卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉——如何在組織中成就卓越

第一講：課程導(dǎo)入
一、 領(lǐng)導(dǎo)力概念澄清
1．討論：誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者
2．領(lǐng)導(dǎo)力是什么
3．領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別

二、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的原則和途徑
1．領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的六大原則
2．領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的提升的三大途徑

三、個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)故事分享
1．個(gè)人成功時(shí)刻分享
2.從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示
3.認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
 
第二講：以身作則
一、以身作則行為介紹
1. 以身作則的兩種行為
2.以身作則的六種具體行為描述

二、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
1. 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)問(wèn)卷小調(diào)查
2. 受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的四種品質(zhì)
3.信譽(yù)的三種來(lái)源
4. DWYSYWD法則
5. 練習(xí)及小組研討：信念留言活動(dòng)及啟發(fā)分享

三、明確價(jià)值觀與承諾度
1. 組織價(jià)值觀明確程度對(duì)業(yè)績(jī)的影響
2. 個(gè)人價(jià)值觀明確程度對(duì)業(yè)績(jī)的影響
四、如何踐行“以身作則”
 
第三講：共啟愿景
一、共啟愿景行為介紹
1. 共啟愿景的兩種行為
2. 共啟愿景的六種具體行為描述

二、什么是愿景
1. 愿景的概念
2. 視頻：
3.愿景的五要素
4.制定愿景的四大步驟

三、 貴公司或者團(tuán)隊(duì)的愿景是什么
1．小組研討及分享
2．用愿景感召他人
3.練習(xí)及分享活動(dòng)：回顧自己過(guò)去的十件大事
 
第四講：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
一、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的行為介紹
1. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩個(gè)目的
2. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的四個(gè)角度
3.視頻：如何挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

二、從外部獲取創(chuàng)新想法-尋找變革機(jī)會(huì)
1. 在辦公室觀察世界是危險(xiǎn)的
2. 小組討論：如何從外部獲取創(chuàng)新方法
3. 從外部獲取創(chuàng)新方法的最佳實(shí)踐案例

三、勇于冒險(xiǎn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
1. 冒險(xiǎn)游戲及研討
2. 創(chuàng)造支持冒險(xiǎn)的氛圍小組討論

四、小小成功
1. 問(wèn)題：你是如何學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能的？
2. 一次前進(jìn)一小步的故事
3. 小組討論：三人小組
 
第五講：使眾人行
一、使眾人行行為介紹
1. 使眾人行的兩種行為
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘密
1. 游戲：神秘山莊
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙
3.組織成功的兩項(xiàng)條件
4．建設(shè)性沖突

三、如何增強(qiáng)TA人的實(shí)力
1. 小組討論：他人的哪些行為讓自己感到無(wú)能量、有能量
2. 讓自己感到有力、無(wú)力行為的后果及影響
3. 感覺(jué)有力、無(wú)力的行為的要點(diǎn)
4.讓員工業(yè)績(jī)和能力進(jìn)入最佳狀態(tài)的技巧
 
第六講：激勵(lì)人心
一、激勵(lì)人心的行為介紹
1. 激勵(lì)人心的兩種行為
2.小組討論分享：一次最有意義的認(rèn)可活動(dòng)
3.正面激勵(lì)：3A流程
4.負(fù)面激勵(lì)：AID流程
二、激勵(lì)人心的四項(xiàng)原則
 
第七講：回顧和展望
一、愿景分享：每個(gè)小組選出一人分享
二、領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)和計(jì)劃-30天目標(biāo)制定及分享

