領導力
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職業(yè)經(jīng)理人領導力修煉與高效授權(quán)藝術(shù)
職業(yè)經(jīng)理人領導力修煉與高效授權(quán)藝術(shù)內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
單元一、領導力概述及其重要性
1、領導是什么?干什么的?
2、到底什么是領導力?領導力從哪來?
3、領導力的核心是什么?探尋領導的影響力
【調(diào)查報告】員工離開企業(yè)有五大原因
4、新時代新人類:領導藝術(shù)探究
5、硬性權(quán)力要學會軟著陸
1) 定義軟權(quán)力
2) 軟權(quán)力來源探討
3) 如何運用軟權(quán)力
單元二、領導:從影響部屬開始
1、領導影響力修煉第一式:先激后勵
要把激和勵分開
激和勵要一致
威士忌效應
鯰魚效應
激勵和決策、決斷要一致
2、領導影響力修煉第二式:先心后智
心激勵術(shù)
智激勵術(shù)
例:羅森塔爾效應
心智結(jié)合激勵
3、領導凝聚力修煉第一式:溝通與認同
先溝通后認同
如何贏得認同
4、領導凝聚力修煉第二式:育人與留人
學習的四個途徑:忘、思、教、做
留住你的得力干將
單元三、領導個人影響力修煉
1、員工自愿追隨力量的基礎探討
2、個人影響力修煉三個維度
3、為何人們總是以貌取人
4、肢體語言看穿心里秘密
5、真相寫在臉上
6、識破謊言
7、“掌握”一切
單元四、授受分明:正確區(qū)分授權(quán)與受權(quán)
引子:
1) 諸葛亮揮淚斬馬謖的歷史啟示
2) 林彪送給槍給毛主席,毛主席很不高興,棄之于地的角色認知?
討論:授權(quán)意識從何而來
1、認知授權(quán)
3、授權(quán)有什么意義
4、授權(quán)的趨勢分析
正確區(qū)分授權(quán)與非授權(quán)
5、為什么不愿意授權(quán)?(障礙分析)
單元五、追根溯源:管理者為什么要授權(quán)
1、為什么要授權(quán)
提高工作效率、降低成本
培育員工、培養(yǎng)接班人
使員工得到激勵,工作充滿激情與創(chuàng)造性
緩解壓力
2、管理過程中常見授權(quán)困惑回顧
3、授權(quán):授什么權(quán)(三層含義)
4、授權(quán)常見的七大誤區(qū)
5、有效授權(quán)的要素與基本原則
1) 有效授權(quán)的三大要素
2) 有效授權(quán)的五項基本原則
案例1:李隆基的用人放權(quán)藝術(shù)
案例2:東吳孫權(quán)信任哥哥諸葛亮在蜀國的諸葛瑾
單元六、授權(quán)有術(shù):如何改善領導的授權(quán)
【幫幫忙】左右為難的王經(jīng)理
1、授權(quán)四象限法則
必須授權(quán)
應該授權(quán)
可以授權(quán)
不應授權(quán)
【練一練】李先生是一家大型公司的生產(chǎn)經(jīng)理,他正處理一些工作,試討論他們的可授權(quán)性
2、考量授權(quán)的五個指標
3、擇機授權(quán):如何選擇授權(quán)時機
4、規(guī)范授權(quán):非常7+1
5、高效授權(quán):五步授權(quán)法
6、如何實現(xiàn)持續(xù)有效授權(quán):三步曲
7、授權(quán)的「終極目標」探析
單元七、收放自如:如何掌控您的授權(quán)
1、掌控授權(quán)五步法5-1、命令追蹤
命令追蹤:追什么(要點)
命令追蹤:如何追(方式)
2、掌控授權(quán)五步法5-2、高效反饋
3、掌控授權(quán)五步法5-3、監(jiān)督進度
4、掌控授權(quán)五步法5-4、防反授權(quán)
5、掌控授權(quán)五步法5-5、全局統(tǒng)御(時機)
1、領導是什么?干什么的?
