水性領(lǐng)導(dǎo)力

模塊一：當(dāng)今企業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)者
1、領(lǐng)導(dǎo)者的信念與定位
①.領(lǐng)導(dǎo)者的身份定位是什么？
②.水性領(lǐng)導(dǎo)力的三層面說
③.最難領(lǐng)導(dǎo)的人是你自己
④.重復(fù)舊的做法，只會得到舊的結(jié)果
⑤.凡事必有至少三個解決方法
⑥.誠信具有高度的影響力

2、一切成敗皆源于領(lǐng)導(dǎo)力
①.方向是領(lǐng)導(dǎo)的生命線
②.樂于看到員工超越自己
③.用人所長、避人之短
④.鼓舞士氣、凝聚人心
⑤.找到原因背后的原因
⑥.乘著問題飛越事業(yè)巔峰

3、領(lǐng)導(dǎo)者需要什么樣的境界與特質(zhì)
①.誠實(shí)與正直是領(lǐng)導(dǎo)者核心品質(zhì)
②.卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的仁愛之心
③.建立積極正面正能量的心態(tài)
④.懂得檢討、承認(rèn)自己不完美
⑤.如何充分利用好你的職位
⑥.如何接納自己/團(tuán)隊(duì)/生命
⑦.如何做出更多超越自我的貢獻(xiàn)
研討：你喜歡/不喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者？

模塊二：面向未來的管理思維
1、管理創(chuàng)新與前瞻性思維
①.以老板的身份去思考工作
②.與員工的相處之道
③.創(chuàng)新是企業(yè)不斷進(jìn)步的原動力
④.前瞻式思維的積極模式
⑤.玻璃般透過經(jīng)營的原則

2、有效地創(chuàng)造未來的策略
①.全員工心態(tài)上的突破
②.如何輕松地面對你的目標(biāo)
③.鼓勵積極能干的員工自主改善
④.解決目標(biāo)過程中的新問題
⑤.時間線-達(dá)成目標(biāo)的過程
⑥.點(diǎn)算你突破目標(biāo)的策略與工具
⑦.培育透析企業(yè)問題的能力
研討：所有困境的人，其未來何在？

3、如何把未來管理得更好
①.老大應(yīng)該做得三件事情是什么
②.未來探索的策略性思維
③.如何把沒可能變?yōu)橛锌赡?br /> ④.能力盤點(diǎn)與目標(biāo)的突破
⑤.把系統(tǒng)動力呈現(xiàn)得清晰可見
⑥.術(shù)、道、勢的掌握
⑦.企業(yè)長青不倒的經(jīng)營模式

模塊三：水性領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、招才選將與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
①.精準(zhǔn)招才選將的技術(shù)與流程
②.厘清并培育員工的職能與角色
③.與員工共同成長的活動策劃
④.從建立公平公正的制度入手
⑤.花最少的資源把激勵做得最好
⑥.團(tuán)隊(duì)組建的4部曲、8步驟
研討：電影【永不放棄】的感悟

2、水性領(lǐng)導(dǎo)與管理智慧
①.如何激活你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力
②.共創(chuàng)全體員工之間三贏合作
③.領(lǐng)導(dǎo)者需要具備經(jīng)營哲學(xué)
④.如何解決企業(yè)員工難找的問題
⑤.員工內(nèi)心真正的需求是什么
⑥.如何解決企業(yè)員工難留的問題
⑦.管理者的五項(xiàng)權(quán)利是什么
練習(xí)：從游戲【非常任務(wù)】學(xué)管理

3、成為一名出色的教練型領(lǐng)導(dǎo)者
①.出色領(lǐng)導(dǎo)能力的六項(xiàng)修煉
②.領(lǐng)導(dǎo)者要先得到下屬的認(rèn)同
③.最大限度地調(diào)動員工的潛能
④.抓好執(zhí)行、企業(yè)基業(yè)長青
⑤.為員工解決后顧之憂
⑥.融入企業(yè)，而不是改變企業(yè)
⑦.失敗領(lǐng)導(dǎo)者的癥結(jié)與雷區(qū)

模塊四：如何建立人才復(fù)制的系統(tǒng)
1、如何建立內(nèi)部人才復(fù)制生產(chǎn)線
①.通過各種渠道尋找你的內(nèi)部專家
②.有效復(fù)制過去有價值的成功經(jīng)驗(yàn)
③.培育具有經(jīng)營者意識的人才
④.建立從下至上的人才梯隊(duì)
⑤.工作任務(wù)分解與崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
⑥.通過晉升通道來復(fù)制人才
⑦.崗位與人才能力相匹配是最佳布局
研討：TXG企業(yè)復(fù)制人才之道

2、如何建立復(fù)制人才的系統(tǒng)
①.建立標(biāo)準(zhǔn)技能在線課程庫
②.建立合理的人才復(fù)制機(jī)制
③.建立匯報制度與領(lǐng)導(dǎo)會議模式
④.如何吸引能干可塑的員工
⑤.企業(yè)優(yōu)秀核心人才的復(fù)制方法
⑥.企業(yè)人才復(fù)制的“六定法”
⑦.企業(yè)人才復(fù)制的六大步驟
研討：如何讓人才復(fù)制持續(xù)有效

3、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才管理機(jī)制
①.優(yōu)秀的員工具備什么樣的特質(zhì)
②.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4部曲
③.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5步法
④.企業(yè)如何進(jìn)行關(guān)鍵員工備份
⑤.搭建有利于人才復(fù)制的HR管理平臺
⑥.運(yùn)用創(chuàng)建性的人才復(fù)制管理模式

