帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程背景            
 
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性；另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！稁藥牡念I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程將帶領(lǐng)學(xué)員伴隨著企業(yè)一起成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證與成就企業(yè)的輝煌。
 
課程目標(biāo)            
 
  認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的作用
  了解領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的不同層級(jí)
  提高領(lǐng)導(dǎo)的管理意識(shí)與跟上新環(huán)境的必要性
  理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的范例與有效搭建團(tuán)隊(duì)技巧是領(lǐng)導(dǎo)的重要組成部分
 
授課方式            
 
演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析
 
課程大綱            
 
引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！
第一講   何謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)
——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的分類
——用人和用權(quán)藝術(shù)
——決策藝術(shù)
——人際關(guān)系藝術(shù)   
第二講  領(lǐng)導(dǎo)者的作用與有效授權(quán)
——領(lǐng)導(dǎo)者的作用
——領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則    
——橫向領(lǐng)導(dǎo)力
——什么是有效授權(quán)
——授權(quán)的原則
——有效授權(quán)的三考量
——授權(quán)的藝術(shù)及最高利益法則
——四類員工的授權(quán)方法
 
第三講  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的個(gè)人修煉
——造物先造人
——修人先修路
——育人先育魂
——如何進(jìn)行會(huì)議
   ——成為演說(shuō)家
——如何執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律
——如何承上啟下
——既是經(jīng)理也是教授
——招“對(duì)”人
   ——用“好”人
   ——育“成”人
   ——留“住”人
——善待老員工
——對(duì)個(gè)人與組織的忠誠(chéng)
 
第四講  目標(biāo)的設(shè)定與績(jī)效管理
——什么是目標(biāo)
——設(shè)定目標(biāo)的重要性
——人們?yōu)槭裁床桓以O(shè)定目標(biāo)
——如何設(shè)定有效目標(biāo)
——給目標(biāo)設(shè)限
——如何配備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源
——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的三要素
——績(jī)效管理：管理者的新角色：教練
——績(jī)效合約：幫助員工達(dá)成目標(biāo)­
——績(jī)效伙伴活動(dòng)中的雙向溝通
 
結(jié)束語(yǔ)：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)從
 
主要教學(xué)案例索引
A、聯(lián)想并購(gòu)IBMPC部門(mén)的案例
B、品牌及品牌建設(shè)
C、惠普咖啡文化和IBM的榮譽(yù)文化
D、四類員工的溝通與有效激勵(lì)
E、薇婷故事的招聘
F、民營(yíng)知名鞋企的留人術(shù)
G、溫州老板選女婿
H、某銀行儲(chǔ)備干部的選拔
I、摩根斯坦利年輕投行家的成長(zhǎng)歷程
J、廈門(mén)國(guó)際會(huì)展酒店的事前管理

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，金融培訓(xùn)專家、注冊(cè)高級(jí)管理咨詢師，原上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究中心副主任，曾經(jīng)長(zhǎng)期擔(dān)任江森自控的管理顧問(wèn)，現(xiàn)任霍尼韋爾亞太企業(yè)管理顧問(wèn)，亞洲創(chuàng)影投資基金執(zhí)行董事等，同時(shí)受聘于復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)浦東干部學(xué)院等兼職講師，中國(guó)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)專職講師等。

　　王先生是業(yè)界一位十分杰出的管理專家，在與上述企業(yè)合作過(guò)程中積累了大量國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理實(shí)踐與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。采用案例分析，技巧講授，互動(dòng)參與，角色扮演等方法將精深的專業(yè)理論與實(shí)踐相接合，靈活地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，被企業(yè)認(rèn)同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓(xùn)專家，王先生的授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際，灰諧不失專業(yè)，生動(dòng)且清晰，多元化教學(xué)和學(xué)員開(kāi)放互動(dòng)的風(fēng)格深受好評(píng)，自2002年起，歷年度被華東華東理工大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。王先生還擁有成熟專業(yè)人員所具備的友好，克制卻又自信的性格。