培訓(xùn)搜索引擎

部屬培育與績(jī)效面談

內(nèi)訓(xùn)講師:劉海民 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
部屬培育與績(jī)效面談內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉海民
劉海民
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 思維創(chuàng)新 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

邀請(qǐng)劉海民 給劉海民留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線(xiàn):010-68630945; 88682348

◆理解領(lǐng)悟部屬培育的重要意義
◆掌握部屬培育的原則、方法
◆對(duì)績(jī)效管理體系有一個(gè)完整的正確的輪廓
◆學(xué)會(huì)應(yīng)用關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)設(shè)計(jì)的工具和方法
◆掌握績(jī)效面談的流程,學(xué)會(huì)應(yīng)用績(jī)效面談的技巧和方法


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
1、部屬培育的基礎(chǔ)
部屬培育的概念
你有培育部屬的心嗎
作業(yè)管理者為什么要進(jìn)行部屬培育
培育部屬是一件多贏的事情
部屬培育的效果
部屬培育的原則
部屬培育的契機(jī)

2、如何開(kāi)展新員工培訓(xùn)
新進(jìn)人員面臨的問(wèn)題
迎接與指導(dǎo)新員工的注意事項(xiàng)

3、部屬培育的內(nèi)容
員工素質(zhì)的KASH模型

4、部屬培育的程序

5、個(gè)人能力的培育
OJT在職培訓(xùn)
實(shí)施OJT的著眼點(diǎn)
通過(guò)日常接觸培養(yǎng)部屬
有效輔導(dǎo)的四階段法(練習(xí))
管理者的其它OJT
管理者通過(guò)示范培養(yǎng)下屬
下屬的自我啟發(fā)與管理者的協(xié)助
(后備干部)管理能力的培養(yǎng)方法

6、團(tuán)隊(duì)能力培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)能力培養(yǎng)的若干思路
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等

第二部分  績(jī)效面談
1、導(dǎo)入
什么是績(jī)效面談
什么是績(jī)效管理
績(jī)效管理的流程
績(jī)效面談在績(jī)效管理中的地位
績(jī)效面談的好處
績(jī)效評(píng)估中的角色和責(zé)任
績(jī)效面談三大要點(diǎn):考核標(biāo)準(zhǔn)、跟蹤、面談

2、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的設(shè)定
什么是KPI
KPI體系的價(jià)值
KPI設(shè)計(jì)的思路與方法
案例分析:某公司KPI
練習(xí):部門(mén)的KPI設(shè)定
制定目標(biāo)的基本原則-SMART
召開(kāi)期望目標(biāo)會(huì)議/面談

3、績(jī)效跟蹤:觀察記錄行為、了解績(jī)效、期中面談

4、績(jī)效面談
面談基礎(chǔ):面談工具之—溝通方法
         溝通能力提升(認(rèn)識(shí)同理心等)
面談細(xì)節(jié):考核面談:選什么地方?
         考核面談:坐多遠(yuǎn)?
         考核面談:坐什么位置?
面談流程:考核的生命線(xiàn):雙向溝通
         績(jī)效面談的流程
面談方法:績(jī)效面談時(shí)的步驟(舉例)
         績(jī)效反饋表(樣表)
面談演練:績(jī)效面談情景演練

講師 劉海民 介紹
  咨詢(xún)師,企業(yè)管理培訓(xùn)資深講師、LG商學(xué)院特邀管理講師、中小企業(yè)總裁管理顧問(wèn)、清華大學(xué)卓越經(jīng)理人研修班特聘講師、北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院特聘講師。企業(yè)中高層管理職務(wù),兼職律師,長(zhǎng)期從事企業(yè)管理的教學(xué)與研究工作,對(duì)企業(yè)基層管理有獨(dú)到的見(jiàn)解,為數(shù)十家大型企業(yè)集團(tuán)講授管理培訓(xùn)課程,并擔(dān)任數(shù)家企業(yè)管理顧問(wèn);精研老子《道德經(jīng)》,通黃石公《素書(shū)》,粗通《四書(shū)》,能將中華傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理自然融合。
  主要服務(wù)項(xiàng)目:管理咨詢(xún)、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施。
  授課風(fēng)格:實(shí)用:強(qiáng)調(diào)方法化而不是理論化,每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密相關(guān);有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓(xùn)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性;實(shí)效:強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練,在行動(dòng)中感悟有效管理,強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)。理念:修其心,誠(chéng)其意,開(kāi)其智,長(zhǎng)其技,壯其行!

上一篇:平衡計(jì)分卡指標(biāo)體系
下一篇:職業(yè)經(jīng)理的績(jī)效管理

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)