高效時(shí)間管理

【課程背景】
時(shí)間管理這個(gè)名稱其實(shí)是錯(cuò)誤的！時(shí)間是一種得到后就要馬上用掉的資源，正所謂時(shí)光易逝。因此，因此我們不能管理時(shí)間，只能管理我們與時(shí)間的關(guān)系，也就是說(shuō)有效時(shí)間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實(shí)上，我們不能控制自己擁有多少時(shí)間，只能控制使用時(shí)間的方法。我們也不能選擇要不要把時(shí)間用掉，而只能選擇如何使用。
幾乎所有的人都在抱怨時(shí)間的匱乏，但是你缺少的并不是時(shí)間，而是管理時(shí)間的方法
——克萊門斯

【課程特色】
通過(guò)和尚的外形特征闡述時(shí)間管理的原則及方法。生動(dòng)、易學(xué)、難忘。

【課程內(nèi)容】
破冰：命理大師的必殺技
第一講    什么是時(shí)間？
一、什么是時(shí)間？
二、揭開命運(yùn)的神秘面紗
三、破譯生命的終極密碼
四、時(shí)間的特性
課堂練習(xí)：寫出您對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)（不少于20條）

第二講    為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間管理？
一、為什么總是覺(jué)得很忙？
二、沒(méi)有時(shí)間意味著什么？
課堂體驗(yàn)：焦慮與放松
故事分享：人生實(shí)相
課堂練習(xí)：寫出您學(xué)習(xí)時(shí)間管理的理由（不少于20條）

第三講    時(shí)間管理的本質(zhì)是什么？
一、給自己算算命，算算能夠活多久？
二、給自己看看相，看看有多大成就？
三、生活與生死
四、快活即快死
課堂練習(xí)：寫出您對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)（不少于20條）

第四講    怎樣進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間管理？
一、光頭：目標(biāo)清晰
案例：老牛耕地
1、死亡訓(xùn)練：您最想留下的遺產(chǎn)是什么？您最想聽到生后評(píng)價(jià)是什么？
2、認(rèn)識(shí)工作：工作能夠?yàn)槟鷰?lái)什么？您的工作職責(zé)是什么？
3、面對(duì)現(xiàn)實(shí)：您今年的工作目標(biāo)是什么？本月的工作目標(biāo)是什么？
4、如何厘清您的工作重心？
視頻分享

二、念珠：科學(xué)規(guī)劃
1、自我管理：
今天最重要的工作是什么？
計(jì)劃用多長(zhǎng)時(shí)間完成？
如果沒(méi)有完成，該如何補(bǔ)救？
2、人際管理：
問(wèn)對(duì)問(wèn)題，做對(duì)事
如何借力？
組織與授權(quán)
怎樣防止干擾？
如何拒絕影響工作進(jìn)度的人事
3、規(guī)劃方法：
四象限與二分法
4、管理工具：聯(lián)想物
工作清單
時(shí)間分析表
看板與備忘錄
電腦、手機(jī)、秘書臺(tái)
5、空間管理
課堂練習(xí)：一個(gè)工作日的時(shí)間安排

三、手珠：合理利用
1、利用閑余時(shí)間的三點(diǎn)建議
案例：三上
2、獎(jiǎng)勵(lì)最聽話的自己
3、讓心靈早出晚歸
4、八小時(shí)之外該干什么？

四、合十：身心合一
1、為什么和尚總是要合十？
2、您會(huì)用心嗎？
案例：蓋茨的靜思日
課堂練習(xí)：身心合一的法門

五、赤腳：腳踏實(shí)地
1、我們只能活在當(dāng)下
視頻：《朝圣路上》
2、讓靈魂跟上腳步

曹育愷老師行動(dòng)學(xué)習(xí)專家、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練導(dǎo)師，營(yíng)銷管理專家、中山大學(xué)、暨南大學(xué)EMBA特聘講師、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，國(guó)學(xué)融通智慧專家、富士康集團(tuán)、道來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)常年特聘講師。 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷：曹老師歷任旺旺集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)、格蘭仕培訓(xùn)總監(jiān)及人力資源經(jīng)理、廣州外貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)師，高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。近20年的職業(yè)經(jīng)歷、企業(yè)咨詢和員工輔導(dǎo)訓(xùn)練，集理論、實(shí)踐于一體，培訓(xùn)場(chǎng)次超500場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員達(dá)10000人次。 咨詢研究領(lǐng)域：在近二十年的職業(yè)生涯中，曹老師潛心于傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的研究，并實(shí)踐于人力資源管理、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建立與管理、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)及溝通訓(xùn)練等領(lǐng)域。成功主持并實(shí)施旺旺集團(tuán)中國(guó)營(yíng)銷規(guī)劃，主持完成格蘭仕企業(yè)大學(xué)、廣東外貿(mào)培訓(xùn)中心的規(guī)劃與建設(shè)等項(xiàng)目。 課程特色：上午學(xué)，下午用，招招實(shí)用；管理難，明理易，事事簡(jiǎn)易。企業(yè)現(xiàn)狀為導(dǎo)向，思維啟迪是手段。傳統(tǒng)文化是體，現(xiàn)代管理為用。思想頓悟，方法落地。 授課風(fēng)格：曹老師對(duì)儒、釋、道等多種文化有廣泛涉獵，見(jiàn)解獨(dú)到。在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代人的視角，通俗易懂的實(shí)例，闡述傳統(tǒng)文化博大精深的哲理。他分析能力獨(dú)到，善于總結(jié)規(guī)律，并能系統(tǒng)全面的思考理解事物繼而對(duì)個(gè)人成功、企業(yè)成長(zhǎng)及組織永續(xù)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響，激勵(lì)洋溢、不拘一格的授課深受學(xué)員好評(píng)。