從技術(shù)走向管理

Ø  第一部分 技術(shù)人才VS管理人才
1.技術(shù)人員的思維特質(zhì)
u  對產(chǎn)品和技術(shù)精通
u  思維縝密
u  邏輯性強(qiáng)
u  強(qiáng)調(diào)原則
u  不隨意承諾
u  注重安全、穩(wěn)定

2.技術(shù)人員在管理中可能存在的問題
u  對人性缺乏了解
u  命令下達(dá)傾向于簡單直接
u  重視技術(shù)影響力而非人際影響力
u  缺乏團(tuán)隊(duì)管理的手段
u  對同級溝通手段過于簡單
u  與上級溝通不夠
u  遇到問題傾向依靠自身力量解決，而非團(tuán)隊(duì)

3.思維轉(zhuǎn)換與角色定位
u  技術(shù)型管理者的特點(diǎn)
u  技而優(yōu)則管的苦惱
u  管理是什么？管理者做什么？
u  當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)
u  現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求
u  管理者的心理定位與行為定位
u  管理者的自我認(rèn)知

4.目標(biāo)與計(jì)劃管理
u  何為目標(biāo)管理？
u  合理目標(biāo)對團(tuán)隊(duì)管理的好處
u  常見的管理問題及對策
u  主動性工作VS應(yīng)對性工作
u  計(jì)劃表的制定與執(zhí)行
u  視頻案例分析：理查德的一天

Ø  第二部分 團(tuán)隊(duì)管理，知人善用
5.人格與管理
u  工作中的四類人
u  DISC職業(yè)人格分析
u  管理與人格
u  職位與人格
u  不同人格的優(yōu)缺點(diǎn)
u  分析團(tuán)隊(duì)中成員的人格特質(zhì)
u  如何善用不同的人

6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與授權(quán)
u  什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u  評估下屬的成熟度
u  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與分析：您是哪一類的領(lǐng)導(dǎo)
u  選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u  授權(quán)的種類
u  如何適度授權(quán)
u  如何跟進(jìn)評估

7.管理者的影響力與有效激勵(lì)
u  影響力的根本――品格與能力
u  影響力三要素－－能力、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u  員工激勵(lì)的基本原理
u  塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
u  日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
u  激勵(lì)員工的各類技巧分享

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，英國Herefordshire大學(xué)MBA、微軟（中國）有限公司 大客戶經(jīng)理，產(chǎn)品市場經(jīng)理，金牌講師、美國高通公司 產(chǎn)品市場總監(jiān)，高級講師、海信電器高級領(lǐng)導(dǎo)力咨詢顧問、用友集團(tuán)高級常任營銷顧問、央視“絕對挑戰(zhàn)”專家組成員、清華大學(xué)總裁班、國家行政學(xué)院總裁班客座教授。 崔老師在IT、通訊、高科技等領(lǐng)域擁有多年的從業(yè)和管理顧問咨詢經(jīng)歷，曾在微軟、高通等跨國企業(yè)擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)。

　　在企業(yè)從事管理工作期間，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)運(yùn)營管理、營銷策略等方面業(yè)績十分突出，成功個(gè)案頗多，現(xiàn)為多家知名公司常年教練。 自2004年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢行業(yè)以來，積累了豐富的企業(yè)管理顧問經(jīng)驗(yàn)，完成了一系列知名企業(yè)的培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目，并由于其出色的英語授課技能，受到美國大使館，澳大利亞大使館的高級官員一致好評。授課風(fēng)格以信息量大、知識面廣、層次清晰為主，具有面向不同企業(yè)的課程設(shè)計(jì)能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學(xué)、營銷管理領(lǐng)域有較深入的理論研究與咨詢實(shí)踐。