模塊五：共創(chuàng)干家團(tuán)隊(duì)的卓越績效
1、目標(biāo)管理與績效考核
①.建立經(jīng)營目標(biāo)體系并層層分解
②.目標(biāo)的5方面與7個要素
③.審視目標(biāo)的8條問題
④.團(tuán)隊(duì)績效評估與激勵
⑤.影響員工績效的4個問題
⑥.目標(biāo)達(dá)成與核心勝任能力
⑦.設(shè)定部門崗位品行考核標(biāo)準(zhǔn)

2、卓越績效教練的工具箱
①.組織績效分析法P-T-KSA
②.員工內(nèi)在成長GROW模型 ③.團(tuán)隊(duì)差距分析GAPS模型
④.強(qiáng)而有力的問題發(fā)生器
⑤.平衡輪與價值觀探索
⑥.S.C.O.R.E模型與聚光燈教練

3、用團(tuán)隊(duì)的力量做團(tuán)隊(duì)的事情
①.用團(tuán)隊(duì)提升本人力量：天龍八部
②.團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)：共識性會議的智慧
③.凡事必有至少三個解決方法
④.通過肯定對個人及團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生力量
⑤.肌膚相親：提升讀人讀心的能力
⑥.用團(tuán)隊(duì)提升本人力量：借歷代父母

模塊六：積極正向正能量的團(tuán)隊(duì)文化
1、團(tuán)隊(duì)內(nèi)在成長的三個模式
①.積極正向正能量的心智模式
②.一切向內(nèi)看的思維模式
③.持續(xù)有效的團(tuán)隊(duì)行為模式
④.從救火到預(yù)防的514法則
⑤.從個人到團(tuán)隊(duì)提升的721法則

2、如何建立有效地團(tuán)隊(duì)文化
①.文化就是眾人共同的信念與價值
②.言出必行、言出必準(zhǔn)是文化目標(biāo)
③.以人為本的文化會議模式
④.設(shè)立企業(yè)文化工作小組
⑤.建立培育優(yōu)秀員工的企業(yè)文化
⑥.以績效為驅(qū)動的經(jīng)營管理模式

3、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)之傳播策略
①.通過教育訓(xùn)練達(dá)成思想共識
②.通過看板管理讓員工意識轉(zhuǎn)變
③.通過演講比賽提升員工內(nèi)在成長
④.通過共識性會議產(chǎn)生員工正能量
⑤.通過漫畫/標(biāo)識讓員工自我肯定
⑥.團(tuán)隊(duì)文化四級傳播模型與技術(shù)

七.課程總結(jié)Q&A
1．回顧并復(fù)習(xí)4天的課程重點(diǎn)
2．學(xué)員制定自己的行動計劃
3．快樂分享—3分鐘課程感悟
4．課程效益—5分鐘專家現(xiàn)場咨詢與教練
5. 填寫《學(xué)以致用行動計劃表》

吳建平簡介，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，著名智慧質(zhì)量應(yīng)用與系統(tǒng)整合專家、精益六西格瑪黑帶大師、有著15年質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。美國認(rèn)證協(xié)會高級管理顧問、美國AITA認(rèn)證銀章PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師；北京質(zhì)量與競爭力研究中心資深研究員、香港亞洲商學(xué)院高級工商管理碩士；以及國內(nèi)多所著名高院校與管理咨詢機(jī)構(gòu)特邀首席質(zhì)量顧問。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
吳建平老師曾就職于全球PDA掌上王-香港權(quán)智集團(tuán)、世界500強(qiáng)上市公司-光寶集團(tuán)、中韓合資全球電話機(jī)公司-維亞科技集團(tuán)、世界管理學(xué)之父彼得•德魯克發(fā)起的國際公益組織-SUMMER國際教育聯(lián)盟等知名企業(yè)，擔(dān)任質(zhì)量改善總工程師、全面質(zhì)量管理總教練、質(zhì)量總監(jiān)及副總、大中華區(qū)首席質(zhì)量顧問及課程設(shè)計總監(jiān)等職務(wù)?，F(xiàn)任亞太歐聯(lián)國際教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師、中國智慧質(zhì)量戰(zhàn)略研究中心首席質(zhì)量顧問。

專業(yè)背景
吳建平老師從皮紋心理學(xué)與質(zhì)量學(xué)相結(jié)合的角度，深入剖析人與組織、組織與質(zhì)量的和諧發(fā)展關(guān)系之道，形成獨(dú)特的培訓(xùn)視角。

優(yōu)勢專長
質(zhì)量戰(zhàn)略策劃與實(shí)施、營造全員改善的文化、經(jīng)典質(zhì)量文化建設(shè)的十四步法、產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理、過程質(zhì)量管理技術(shù)、精益六西格瑪管理、質(zhì)量成本系統(tǒng)改造與削減技術(shù)、供應(yīng)商質(zhì)量管理和客戶服務(wù)品質(zhì)與客訴應(yīng)對實(shí)戰(zhàn)技術(shù)等。質(zhì)量理論基礎(chǔ)扎實(shí)，底蘊(yùn)背景深厚，實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)豐富，通過專業(yè)領(lǐng)域課題全方位、多角度、實(shí)操性的深入研究與總結(jié)，自主創(chuàng)新，見解獨(dú)特，擁有企業(yè)質(zhì)量管理完整的體系和行之有效的方法與技巧，是頗具實(shí)力的本土派。擅長把復(fù)雜的課程簡單化, 簡單的課程實(shí)用化, 實(shí)用的課程趣味化，解決員工不愿做的問題。