領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

模塊一 高效執(zhí)行力
第一章  計(jì)劃   預(yù)則立，不預(yù)則廢
 十分鐘計(jì)劃
 PDCA循環(huán)管理法：計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng)
 計(jì)劃管理四要點(diǎn)：

第二章  生命管理
 忙忙碌碌不是因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間，而是我們時(shí)間沒(méi)有管理好
 時(shí)間管理守則
 珍惜空擋

第三章   行動(dòng)
 美國(guó)43家優(yōu)秀公司認(rèn)為：“崇尚行動(dòng)”是企業(yè)成功的第一法寶
 注重細(xì)節(jié)

第四章效率
 區(qū)別對(duì)待事務(wù)型與思考型工作
 提高效率四要點(diǎn)

第五章  合作
 四類(lèi)員工的溝通方法
 四類(lèi)員工的激勵(lì)方法

第五章壓力管理
 確定壓力源
 排序壓力源
 找尋方法
制定計(jì)劃

第七章執(zhí)行力的績(jī)效
 提升我們的執(zhí)行力
 高效復(fù)命需知

模塊二  領(lǐng)導(dǎo)力
第一章：卓有成效的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者
 領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知
 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別有哪些
 中層領(lǐng)導(dǎo)的工作現(xiàn)狀分析
 領(lǐng)導(dǎo)需要藝術(shù)性
 做好角色轉(zhuǎn)換，避免出現(xiàn)人際關(guān)系困擾

第二章：有效的授權(quán)
 如何避免救火現(xiàn)象的發(fā)生
 三種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析
 授權(quán)的重要性
 授權(quán)當(dāng)中的注意事項(xiàng)
 知人善任、適人適所

第三章：有效的激勵(lì)
 不同階段的激勵(lì)措施（馬斯洛需求層次論分析）
 員工消極情緒分析（如何留住人才、激勵(lì)人才）
 激勵(lì)的原則（三公原則、及時(shí)性原則、效果導(dǎo)向原則）
 批評(píng)指正三要點(diǎn)
從人性的研究入手看企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的建立

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，金融培訓(xùn)專(zhuān)家、注冊(cè)高級(jí)管理咨詢(xún)師，原上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究中心副主任，曾經(jīng)長(zhǎng)期擔(dān)任江森自控的管理顧問(wèn)，現(xiàn)任霍尼韋爾亞太企業(yè)管理顧問(wèn)，亞洲創(chuàng)影投資基金執(zhí)行董事等，同時(shí)受聘于復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)浦東干部學(xué)院等兼職講師，中國(guó)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)專(zhuān)職講師等。

　　王先生是業(yè)界一位十分杰出的管理專(zhuān)家，在與上述企業(yè)合作過(guò)程中積累了大量國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理實(shí)踐與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。采用案例分析，技巧講授，互動(dòng)參與，角色扮演等方法將精深的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相接合，靈活地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，被企業(yè)認(rèn)同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓(xùn)專(zhuān)家，王先生的授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際，灰諧不失專(zhuān)業(yè)，生動(dòng)且清晰，多元化教學(xué)和學(xué)員開(kāi)放互動(dòng)的風(fēng)格深受好評(píng)，自2002年起，歷年度被華東華東理工大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。王先生還擁有成熟專(zhuān)業(yè)人員所具備的友好，克制卻又自信的性格。