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高效溝通

內(nèi)訓(xùn)講師:祝勇 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
高效溝通內(nèi)訓(xùn)基本信息:
祝勇
祝勇
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一節(jié)、  溝通概述與阻力
1.     溝通比我們想象的重要
2.     溝通的定義和載體
3.     頭腦風(fēng)暴:溝通的障礙

第二節(jié)、  高效溝通四項(xiàng)基本功
1.     深度傾聽(tīng):打開(kāi)心扉
1)     3R之接受
2)     3R之反應(yīng)
3)     3R之確認(rèn)     
2.     有力提問(wèn):?jiǎn)l(fā)思考
1)     開(kāi)放式發(fā)問(wèn)
2)     如何型提問(wèn)
3)     未來(lái)導(dǎo)向型提問(wèn)
  視頻:農(nóng)場(chǎng)主和銷售經(jīng)理的對(duì)話   
3.     準(zhǔn)確的說(shuō):說(shuō)的清楚,聽(tīng)的明白
1)     具體化
2)     通俗化
3)     故事化
4)     情緒化
  練習(xí):語(yǔ)言的四化
4.     有效反饋:催化行動(dòng)
1)     積極性反饋
2)     發(fā)展型反饋

第三節(jié)、同理心溝通寶典
1.     案例:綿羊和奶牛的抗議
2.     同理心的解讀
3.     案例:銀行大堂王經(jīng)理同理心留駐老客戶
4.     視頻:看字畫(《霧里看花》片段)
5.     總結(jié):
◇用別人喜歡的方式對(duì)待他     ◇先處理心情,再處理事情
◇多媒介運(yùn)用,建立同理心     ◇要雙向溝通,并反饋確認(rèn)
6.     現(xiàn)場(chǎng)同理心練習(xí)

第四節(jié)、與不同性格的人溝通
1、  頭腦風(fēng)暴:人的行為受到哪些因素影響
  DISC表格性格測(cè)試
2、  活潑型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
3、  力量型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
4、  和平型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
5、  分析型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
6、  性格測(cè)試解讀與建議
7、  性格分析在企業(yè)溝通中的運(yùn)用
  搶答:四種主導(dǎo)性格的特征、動(dòng)機(jī)、建議概括

第五節(jié)、職場(chǎng)溝通——和諧職場(chǎng)有方法
1、如何讓上司接受自己的建議?
2、如何有效果的表?yè)P(yáng)他人?
  視頻:劉備贊黃忠
  總結(jié):贊美別人的十三把飛刀
3、如何有藝術(shù)的批評(píng)下屬?
4、如何贏得跨部門的合作?
5、如何處理工作中的沖突?
  教學(xué)方法:小組討論、角色扮演、講師點(diǎn)評(píng)
總結(jié)

講師 祝勇 介紹
中基層管理能力訓(xùn)練專家
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、資深咨詢顧問(wèn)                 
中國(guó)人民大學(xué)MBA工商管理碩士
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA認(rèn)證講師
上海市培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)理事
江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
中國(guó)培訓(xùn)華譽(yù)獎(jiǎng)品牌講師500強(qiáng)
浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)客座講師    
 
資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,浙大、蘇大、川大特聘管理講師,歷任成長(zhǎng)型民企上海豪隆醫(yī)療投資有限公司、西安《百姓生活報(bào)》、大型央企華潤(rùn)集團(tuán)無(wú)錫微電子事業(yè)部、春蘭集團(tuán)南京卡車事業(yè)部和歐美企業(yè)蘇州霍丁格包爾文電子測(cè)量技術(shù)有限公司中高級(jí)管理者,18年職場(chǎng)管理+10年培訓(xùn)經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗(yàn)。祝老師一直專注研究及講授管理課程,他的課程深入淺出,能從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)象中談古論今、引經(jīng)據(jù)典,演繹出精彩的分析。
他的課程擅于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性;緊扣企業(yè)管理的實(shí)際情況,將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員,并快速解答學(xué)員提出的實(shí)際疑難問(wèn)題;學(xué)員能夠當(dāng)場(chǎng)消化與吸收實(shí)用方法,給實(shí)際工作帶來(lái)更多啟發(fā)與新的思路。
在傳授知識(shí)和技能的同時(shí),幫助學(xué)員培育自己的管理哲學(xué)和管理思想。

【授課特色】
1、實(shí)用:強(qiáng)調(diào)方法論而不是理論化,每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián);
2、有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性;
3、實(shí)效:強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練,在行動(dòng)中感悟有效管理,強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo);
4、理念:修其心、誠(chéng)其意、開(kāi)其智、長(zhǎng)其技、壯其行。

【核心課程
中層經(jīng)理——“MTP中層主管管理才能發(fā)展”(2-8天)
一線主管——“打造金牌班組長(zhǎng)”(2-6天)
管理人員——“以行動(dòng)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的問(wèn)題分析與解決”(1-2天)
版權(quán)課程——“情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者情感智能EI運(yùn)用”(澳大利亞Genos EI,1-2天)

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