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塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

內(nèi)訓(xùn)講師:王大泓 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王大泓
王大泓
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 市場(chǎng)營(yíng)銷 生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

了解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的本質(zhì)關(guān)聯(lián);
找到管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力不足的深層次原因;
掌握工作中領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法與技巧
了解塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的8個(gè)維度
掌握提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力、主動(dòng)能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)方式
掌握激活團(tuán)隊(duì),塑造良好管理氛圍的方法與工具
找到提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力的路徑和杠桿;
掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的10項(xiàng)工具


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元:認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
  什么是領(lǐng)導(dǎo)力
  管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)要思考的三個(gè)問(wèn)題
  提升領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)(管理者價(jià)值觀的改善)
  管理者主觀意識(shí)的轉(zhuǎn)變
  卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)具備的六種能力
  提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法

執(zhí)行力
  什么是執(zhí)行力
  決定執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵要素
  執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在聯(lián)系
  打造卓越執(zhí)行力的八個(gè)維度

第二單元:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力“不足”的困惑與瓶頸
   傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷
   領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題
   企業(yè)精細(xì)化發(fā)展中對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”
   領(lǐng)導(dǎo)力提升在工作中躲不開的三個(gè)障礙
   提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的杠桿在哪里

第三單元:管理者領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力“雙提升”的新模式
   帶動(dòng)下屬關(guān)心企業(yè)發(fā)展與管理的基礎(chǔ)
   新模式下管理者必須完成的三個(gè)轉(zhuǎn)變
   怎么做才能帶動(dòng)員工變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作
   如何引發(fā)員工背后的“工作驅(qū)動(dòng)力”
   過(guò)程管理與結(jié)果管理該如何選擇
   帶動(dòng)不同員工應(yīng)該有不同的方式

第四單元:如何做一個(gè)員工內(nèi)心認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)
   找到員工的需求點(diǎn)
   建立企業(yè)與員工的雙贏關(guān)系
   如何建立員工的歸屬感
   如何建立員工的工作價(jià)值感
   擅于運(yùn)用文化來(lái)統(tǒng)一員工思想

第五單元:構(gòu)建卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的十項(xiàng)工具
   學(xué)習(xí)工具
   激活工具
   責(zé)任工具
   動(dòng)力工具
   關(guān)系工具
   公平工具
   激勵(lì)工具
   溝通工具
   日?;ぞ?br />    透明化工具
   發(fā)揮“十項(xiàng)工具”最大效果的組合化使用原理與技巧;
   找到“十項(xiàng)工具”引入團(tuán)隊(duì)的鑰匙;

講師 王大泓 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
曾于著名德資企業(yè)AGFA銷售總監(jiān)
曾任職上市公司--寶石銷售經(jīng)理
曾任職今麥郎大區(qū)經(jīng)理
清華大學(xué)客座教授
資深企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
職業(yè)講師,資深企業(yè)管理咨詢顧問(wèn),十余年?duì)I銷與企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),清華大學(xué)客座教授,曾于著名德資企業(yè)AGFA、國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)從事營(yíng)銷及高管,深諳中外管理差異和人性背后的管理哲學(xué),多年企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢,逐步形成了針對(duì)中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)狀的培訓(xùn)方法和授課風(fēng)格。
王大泓老師的培訓(xùn)四化原則在業(yè)內(nèi)頗具口碑,并為很多同行所借鑒“內(nèi)容本土化;方案系統(tǒng)化;方法工具化;操作簡(jiǎn)單化”,四化原則大大提高了培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率,受到眾多企業(yè)的深度認(rèn)可與贊譽(yù)。王老師授課風(fēng)格詼諧幽默、語(yǔ)言犀利、見解獨(dú)到、善于現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員工作中的問(wèn)題。內(nèi)容中包括大量案例、練習(xí)、討論、問(wèn)答互動(dòng)等。深人淺出、生動(dòng)活潑,互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),將案例講解、課堂討論、課堂練習(xí)有機(jī)結(jié)合,使得學(xué)員能夠聽得懂、記得牢、用得上。受到眾多學(xué)員的推崇。
 
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、管理模式創(chuàng)新、班組建設(shè)等方面
 
培訓(xùn)理念:
培訓(xùn)內(nèi)容必須做到“四化”才能保證培訓(xùn)的實(shí)效性
 本土化----中國(guó)人與西方人有太多的差異,國(guó)企與民營(yíng)也有太大的不同,不同的企業(yè)在管理上也一定是“不同”的,如果忽略了這種“不同”,就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,因此一個(gè)真正能夠產(chǎn)生實(shí)效的培訓(xùn),第一必須具備“本土化”的針對(duì)性; 第二必須兼顧培訓(xùn)企業(yè)的自身特點(diǎn);
系統(tǒng)化-----企業(yè)的管理體系無(wú)論是否高效,都是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐與磨合,最終沉淀下來(lái)的,因此要導(dǎo)入新的管理思想與模式,必須要考慮與原有管理系統(tǒng)的融合,所以一個(gè)真正能夠產(chǎn)生實(shí)效的培訓(xùn),管理方式與工具即要能夠提升管理效能,還要保證能夠與原有管理體系充份融合。
工具化----企業(yè)培訓(xùn)是為產(chǎn)生積極的變化,而快速高效的變化需要管理工具和管理技巧的支撐,所以一個(gè)真正能夠產(chǎn)生實(shí)效的培訓(xùn),必須提供實(shí)操工具與實(shí)戰(zhàn)技巧;
簡(jiǎn)單化----“管理越來(lái)越復(fù)雜,員工越來(lái)越抵觸”,已經(jīng)成為制約管理升級(jí)的大問(wèn)題,這種惡性的發(fā)展方式最終會(huì)使管理崩潰,因此一個(gè)真正實(shí)效的培訓(xùn),即要能夠提升管理效能,同時(shí)它必須“簡(jiǎn)單易

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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)