2、到底什么是領導力?領導力從哪來?
3、領導力的核心是什么?探尋領導的影響力
【調(diào)查報告】員工離開企業(yè)有五大原因
4、新時代新人類:領導藝術(shù)探究
5、硬性權(quán)力要學會軟著陸
1) 定義軟權(quán)力
2) 軟權(quán)力來源探討
3) 如何運用軟權(quán)力
單元二、領導:從影響部屬開始
1、領導影響力修煉第一式:先激后勵
要把激和勵分開
激和勵要一致
威士忌效應
鯰魚效應
激勵和決策、決斷要一致
2、領導影響力修煉第二式:先心后智
心激勵術(shù)
智激勵術(shù)
例:羅森塔爾效應
心智結(jié)合激勵
3、領導凝聚力修煉第一式:溝通與認同
先溝通后認同
如何贏得認同
4、領導凝聚力修煉第二式:育人與留人
學習的四個途徑:忘、思、教、做
留住你的得力干將
單元三、領導個人影響力修煉
1、員工自愿追隨力量的基礎探討
2、個人影響力修煉三個維度
3、為何人們總是以貌取人
4、肢體語言看穿心里秘密
5、真相寫在臉上
6、識破謊言
7、“掌握”一切
單元四、授受分明:正確區(qū)分授權(quán)與受權(quán)
引子:
1) 諸葛亮揮淚斬馬謖的歷史啟示
2) 林彪送給槍給毛主席,毛主席很不高興,棄之于地的角色認知?
討論:授權(quán)意識從何而來
1、認知授權(quán)
3、授權(quán)有什么意義
4、授權(quán)的趨勢分析
正確區(qū)分授權(quán)與非授權(quán)
5、為什么不愿意授權(quán)?(障礙分析)
單元五、追根溯源:管理者為什么要授權(quán)
1、為什么要授權(quán)
提高工作效率、降低成本
培育員工、培養(yǎng)接班人
使員工得到激勵,工作充滿激情與創(chuàng)造性
緩解壓力
2、管理過程中常見授權(quán)困惑回顧
3、授權(quán):授什么權(quán)(三層含義)
4、授權(quán)常見的七大誤區(qū)
5、有效授權(quán)的要素與基本原則
1) 有效授權(quán)的三大要素
2) 有效授權(quán)的五項基本原則
案例1:李隆基的用人放權(quán)藝術(shù)
案例2:東吳孫權(quán)信任哥哥諸葛亮在蜀國的諸葛瑾
單元六、授權(quán)有術(shù):如何改善領導的授權(quán)
【幫幫忙】左右為難的王經(jīng)理
1、授權(quán)四象限法則
必須授權(quán)
應該授權(quán)
可以授權(quán)
不應授權(quán)
【練一練】李先生是一家大型公司的生產(chǎn)經(jīng)理,他正處理一些工作,試討論他們的可授權(quán)性
2、考量授權(quán)的五個指標
3、擇機授權(quán):如何選擇授權(quán)時機
4、規(guī)范授權(quán):非常7+1
5、高效授權(quán):五步授權(quán)法
6、如何實現(xiàn)持續(xù)有效授權(quán):三步曲
7、授權(quán)的「終極目標」探析
單元七、收放自如:如何掌控您的授權(quán)
1、掌控授權(quán)五步法5-1、命令追蹤
命令追蹤:追什么(要點)
命令追蹤:如何追(方式)
2、掌控授權(quán)五步法5-2、高效反饋
3、掌控授權(quán)五步法5-3、監(jiān)督進度
4、掌控授權(quán)五步法5-4、防反授權(quán)
5、掌控授權(quán)五步法5-5、全局統(tǒng)御(時機)
講師 彭智平 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特邀講師
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務副總經(jīng)理
授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務副總經(jīng)理
授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。
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