職商領導力

一、 職商的概述
1、 職商的由來 
1)  個人的自由擇業(yè)
2)  就業(yè)的多種形態(tài)
3)  職場的激烈競爭
4)  組織的越發(fā)重視
5)  職商的含義  

2、 職商與其他商的關系 
1)  職商與智商
2)  職商與情商
3)  職商與財商

3、 提升職商的意義
1)  個體效能感強
2)  團體凝聚力強
3)  組織向心力強

二、 職商的八大能力
1、  察己——認識自我與定位自我
2、  入世——探索社會與洞悉職業(yè)
3、  明斷——準確決策與有效選擇
4、  融合——融入企業(yè)與適應職場
5、  業(yè)專——崗位勝任與業(yè)務專研
6、  筑夢——目標管理與職場發(fā)展
7、  自省——自我管理與實時修正
8、  人衡——平衡人生與角色協(xié)調(diào)

三、 職商的理念與誤區(qū)
1、  職商三種人
2、  職商管理的誤區(qū)
3、  職商管理的理念

四、 職商的測試
1、  職商的測試
2、  測試的結(jié)果分析

五、 職業(yè)生涯的階段劃分
1、  職業(yè)生涯的階段劃分
2、  個人所處的職業(yè)生涯階段
3、  團隊所處的職業(yè)生涯階段（含練習和分享）

六、 職業(yè)生涯初期員工的管理
1、  職業(yè)生涯初期的特征
2、  職業(yè)生涯初期的使命
3、  職業(yè)生涯初期的九大任務
4、  職業(yè)生涯初期的十大注意
5、  職業(yè)生涯初期員工的管理（含練習和分享）

七、 職業(yè)生涯中期員工的管理
1、  職業(yè)生涯中期的三個階段
2、  各個階段的使命與任務
3、  各個階段的注意
4、  各個階段員工的管理（含練習和分享）

八、 職業(yè)生涯末期的員工管理
1、  職業(yè)生涯末期的特征
2、  職業(yè)生涯末期的使命與任務
3、  職業(yè)生涯末期的注意
4、  職業(yè)生涯末期員工的管理（含練習和分享）
 

中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
職商培訓師
職商作家
“人生羅盤”原創(chuàng)者
員工“九維職業(yè)化”原創(chuàng)者
管理者“三度領導力”原創(chuàng)者

講師背景
王老師在咨詢行業(yè)、it行業(yè)歷任培訓師、高級培訓經(jīng)理。致力于職業(yè)生涯管理、員工職業(yè)化、EAP等領域研究、培訓和咨詢。原創(chuàng)提出了個人的“人生羅盤”、員工的“九維職業(yè)化”、管理者的“三度領導力”等課程體系和工具。自2004年開始研究職業(yè)生涯管理，在職業(yè)生涯的各個階段均有著書和成果。至今出版的圖書有：《生涯教育》（高中志愿選擇）、《三十天找到好工作》（大學求職）、《從求職到謀職》、《做最出色的新員工——職場新人必修十堂課》、《職業(yè)定位決定你的人生》、《人生就是上樓梯》（生涯管理和平衡）、《不浮躁》（職業(yè)倦怠、心態(tài)調(diào)整和自我管理）、《第一本職場轉(zhuǎn)型成功學》（職業(yè)瓶頸和職業(yè)選擇）等圖書。王老師具有十余年的企業(yè)管理、培訓及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實戰(zhàn)性強，案例豐富并以其深刻、簡明的風格深受學員推崇。