)新、勇于探索、積極實踐、見解獨到,因而獲得了人力資源管理上的巨大成功。
李老師曾服務于IT行業(yè)、教育行業(yè)、以及外企行業(yè),對不同的企業(yè)的文化、人力資源的特征及工作風格感同深受并有深刻的感悟,特別對知識型企業(yè)的特點和風格有深入的研究和理解。她睿智的將西方企業(yè)成功的人力資源管理經驗有選擇的融入中國企業(yè)的人力資源管理實踐中,在豐富自身成功經驗同時也總結了珍貴的教學經驗。
李老師擔任多家500強企業(yè)及知名企業(yè)的管理咨詢顧問,提供過卓有成效的專業(yè)培訓與管理咨詢。每年在多家著名公司、知名學府成功實施過上百場公開課及內訓課程,受訓學員近萬人,深受學員的歡迎和喜愛,也得到大批知名企業(yè)和著名企業(yè)家的高度認可。
擅長領域 李老師致力于國內前沿的任職資格管理體系構建、戰(zhàn)略性人力資源管理體系構建等方面的研究,精通中西方現代培訓技術,培訓風格熱情,互動性強,培訓內容具有哲學的穿透力,又極具操作性,不僅為學員提供知識,更為學員提供創(chuàng)新型的解決問題的方法和思路,達到“知行合一”、“學以致用”。
李老師是致力中國式企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系標準化管理建設,任職資格體系建設、工作分析、績效管理、系統(tǒng)培訓方案設計,薪資設計、人事診斷等方面,具有許多創(chuàng)新性的成就,其咨詢方案有深厚的理論功底依托,又有極強的操作性,能根據企業(yè)不同發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個性的培訓咨詢服務。
李老師是潛心研究中國式情景領導模式的組織行為學專家之一,她將西方領導力的模式進行中國本土化領導模式的改進,并結合中國企業(yè)的文化特點、中國企業(yè)領導者的思維方式、行為特征進行了適合中國化、本土化的課程設計,主要特點:講授方式中國式、案例呈現中國式。中國式情景領導模式將更適合中國企業(yè)的領導者,真正意義上幫助中國企業(yè)的領導者運籌帷幄之中,決勝千里之外。中國式情景領導模式將為您呈現一幅中國企業(yè)領導力的饕餮盛宴!
授課風格
李老師豐富的實戰(zhàn)經驗,深厚的知識底蘊,深諳中國古圣先賢的管理思想,李老師知性、清雅、親和中滲透著睿智,塑造出她獨特的授課風格,令學員過而難忘。
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