領導力
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企業(yè)中層領導力素質(zhì)提升
企業(yè)中層領導力素質(zhì)提升內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
第一講 中層領導對領導力的基本認知
學員領導思維測評互動游戲
1.重新認知“管理”與“領導”的概念
2.找到領導者身上重要的“蝴蝶效應點”
3.企業(yè)中層領導力素質(zhì)提升的三大原理
第二講 中層領導應具備的領導力素質(zhì)
1.領導者應有的6P特質(zhì)
2.領導者權(quán)力的分析和運用
職位權(quán)力
強制權(quán)/獎賞權(quán)/關聯(lián)權(quán)/法定權(quán)
個人權(quán)力
關照權(quán)/信息權(quán)/專家權(quán)
3.領導者如何建立最佳的權(quán)力基礎
4.領導者應有的格局和價值觀
◎ 案例視頻播放
領導自身應有的格局和價值觀
領導者應有的團隊價值觀
5.領導者如何修煉自身的威儀和威德
領導者自身角色定位,把自己當大人物培養(yǎng)
普京、小布什、希拉里等領導人如何修煉威儀
第三講 中層領導組織中領導關系的認知與經(jīng)營
1.領導關系的雙重性
2.哪種領導更受上司的賞識
案例分析:智商和情商
學員討論:哪種下屬領導更喜歡
3.如何贏得上司的認可
4.如何贏得同事的配合
5.處理同級關系的“三C原則”
案例分析:雙贏思維
6.如何贏得下屬的追隨
7.領導和下屬是績效伙伴
8.吸引追隨者的四個條件
第四講 中層領導力素質(zhì)提升工具包
1.檢查下屬工作的方法
最無效的檢查方法
最有效的檢查方法
2.中層領導工作的致勝之道--“三元工作法”
自身崗位工作-“專家”法
對上工作-“檢票法”
對下工作-“路標法”
3.領導者如何診斷下屬的工作準備度,確立自身的領導風格
衡量下屬工作準備度的二把尺子
四種不同準備度的員工特點分析
領導者如何針對不同準備度員工采取相應的領導風格
學員領導思維測評互動游戲
1.重新認知“管理”與“領導”的概念
2.找到領導者身上重要的“蝴蝶效應點”
3.企業(yè)中層領導力素質(zhì)提升的三大原理
第二講 中層領導應具備的領導力素質(zhì)
1.領導者應有的6P特質(zhì)
2.領導者權(quán)力的分析和運用
職位權(quán)力
強制權(quán)/獎賞權(quán)/關聯(lián)權(quán)/法定權(quán)
個人權(quán)力
關照權(quán)/信息權(quán)/專家權(quán)
3.領導者如何建立最佳的權(quán)力基礎
4.領導者應有的格局和價值觀
◎ 案例視頻播放
領導自身應有的格局和價值觀
領導者應有的團隊價值觀
5.領導者如何修煉自身的威儀和威德
領導者自身角色定位,把自己當大人物培養(yǎng)
普京、小布什、希拉里等領導人如何修煉威儀
第三講 中層領導組織中領導關系的認知與經(jīng)營
1.領導關系的雙重性
2.哪種領導更受上司的賞識
案例分析:智商和情商
學員討論:哪種下屬領導更喜歡
3.如何贏得上司的認可
4.如何贏得同事的配合
5.處理同級關系的“三C原則”
案例分析:雙贏思維
6.如何贏得下屬的追隨
7.領導和下屬是績效伙伴
8.吸引追隨者的四個條件
第四講 中層領導力素質(zhì)提升工具包
1.檢查下屬工作的方法
最無效的檢查方法
最有效的檢查方法
2.中層領導工作的致勝之道--“三元工作法”
自身崗位工作-“專家”法
對上工作-“檢票法”
對下工作-“路標法”
3.領導者如何診斷下屬的工作準備度,確立自身的領導風格
衡量下屬工作準備度的二把尺子
四種不同準備度的員工特點分析
領導者如何針對不同準備度員工采取相應的領導風格
講師 何興龍 介紹
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