職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的道德素養(yǎng)與能力

第一講 為什么職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要有道德素養(yǎng)和能力                       
一、使命與戰(zhàn)略的要求                         
二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的要求                     
三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要                     
四、職位素質(zhì)要求                         
五、基層管理者的角色認(rèn)知 
                        
第二講 什么是職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的道德素質(zhì)和能力                          
一、道與術(shù)和道與德                     
二、道德與素質(zhì)                     
三、道德與精神                     
四、道德與法制     
               
第三講 如何提升職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的道德素養(yǎng)和能力                       
一、追求成就：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。   
二、感召力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                        
三、委派工作：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                   
四、鼓勵(lì)能力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                    
五、教育培養(yǎng)：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                     
六、任務(wù)下達(dá)：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                     
七、誠(chéng)信度：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                         
八、情緒控制：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                     
九、移情能力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                     
十、自控能力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法  。                   
十一、彈性掌控：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                    
十二、社交能力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                    
十三、統(tǒng)率力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                       
十四、開放的心態(tài)：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法                    
十五、驅(qū)動(dòng)動(dòng)機(jī)：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                    
十六、信賴度：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                       
十七、洞察力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                       
十八、危機(jī)處理能力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。             
十九、演講能力：定義、范例、優(yōu)秀表現(xiàn)、不足表現(xiàn)、提升方法。                                  

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
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中國(guó)銀行全球百佳講師
蘭州大學(xué)客座教授、蘭州商學(xué)院客座教授
蘭州理工大學(xué)客座教授。

梁老師多年來研究的方向是銀行前沿理論和銀行經(jīng)營(yíng)管理，先后在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇，金融經(jīng)濟(jì)專著六部。他具有非常雄厚的文化經(jīng)濟(jì)理論功底和較強(qiáng)的分析問題解決實(shí)際問題的能力，具有十分豐富的人力資源開發(fā)培訓(xùn)工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是當(dāng)今社會(huì)中一位高水準(zhǔn)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。

為企業(yè)提供的培訓(xùn)項(xiàng)目，梁元福老師為自己訂立了三個(gè)評(píng)估維度：
1.通過培訓(xùn)項(xiàng)目是否明顯改變了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的行為；
2.是否顯著提高了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的技能；
3.是否較大幅度提升了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的工作績(jī)效。