管理實(shí)戰(zhàn)專家
16年的大型集團(tuán)公司培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
中山大學(xué)工商管理碩士（MBA）
人社部職工基本職業(yè)素質(zhì)認(rèn)證講師
DISC認(rèn)證講師及咨詢顧問(wèn)
現(xiàn)任：利聯(lián)集團(tuán)  人力資源部部長(zhǎng)
曾任：東莞臺(tái)達(dá)電子廠  SMT主管
曾任：富士康科技集團(tuán)  DQE課長(zhǎng)
曾任：中興通訊  培訓(xùn)經(jīng)理
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
    祝老師有16年的大型集團(tuán)公司培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)針對(duì)企業(yè)所在行業(yè)背景，個(gè)性特點(diǎn)，量體裁衣，設(shè)計(jì)適宜企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的各系統(tǒng)模塊的管理體系。在利聯(lián)集團(tuán)歷任期間，負(fù)責(zé)構(gòu)建符合集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)管理體系、績(jī)效管理體系，進(jìn)行后備管理人員與新任管理人員培養(yǎng)、管理人員技能提升等培訓(xùn)，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)走出了一個(gè)總經(jīng)理、一個(gè)副總經(jīng)理、三個(gè)總監(jiān)。為利聯(lián)集團(tuán)打造出一支高效能團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出大量高質(zhì)量管理人員，創(chuàng)造了更多新的增長(zhǎng)點(diǎn)，讓數(shù)千人受益。
    祝老師有良好的通用管理類課件研發(fā)能力和授課技能，是日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理、高效溝通、人力資源管理等方面著的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論高度。課程講究實(shí)戰(zhàn)落地，用大量的案例結(jié)合專業(yè)的講解，在多樣化的授課方式中有針對(duì)地提升學(xué)員的管理技能，讓學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在感悟中提升，得到學(xué)員們的一致好評(píng)，滿意度高達(dá)95%。
 
部分授課案例：
  太陽(yáng)百貨《高績(jī)效管理人員的自我修煉》8期
采用講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+課后實(shí)操演練等多樣化的授課方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)式的教學(xué)環(huán)境中，有效的提升了新晉升主管的向下管理技能，寓教于樂(lè)，課堂氛圍非?；钴S，客戶反饋效果非常好。
  利聯(lián)集團(tuán)《MTP管理技能提升訓(xùn)練》 6期
采用日產(chǎn)訓(xùn)17單元標(biāo)準(zhǔn)教材。通過(guò)前期的調(diào)研，結(jié)合大量的案例研討、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題設(shè)計(jì)，幫助管理人員梳理、總結(jié)了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)結(jié)束后改善計(jì)劃跟進(jìn)，有力的保障了培訓(xùn)效果落地，為形成統(tǒng)一的管理語(yǔ)言，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  富視安智能科技《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 4期
結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求，有針對(duì)性進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神塑造技巧提升，通過(guò)大量采用企業(yè)案例，從實(shí)際中感悟與體會(huì)，幫助學(xué)員掌握如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、溝通、輔導(dǎo)、授權(quán)、問(wèn)題解決等技能，提高企業(yè)績(jī)效，深受好評(píng)。
  安邵高速《目標(biāo)制定與有效執(zhí)行》 4期
結(jié)合案例與實(shí)操，通過(guò)講解、游戲、互動(dòng)、視頻、角色扮演，講復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化，通俗化，真正做到深入淺出，在貼切的案例中，讓員工在歡快的氣氛中掌握了目標(biāo)擬定、時(shí)間管理的精髓，增強(qiáng)職場(chǎng)技能，提升工作效率，寓教于樂(lè)，效果顯著。
  安邵高速《基于人性的高效溝通》 3期
通過(guò)細(xì)致觀察，分析學(xué)員的性格特點(diǎn)，從心理學(xué)的角度入手，幫助學(xué)員更好的掌握下屬的特性及自己的管理風(fēng)格，提升了溝通能力和工作效率，真正做到為企業(yè)提供專業(yè)化，定制化服務(wù)。受到企業(yè)管理者一致好評(píng)，滿意度高達(dá)98%

授課風(fēng)格：
課程內(nèi)容邏輯清晰，集理論與實(shí)踐于一體，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；授課方式多樣化，通過(guò)案例分析、情景模擬、實(shí)操演練等理念與方法，結(jié)合專業(yè)的講解，使學(xué)員在互動(dòng)的同時(shí)，獲得感悟與方法，具有針對(duì)性、有效性與實(shí)操性，真正做到學(xué)以致用。
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