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DISC知人善任的溝通技術(shù)

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DISC知人善任的溝通技術(shù)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
何小英
何小英
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一章:高情商職場(chǎng)人的表現(xiàn)
1、職場(chǎng)情商對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響
2、情商的歷史
3、職場(chǎng)情商的四大能力
4、情商的經(jīng)典模型
測(cè)試:你的情商高不高?
5、情商高手的黃金法則
   情商高手的黃金法則一:先處理心情,再處理事情
   情商高手的黃金法則二:說(shuō)情緒,不做情緒
案例:得知大客戶訂單出現(xiàn)問(wèn)題后,秦總監(jiān)情緒失控,沒(méi)有挽回局面……
6、DISC玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)情商

第二章:DISC性格分析工具
1、行為風(fēng)格理論
   你的行為會(huì)影響情緒
   認(rèn)識(shí)不等于了解
   管理付出還是激發(fā)投入?
   如何提升對(duì)人的敏感度?

2、DISC內(nèi)核
   維度二:直接(快),還是間接(慢)
測(cè)試:你是比較直接還是比較簡(jiǎn)介
情景:你是老板,有個(gè)員工最近工作狀態(tài)很不好,你打算怎么與他溝通?
   維度一:關(guān)注事還是關(guān)注人?
測(cè)試: 你是關(guān)注事,還是關(guān)注人
情景:你是校長(zhǎng),有老師匯報(bào)說(shuō)有兩個(gè)小朋友打架,你問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是什么?

3、DISC矩陣
指揮者D
影響者I
支持者S
思考者C

4、DISC 的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢(shì)
   問(wèn)題一:哪個(gè)性格適合做領(lǐng)導(dǎo)?
   問(wèn)題二:哪個(gè)性格適合做銷(xiāo)售?
   問(wèn)題三:哪個(gè)性格適合做行政工作?

5、DISC典型特質(zhì)與相處原則
   D的典型特質(zhì)與相處原則(視頻一)
   I的典型特質(zhì)與相處原則(視頻二)
   S的典型特質(zhì)與相處原則(視頻三)
   D的典型特質(zhì)與相處原則(視頻四)

6、防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)
   怎樣管理自己的情緒
   對(duì)待差異的三個(gè)階段
第一階段:忍受
第二階段:接受
第三階段:享受
   察覺(jué)不到對(duì)方的長(zhǎng)度,只是時(shí)機(jī)未到
   即是優(yōu)點(diǎn),也是缺點(diǎn)
案例: 三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的四個(gè)人張飛、關(guān)羽、劉備、諸葛亮性格特質(zhì)分析

7、解讀DISC性格分析報(bào)告
   為什么需要一份測(cè)試報(bào)告;
   內(nèi)在分析表、外在分析表、總結(jié)分析表
   轉(zhuǎn)換模式
   作風(fēng)卡
8、DISC團(tuán)隊(duì)演練
9、調(diào)整自己的性格特質(zhì)
案例:西游記團(tuán)隊(duì)

第三章:DISC在職場(chǎng)情商中的運(yùn)用
1、DISC之情緒調(diào)適
   職場(chǎng)憤怒情緒的表現(xiàn)
   憤怒反應(yīng)的四種類(lèi)型
   憤怒管理SCC法則

2、DISC之客戶溝通
   D型客戶的有效溝通
   I型客戶的有效溝通
   S型客戶的有效溝通
   C型客戶的有效溝通

3、DISC之上下級(jí)溝通
案例:“S特質(zhì)較高的員工”遇見(jiàn)“D特質(zhì)較高的上級(jí)”,S員工應(yīng)該有哪些注意事項(xiàng)?該如何調(diào)試,才能與D特質(zhì)的上級(jí)有效溝通及工作配合呢?

4、DISC之崗位匹配
案例:財(cái)務(wù)部的同事一般C值比較高,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)DISC測(cè)試發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)部小麗的I值更高,財(cái)務(wù)部王總監(jiān)可以在小麗的崗位做哪些設(shè)計(jì)或調(diào)整,更好的發(fā)揮小麗的優(yōu)勢(shì)呢?

5、DISC之員工有效激勵(lì)
   D型員工的有效溝通
   I型員工的有效溝通
   S型員工的有效溝通
   C型員工的有效溝通

6、小組匯報(bào)演出:情景演練(學(xué)習(xí)DISC前后對(duì)比,各組選一個(gè)表演)
案例一、匯報(bào)工作,得到DISC四種上司認(rèn)可
案例二、安排任務(wù),激勵(lì)DISC四種員工下屬積極主動(dòng)工作
案例三、商務(wù)合作,搞定DISC四種客戶
案例四、談婚論嫁,搞定DISC四種丈母娘

講師 何小英 介紹
  情商管理專(zhuān)家
  DISC性格分析認(rèn)證講師
  好未來(lái)家長(zhǎng)幫耘學(xué)堂特聘授課專(zhuān)家
  嵐羲學(xué)院情商工作坊首席導(dǎo)師
  張怡筠職場(chǎng)與親子情商課程資深認(rèn)證講師
  鴻亞博倫科技發(fā)展北京有限公司副總經(jīng)理
  百盛集團(tuán)和八佰拜電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
  十年企業(yè)高管在職碩士培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)

主講課程
   員工系列
《DISC知人善任的溝通技術(shù)——助你成為高情商職場(chǎng)人》
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場(chǎng)情商提升》《情緒與壓力管理》
《贏在執(zhí)行力》《跨部門(mén)溝通》《基于目標(biāo)的高效時(shí)間管理》
   管理者系列
《DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力——只用管好四種人》《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
   家庭親子教育系列
《如何培養(yǎng)快樂(lè)成功的孩子?——做孩子的情商教練》
《情商成長(zhǎng)遇見(jiàn)幸福——幸福是需要后天學(xué)習(xí)的能力》
《懂比愛(ài)更重要——如何緩解青春期孩子的逆反心理?》
《如何教會(huì)孩子受益一生的情緒管理法?》
《戰(zhàn)勝拖延——教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理》

授課特點(diǎn)
  授課風(fēng)格:推崇寓教于樂(lè),有感染力,親和力強(qiáng),互動(dòng)節(jié)奏感好;
  課程實(shí)效:聽(tīng)明白,做得到。能夠結(jié)合學(xué)員現(xiàn)狀,給出解決問(wèn)題的工具和方法,課程落地效果較好;
  研究領(lǐng)域:專(zhuān)注職場(chǎng)情商和DISC 性格分析在企業(yè)管理的實(shí)際運(yùn)用,對(duì)該領(lǐng)域有較深入的研究和系統(tǒng)的方法,使課程外延更廣,內(nèi)涵更加豐富。

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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)